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五年級(jí)：美妙數(shù)學(xué)之“哥德巴赫猜想”
(3)數(shù)學(xué)閱讀
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質(zhì)數(shù)是什么?
陳景潤研究哥德巴赫猜想的方法
1 1=2，數(shù)學(xué)家陳景潤廢寢忘食數(shù)載苦苦鉆研的這一課題，到底有什么重大意義？
數(shù)學(xué)史上那些是是非非的數(shù)學(xué)猜想，令人著迷，令人狂
任何大于或等于6的偶數(shù),都可以表示成兩個(gè)奇素?cái)?shù)之和
為何現(xiàn)在還沒人能證明1 1？看似簡(jiǎn)單，卻是三大數(shù)學(xué)難題之一
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