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“有一種上課模式叫“無法預約的精彩課堂”，對此，你怎么看？” 的更多相關(guān)文章
有充分的預設才有精彩的生成
【引用】【轉(zhuǎn)載】把感情滲到備課中
主體課堂教學模式(一)
要讓學案去模式化
深化課堂教學改革，行走高效課堂之路
“學案教學”的探索與研究
“導學案”設計與使用
導學、交流、釋疑、訓練”自主型課堂
淺談生本課堂教學反思
課堂教學模式創(chuàng)新“三段式”研究方案 朱天旭老師的網(wǎng)校Office
學案的作用
影響課堂效率的因素
教學目標是教學設計的根本，問題設計是教學設計的靈魂
將課堂教學改革進行到底
學會反思 提高自己
集體備課模板及要求
[轉(zhuǎn)載]導學案讓課堂更為高效
[轉(zhuǎn)載]我對導學案的認識與建議
鹿城鎮(zhèn)中心完小 “小學語文參與式教學以讀為主模式研究”課例研修報告
八項策略轉(zhuǎn)變“教與學”行為
優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提高教學實效
五步導學教學模式導學案備課方案
實施“高效課堂”方案
杜郎口教學經(jīng)驗材料（二）
小學數(shù)學課堂教學中游戲化教學法的運用(教學論文)
淺談問題導向教學模式的可行性
我對導學案的認識
翻轉(zhuǎn)課堂模式下教師角色轉(zhuǎn)型路徑分析
高中語文課堂教學結(jié)構(gòu)初探
高績效校長的十大特質(zhì)
