作文訓(xùn)練六 場面描寫

【寫作指導(dǎo)】

什么是場景？

場景是指在一定時(shí)間、地點(diǎn)，以人物的活動(dòng)或自然和景觀為中心的生活畫面。我們的生活是豐富多彩的，在學(xué)校里，在上學(xué)的路上，在市場、商店或公園里，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場景。只要我們認(rèn)真回想這些場景的全過程，如場面的環(huán)境、氣氛，參加的人有什么表現(xiàn)，神態(tài)怎樣。然后在其中選擇一個(gè)印象最深的場面，作為習(xí)作材料。作文時(shí)，首先應(yīng)確定這個(gè)場面是圍繞一個(gè)什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫出的場面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺。

“開國大典”的最大特色是把“大典”活動(dòng)的過程和場景寫得很清楚。下面，我們來看一看“開國大典”的兩個(gè)場面：

會(huì)場布置的場面

①會(huì)場在天安門廣場。廣場呈丁字形。（點(diǎn)）②丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；③再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。④丁字形的一豎向南直伸不給予中華門。⑤三橫一豎的交點(diǎn)的南面，場中挺立著一根電動(dòng)旗桿。⑥主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。⑦城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊。⑧靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。（面）

群眾隊(duì)伍游行場面

①閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。②天安門廣場上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。（點(diǎn)）③天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。④群眾游行一在這時(shí)候開始。⑤游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊(duì)一隊(duì)按照次序走，走過正對(duì)天安門的白石橋前，一舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”（面）⑥毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”（點(diǎn)）

讀了這兩段話，你應(yīng)該想清楚下面的幾個(gè)問題：

（1）這兩個(gè)場面描寫的片段中，哪里是寫場面的“點(diǎn)”，哪里是寫場面的“面”？

（2）寫“面”是按什么順序來寫的？（按空間方位順序來寫的）

（3）找出由點(diǎn)到面的過渡句，體會(huì)句子的妙處。（承上啟下，說明提示）

（4）說說場面描寫中“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系。（先寫點(diǎn)后寫面，由點(diǎn)到面。點(diǎn)是概括，和過渡的句子，面是具體描寫的句子。）

（5）說一說， 在場面描寫中，什么是點(diǎn)？什么是面？

如何觀察一個(gè)場景

觀察場景，要根據(jù)不同的場景采用不同的觀察方法。 

觀察活動(dòng)場景：能按一定的順序，觀察完整活動(dòng)的整個(gè)過程。抓住活動(dòng)中的精彩場面來細(xì)致觀察。抓住比賽活動(dòng)的富有生活情趣的細(xì)節(jié)來觀察。觀察時(shí)能把注意自己的看到的聽到的想到的內(nèi)容。觀察時(shí)能抓住重點(diǎn)項(xiàng)目或內(nèi)容。 

觀察節(jié)日?qǐng)鼍?、市場場景、勞?dòng)場景：觀察時(shí)要注意認(rèn)真地觀察活動(dòng)的場面和事件的細(xì)節(jié)。觀察時(shí)不僅僅是看，還要注意認(rèn)真地聽和想。要積極地展開聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié)，心情變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地觀察場面。觀察場面一是要抓住重點(diǎn)場面，二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心里活動(dòng)的變化，思想感情的變化等。

簡單地說，觀察場面要注意以下幾點(diǎn)：

1．要選好觀察點(diǎn)，以便于觀察場面的全景。

2．要注意觀察的順序，或由遠(yuǎn)到近，或從左到右，或按東西南北的順序等等。

3．要注意抓住典型特征來觀察。最能突出場面特點(diǎn)的典型景物景象一定要仔細(xì)觀察。

4．觀察整個(gè)場面的特點(diǎn)不要忘記觀察點(diǎn)上的變化，要做到面中有點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。

如何描寫場景

第一個(gè)方法：先寫點(diǎn)，然后寫面。由點(diǎn)到面。例如：

毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”（點(diǎn)）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。（面）

在“宣布成立”這個(gè)場面中“點(diǎn)”是什么？“點(diǎn)”是毛主席宣布中華人民共和國成立，“面”是什么？ “面”是首都人民歡呼雀躍。

第二個(gè)方法：先總寫后分寫。例如：

放風(fēng)箏

風(fēng)箏比賽開始了，五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)的天空。// （總寫）嘿！風(fēng)箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……（分寫一）它們?cè)诳罩懈黠@神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上?！保ǚ謱懚┠憧茨呛锿酢皩O悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。（分寫三）其中，王衛(wèi)民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時(shí)而慢慢向后退，時(shí)而使勁向后拉。風(fēng)箏好像領(lǐng)會(huì)了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。（分寫四）//

這篇片段作文描繪了放風(fēng)箏比賽的熱鬧場面。作者的觀察視野廣闊，觀察到許許多多風(fēng)箏，也觀察到放風(fēng)箏的人。先對(duì)五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏概括描寫，使讀者獲得總印象后，再對(duì)“紅蝴蝶”、“孫悟空”進(jìn)行具體描寫。最后重點(diǎn)寫了“黃馬褂”，不僅寫了風(fēng)箏，也寫了放風(fēng)箏的人。寫風(fēng)箏寫人，都偏重于動(dòng)態(tài)描寫。這樣寫使讀者身臨其境，仿佛看到了放風(fēng)箏的場面，也把整個(gè)場面撐起來，有力地突出了“比賽”二字。

要寫好場面，觀察的視野要全面，既要看清看全一次活動(dòng)的整體情況，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地進(jìn)行描寫，才能把場面寫真切，寫生動(dòng)。

第三個(gè)方法：描寫一個(gè)場面，既要寫出參加活動(dòng)人的心情、神態(tài)表現(xiàn)，又要寫出圍觀人的反映，把場內(nèi)外交織在一起寫，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。在描寫的過程中，還要恰到好處地寫出人物的感想、體會(huì)。這樣有面上的概括，有點(diǎn)上的詳寫，有內(nèi)外的呼應(yīng)，有感情地表露，就能把一個(gè)場面描寫得活靈活現(xiàn)。 

拍皮球

一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學(xué)。參加比賽的同學(xué)，每個(gè)身旁站著兩個(gè)小伙伴：一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)，一個(gè)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。

這時(shí)只見裁判員張老師高高揚(yáng)起小紅旗，大喊一聲：“開始！”只見參賽的同學(xué)伸手飛快地上下拍動(dòng)皮球，只聽皮球在地上發(fā)出“啪啪”的響聲?！凹佑停〖佑?！”圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏。比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學(xué)蹲著拍，把球拍得矮矮的?！耙弧⒍?、三、四……”隨著計(jì)數(shù)員大聲報(bào)數(shù)，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押沟臅r(shí)候，她猛得又站起身來，用手繼續(xù)拍球?！?SPAN lang=EN-US>71．72．73……”計(jì)數(shù)員的報(bào)數(shù)聲越來越響亮，圍觀的同學(xué)不時(shí)地發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。 

這時(shí)裁判員大喊一聲：“停！”一場精彩的比賽結(jié)束了。

讀了這篇作文，我們眼前仿佛出現(xiàn)了那緊張、熱鬧的拍皮球的場面。這篇片段作文所以能產(chǎn)生感人的效果，是由于小作者不只是描寫參賽的同學(xué)“怎么比”，還恰到好處地寫出了圍觀同學(xué)“怎么看”。把場內(nèi)外呼應(yīng)起來寫，有氣氛烘托，有人物描寫，有感情變化，把比賽的過程栩栩如生地表現(xiàn)出來了。場內(nèi)外呼應(yīng)著寫，重在畫龍點(diǎn)睛一筆。在比賽開始時(shí)，寫了“圍觀的同學(xué)助威聲此起彼伏”，僅此一筆，就烘托了比賽的緊張。當(dāng)有的小伙伴把球拍在別人腳下時(shí)，“引起了小伙伴們一陣歡笑聲。”場內(nèi)場外巧妙地呼應(yīng)起來寫，使我們看到了整個(gè)比賽是多么熱烈，多么緊張。當(dāng)參加比賽的小芳同學(xué)不小心坐在地上的時(shí)候，“同學(xué)們又為她捏了一把汗?！眻鰞?nèi)的變化，引起圍觀同學(xué)感情變化，兩者之間總是緊密掛連，這樣寫是多么好哇！

描寫場面，一般地說要詳寫場內(nèi)的情況，略寫場外的反映，場外的反映只是起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，這一點(diǎn)，“睛”就會(huì)發(fā)光，整個(gè)片段也會(huì)發(fā)出奪目的光輝。

第四個(gè)方法：場面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的果，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場面的重點(diǎn)，給人留下深刻的印象。  

“月亮升起來了！”不知誰喊了一聲，我情不自禁地望著那夜空，多么美麗的圓月呀?。皶r(shí)描寫想到的）它慢慢地、慢慢地升入夜空，是那么圓，那么亮，簡直就像一個(gè)明晃晃的大圓盤。它把銀色的光輝灑在校園的小樹上，映在同學(xué)們的臉上，更增加了歡樂的氣氛。“噗——哧”，一聲震耳欲聾的響聲回蕩在夜空里，放焰火啦！只見絢麗多姿的禮花競相開放。有的像金色細(xì)雨，紛紛落下；有的像孔雀開屏，惹人喜愛；有的像長蛇狂舞，光彩奪目。（具體描寫想到的）

要清楚描寫一個(gè)場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與句之間，層與層之間要清楚。

寫好場景，在寫的過程中應(yīng)注意一些什么呢？

1．有條不紊。場面無論是大是小，它們的共同點(diǎn)是人物眾多，事件繁雜，因此，寫場面必須理出個(gè)頭緒，有條有理地描述。只寫一點(diǎn)不及其余，形成不了場面；面面俱到又容易凌亂雜沓。場面描寫一般是以人物活動(dòng)的不同類型組織起來的。以人物的視線，或以人物的活動(dòng)來安排文章順序是常用的方法。

2．有點(diǎn)有面。寫場面離不開場面中人的描寫。場面中人物眾多，是不是都要—一寫出來？不，且不說小小的記敘文不像攝像機(jī)那樣有很大的容量，就是全寫出來也沒什么意義。因?yàn)槲恼碌闹黝}決定了選擇材料是有限度的，不可能所有人的言談、舉動(dòng)都與主題有關(guān)系，即使是有，還存在著一個(gè)遠(yuǎn)近的問題。為了花最少的筆墨最突出地表現(xiàn)中心，我們就要選那些與主題關(guān)系最密切最有代表性的人的活動(dòng)來加以重點(diǎn)論述，以少勝多，以小見大。寫活動(dòng)還少不了場景的描寫，這是活動(dòng)的背景。場面里常常有一兩件事物處于中心地位，它關(guān)系到全篇文章的中心思想。因此，場面描寫中要抓住這一兩件事物；把它寫好寫細(xì)，以它來突出整個(gè)場面的氣氛。 

3．寫好氣氛。眾多的人物處在一個(gè)特定的場合，盡管他們的言行固人而異，但必有一項(xiàng)事件為大家所矚目，所關(guān)心，由于這一事件所表現(xiàn)出來的整體氣氛（或悲、或喜、或優(yōu)、或憤、或秩序井然、或雜亂喧囂……正是作者應(yīng)當(dāng)著力描寫的。把這一氣氛寫好，對(duì)于寫好場面是十分重要的。

（1）要認(rèn)識(shí)場面氣氛的思想差異。操場上的熱鬧、市場上的熱鬧、晚會(huì)上的熱鬧體現(xiàn)出來的情緒、思想是不盡一樣的。操場上的“熱鬧”是朝氣蓬勃、天真活潑；市場上的“熱鬧”是經(jīng)濟(jì)繁榮、買賣興隆；晚會(huì)上的“熱鬧”是歡樂、幸福、陶醉。作者就是要根據(jù)“熱鬧”內(nèi)涵上的差異，選擇場面描寫的內(nèi)容。

（2）要寫好氣氛的發(fā)展、變化。在實(shí)際生活中，有些場面的氣氛是隨著事件、人物的活動(dòng)發(fā)生變化的。例如，上課前教室內(nèi)吵吵嚷嚷，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就鴉雀無聲了。這就是個(gè)變化。我們?cè)谝恍┯耙曋锌吹接行﹫雒鏆夥掌鸱兓艽?。寫好場面氣氛的變化，關(guān)鍵是抓住事件的發(fā)展過程，在事件發(fā)展中去寫場面氣氛的變化，不然就變化得讓人莫名其妙。

4．運(yùn)用多種方法、技巧描寫場面。場面描寫涉及人和事，也就是說場面描寫與人物描寫、事件記敘息息相關(guān)。場面描寫為記事、寫人服務(wù)，單純的場面描寫是不存在的。因此，我們要注意學(xué)習(xí)通過人物的肖像、語言、行為描寫來烘托場面，注意事件發(fā)生、發(fā)展對(duì)場面描寫的影響。

如何快速構(gòu)思行文

寫活動(dòng)場景的思路章法很多。這里我給大家介紹一個(gè)常用的快速構(gòu)思的方法：

開頭→活動(dòng)經(jīng)過→結(jié)尾

開頭：這里是文章的開頭，指的是要交待明白某一次活動(dòng)。直接交待活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物，活動(dòng)的內(nèi)容等等。也可以以精彩片段來開頭。這里的精彩片段，是指活動(dòng)中的一個(gè)精彩細(xì)節(jié)，或一個(gè)精彩鏡頭，或一個(gè)緊張的時(shí)刻。比如要寫一次拔河比賽，就可以這樣來開頭：“加油！加油！”助威聲一陣賽過一陣。這是在于什么呀？原來這是一次拔河比賽的決賽。

這樣開頭，比較容易激起讀者的興趣，可以收到引人入勝的效果。

活動(dòng)過程：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來敘述了。寫好這一段十分重要?？上冉淮幌聲r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因等等。然后就具體地?cái)⑹龌顒?dòng)的過程。敘述活動(dòng)的過程，要注意以下幾點(diǎn)：一是抓住活動(dòng)中的緊張有趣的細(xì)節(jié)來敘述。特別是那些緊張而富有情趣的細(xì)節(jié)，一定要細(xì)致地描述。二是要注意把活動(dòng)的場面寫具體。寫活動(dòng)就要有點(diǎn)有面。這里的面，就是指場面描寫。有些場面非寫不可。因?yàn)楸荣惒皇且粋€(gè)人的事情，比賽要有雙方來進(jìn)行的。描寫活動(dòng)場面不易太長，要集中寫好一點(diǎn)就行了。比如寫人多、寫緊張、寫歡樂、寫氣氛等等。不能面面俱到。三是要注意把活動(dòng)的過程寫完整?；顒?dòng)之前怎么樣，活動(dòng)之時(shí)又怎么樣，活動(dòng)之后呢，一步一步，一層一層地?cái)⑹銮宄?，非常重要?SPAN lang=EN-US>

結(jié)尾：可以交待活動(dòng)的結(jié)束，也可抒發(fā)一下自己的思想感情，表達(dá)一下參加活動(dòng)快樂心情。如果開頭是用精彩片段的方法開頭，結(jié)尾還可用精彩片段的方法結(jié)尾，以呼應(yīng)文章的開頭。這里的呼應(yīng)，并不是語言的重復(fù)，而是內(nèi)容的照應(yīng)。你看下面的結(jié)尾：

“加油！加油！”助威聲一陣又比一陣高。到底誰是冠軍呢？……

這樣以精彩片段來結(jié)尾，說明比賽還在進(jìn)行，可給讀者留下充分想象的空間。同時(shí)還能使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

場面即人們共同生活的場景。場面有大有小，大到廣闊無垠、氣勢磅礴的戰(zhàn)場，小到院→庭→室。場面涉及的人和事繁多，場面描寫是對(duì)于一定場合內(nèi)眾多人物共同活動(dòng)情景的再現(xiàn)。無論是文學(xué)作品還是小學(xué)生的作文都離不開場面描寫。

在學(xué)校里，在上學(xué)的路上，在市場、商店或公園里，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┯幸饬x或有意思的場景。你可以從中選擇一個(gè)你印象最深的場面，寫一個(gè)片段。要圍繞一個(gè)意思來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順、連貫。