發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“8.2萬的全國教師平均工資與19年教齡月薪2600元” 的更多相關文章
落實教師工資待遇，增加教齡津貼和績效工資標準是關鍵
一線教師建議職稱改革這么改，說到老師們的心坎上了
2019年“晉職”！3大“焦點”，1200萬教師如何應對呢？
關于農村中小學教師30年教齡自然晉升一級教師, 你是否支持
如果不提高教師待遇，會有何影響？
中小學教師職稱為什么會被取消？
基礎教育教師什么時候可以按教學時間長短來定教師待遇？
確定了！2023年教師工資職稱迎來6個好消息！待遇有望再漲？
教師職稱不同待遇不同，恰好是“同工同酬”的真實體現
職稱，一線教師的光榮與夢想——今天我在“中國教育三十人論壇”第五屆年會上的演講錄
維護教師權益，從具體事件著手
以學歷為起點，以工作為依據，以教齡為基準的中小學教師薪酬體系
“取消教師職稱，按教齡確定等級”，能否解決教師“職稱難”？
2016教師工資改革最新消息：教師教齡津貼的實施規(guī)定
教師終于和公務員平起平坐，同時職稱和績效也有所改動！
黑龍江：從教滿30年的教師可破格申報認定“基層”高級教師職稱
職稱工資制度還是教齡工資制度哪個更好？鄉(xiāng)村教師：晉級困難
多位在職教師曬出“工資條”，看了實發(fā)工資后，網友表示不敢相信
教育部：教師工資在全國19大行業(yè)排名第7位
世界各國教師工資 - ysffyy的日志 - 網易博客
伴隨教師改革，該如何正確看待取消職稱和提高待遇？
如何破解中小學教師晉升高級職稱的難題？
中國教師的工資是高是低？看到工資條后，外國人直呼難以置信！
提高教師工資須建立長效聯(lián)動機制
明確中小學教師為國家公職人員，要強化權責對等，而非只戴高帽
教師的退休工資高不高？
提高教齡津貼標準，把強化鄉(xiāng)村教師待遇保障落到實處
河南教師職稱新政7月1日起實施，農村教師女滿25男滿30年直聘高級
