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阿倫森效應(yīng)，指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡、獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)不斷增加的人或物，最不喜歡那些顯得不斷減少的人或物。 ??理解： ??隨著獎(jiǎng)勵(lì)減少而導(dǎo)致態(tài)度逐漸消極。 ??隨著獎(jiǎng)勵(lì)增加而導(dǎo)致態(tài)度逐漸積極。 ??實(shí)驗(yàn)： 四個(gè)小組分別給予某一人不同的評(píng)價(jià)，借以觀察某人對(duì)哪一組最具好感。 第一組：始終對(duì)之褒揚(yáng)有加 第二組：始終對(duì)之貶損否定 第三組：先褒后貶 第四組：先貶后褒 結(jié)果：此實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)十人進(jìn)行過后，發(fā)現(xiàn)絕大部分人對(duì)第四組最具好感，而對(duì)第三組最為反感。 ??從倍加褒獎(jiǎng)到小的贊賞乃至不再贊揚(yáng)，這種遞減會(huì)導(dǎo)致一定的挫折心理，但一次小的挫折一般人都能比較平靜地加以承受。 ??不被褒獎(jiǎng)反被貶低，挫折感會(huì)陡然增大，這就不被一般人所接受了。 ??遞增的挫折感是很容易引起人的不悅及心理反感的。 ??啟示： ??應(yīng)盡力避免由于自己的表現(xiàn)不當(dāng)所造成的，他人對(duì)自己印象不良方向的逆轉(zhuǎn)。 ??在形成對(duì)別人的印象過程中，要避免受它的影響而形成錯(cuò)誤的態(tài)度。 ??防患于未然，平時(shí)注意加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。 ??在“正面難攻”的情況下，采用“獎(jiǎng)勵(lì)遞減法”可起到奇妙心理效應(yīng)。
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