所謂集體潛意識理論，就是說，在漫長的歷史演化過程中世代積累的人類祖先的經驗，會以原始意象的形式保持和遺傳下來。

敘述重構：

為了使自己的話顯得可信，下意識地虛構某些記憶。

人類普遍都有一種需求，那就是追求認知和行為的平衡協(xié)調，一旦失調就會造成心理緊張而感到不舒服，并促使人去減少認知失調。當一個人面對新情境需要表態(tài)時，心理上可能會出現(xiàn)新的理解和大腦中已有觀念發(fā)生沖突的情況，這時候體會到的心理矛盾狀態(tài)就是認知失調。為了消除這種不舒適的失調，我們可以采用兩種辦法自我調適：一是否認新的認知，也就是說拒絕與自己原來信念不一致的新觀點，這樣就不用改變自己原來的認知了，也就恢復了心理平衡；二是尋找更多關于新認知的信息，直到自己掌握足夠的信息可以說服自己，看來事實真的是這樣，然后放棄自己原有的觀點，達到心理平衡。 

這項實驗是他和卡爾史密斯一同主持的。如同其他精明的社會心理學家一樣，他們也精心設計了實驗，就等著被試乖乖“上鉤”。首先，他們要求被試做一件很無聊的工作，例如不斷地重復進行計算，或者抄寫數(shù)字。這一枯燥乏味的過程結束后，被試被要求告訴其他人這個工作很有趣，值得花費大量的時間。在這些被試中有些獲得了1美元的報酬，有些則幸運地拿到了20美元！實驗結束后，他們會接受采訪，詢問內心對這件工作趣味性的真實想法。

 研究結果真是萬萬想不到，相比于拿20美元的人，拿到1美元報酬的人中，竟然有較多人認為這無聊的工作真的很好玩。費斯廷格如此解釋：拿到20美元的人認為這 20 美元足以讓自己撒個謊告訴別人這是很有趣的工作，因而他們并不會嘗試去改變內在的認知（這工作本來就很無聊）；而得到 1 美元的人想的是為了1美元就出賣自己的真誠實在太廉價了，這肯定是不行的，因此當他們告訴別人這個工作有趣時，他們只能讓自己相信這真的很有趣，才能減少認知失調的壓力。

 如今，不僅是心理學學術領域，在我們日常的生活中，在電視、報紙和網絡。

阿倫森效應，

指的是人們會隨著獎勵減少而導致態(tài)度逐漸消極，隨著獎勵增加而導致態(tài)度逐漸積極的心理現(xiàn)象。

 阿倫森效應為我們提供了一些有效的社會生活建議。在日常生活中，人們更喜歡不斷肯定和贊賞自己的人，反感對自己的贊賞不斷減少的人。因此，我們不要吝嗇對別人的贊美，并努力避免由于自己態(tài)度的細微變化造成他人對自己的印象發(fā)生不良逆轉。