大家好，我是兩個(gè)孩子的媽媽，也是一名教育領(lǐng)域創(chuàng)作者。我最近看到一則新聞：某985高校學(xué)生因生活無法自理被退學(xué)。這讓我想起教育家陶行知先生的話：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！苯裉煜牒痛蠹伊牧模降资裁床攀钦嬲慕逃?？

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1. 教育的三個(gè)維度

我當(dāng)班主任時(shí)帶過兩個(gè)學(xué)生：

小A成績(jī)年級(jí)前十，但從不參加班級(jí)活動(dòng)。

小B成績(jī)中等，卻是全班最熱心助人的孩子。

十年后同學(xué)會(huì)，小A在大廠天天加班到抑郁，小B開了家社區(qū)超市，日子過得紅紅火火。這從一方面印證了教育專家的觀點(diǎn)：真正的教育必須包含知識(shí)傳遞、人格塑造、價(jià)值引導(dǎo)。

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2. 四種關(guān)鍵能力

我上周去菜市場(chǎng)，賣菜大姐的女兒讓我印象深刻。這個(gè)五年級(jí)小姑娘表現(xiàn)出色：

會(huì)算賬（學(xué)會(huì)做事）；

幫媽媽招呼客人（學(xué)會(huì)共事）；

抽空就看書（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）；

下雨知道收攤（學(xué)會(huì)生存）。

這不就是聯(lián)合國(guó)教科文組織強(qiáng)調(diào)的四大教育支柱嗎？比起死記硬背，這些能力才是孩子未來的護(hù)身符。

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3. 兩個(gè)改變觀念的故事

曾國(guó)藩考了7次才中秀才，但培養(yǎng)出“立德立功立言”的完整人格；我鄰居王阿姨，只有初中文憑，卻把兒子培養(yǎng)成985院校畢業(yè)的醫(yī)生。

他們用事實(shí)告訴我們：教育不是裝滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。就像梁?jiǎn)⒊f的：“教育不是教人謀生，而是教人創(chuàng)造生活?！?/p>

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給家長(zhǎng)的三個(gè)建議

1. 每周讓孩子當(dāng)次“小管家”（培養(yǎng)責(zé)任感）；

2.定期組織家庭讀書會(huì)（養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣）；

3.帶孩子做志愿者（理解公民責(zé)任）。

心理學(xué)家弗洛姆說過：“教育的終極目標(biāo)是讓人獲得幸福的能力?！?/p>

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下次看到孩子考試失利，你不妨先問問：“今天幫助過誰？學(xué)到了什么新東西？”

你心中真正的教育是什么樣的？歡迎在評(píng)論區(qū)聊聊！