調(diào)理思緒  考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入“角色”.

沉著應(yīng)戰(zhàn)  拿到試卷后，不要急于下手解題，而應(yīng)通覽試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題、熟題，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門(mén)坎效應(yīng)”.

先易后難  先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退.

一慢一快  審題要慢，解答要快。 有些考生在考場(chǎng)上一味地求快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻，導(dǎo)致失敗.

運(yùn)算準(zhǔn)確  數(shù)學(xué)高考題容量大，時(shí)間緊，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算.不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟.

規(guī)范書(shū)寫(xiě)  高考是以卷面為唯一依據(jù).表述不規(guī)范、字跡不工整是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力   因素失分的一大方面.因此書(shū)寫(xiě)要工整，卷面能得分講的就是這個(gè)道理.

缺步跳步 遇到疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，能演算幾步就寫(xiě)幾步，解題過(guò)程卡在某一中間環(huán)節(jié)時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，繼續(xù)往下推，爭(zhēng)取得分.

發(fā)散思維  若采取一般思路解決不了問(wèn)題時(shí)，要化一般為特殊，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強(qiáng)條件等，總之要發(fā)散思維，巧解難題.

回避結(jié)論  對(duì)于探索性問(wèn)題，不必追求結(jié)論的“是”與“否”、“有”與“無(wú)”，可以一開(kāi)始就綜合所有條件，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論，則步驟所至，結(jié)論自明.

點(diǎn)線成面  解決應(yīng)用性問(wèn)題，要提取出重點(diǎn)詞句、數(shù)據(jù)，此為“點(diǎn)”；依靠數(shù)學(xué)方法，建立數(shù)學(xué)模型，此為”線”；如此將應(yīng)用性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為純數(shù)學(xué)問(wèn)題，此為“面”.