議論文可以分為：解說性議論文、證明性議論文、思辨性議論文。它有一些基本結(jié)構(gòu)形式，如總分式、并列式、遞進(jìn)式、正反式、對比式、歸納式、證明式等。下面以《說“思”》及高考作文為例，分別加以說明：

一、總分式

先提出自己對某一問題的看法，即論點(diǎn)，然后加以分析、論證，最后得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式是按照提出問題、分析問題、解決問題的順序來展開論述的。 說“思”：

1、學(xué)會動腦筋是一個(gè)很重要的問題（提出問題）

2、搞好學(xué)習(xí)、工作、科研等都需要多動腦筋（分析問題）

3、要養(yǎng)成多動腦筋的習(xí)慣（解決問題）

2001年滿分作文《誠信所至，金石為開》開頭引用古語，提出論點(diǎn)，這是引論。本論先說誠信的作用，再說誠信的適用范圍。結(jié)尾點(diǎn)題，照應(yīng)開頭?？偨Y(jié)全文。是典型的“總一分一總”結(jié)構(gòu)，

二、并列式

先提出總論點(diǎn)，然后并列地從幾個(gè)方面分別對總論點(diǎn)加以論述，即論述部分是由并列的幾個(gè)分論點(diǎn)的論述組成的。并列式的幾個(gè)分論點(diǎn)常常放在每段開頭，以顯示層次。運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式的關(guān)鍵，是對一個(gè)總論點(diǎn)能夠從不同的側(cè)面來加以認(rèn)識，并能夠并列地排出幾個(gè)能說明總論點(diǎn)的分論點(diǎn)來。 說“思”：

1、要養(yǎng)成多想的習(xí)慣（總論點(diǎn)）

2、多思才能把知識學(xué)活（并列分論點(diǎn)一）

3、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點(diǎn)二）

4、多思腦子才越用越靈（并列分論點(diǎn)三）

2004福建滿分作文《穩(wěn)中求勝》文章在亮出中心論點(diǎn)“為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝”之后，便從三個(gè)方面展開了充分的論述：

沉穩(wěn)從志而來……

沉穩(wěn)從難而來……

沉穩(wěn)從無欲而來……。

這三個(gè)分論點(diǎn)共同證明了中心論點(diǎn)，論證充分，結(jié)構(gòu)清晰。

三、遞進(jìn)式

按客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，由此及彼，由表及里，一層深入一層地論證論點(diǎn)。“深入”的路子很多：可由現(xiàn)象說到本質(zhì)；可由可能性說到必然性；可從經(jīng)驗(yàn)說到問題，再說到解決問題的辦法；可從“是什么”說到“為什么”，再說到“怎么樣”……這種結(jié)構(gòu)形式能使問題的剖析如層層剝筍，步步深入。 說“思”：

1、“思”就是提倡動腦筋（是什么）

2、“勤思”的重要（為什么）

3、還要“善思”（怎么樣）

2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先擺出女學(xué)生拒絕廣告的現(xiàn)象，接著說明這樣做的原因，再評論女學(xué)生這一行為的意義和價(jià)值，這樣層層遞進(jìn)，說理深刻，從而透徹地揭示了問題的實(shí)質(zhì)。

四、正反式

提出論點(diǎn)后，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證。任何一個(gè)論點(diǎn)，既可以從正面論述，又可以從反面論述；把兩方面結(jié)合起來，說明才更透徹。有些論點(diǎn)可側(cè)重從正面論述，結(jié)合進(jìn)行反面論述；有些論點(diǎn)可側(cè)重反面論述，結(jié)合進(jìn)行正面論述。 說“思”：

1、要提倡多動腦筋（提出論點(diǎn)）

2、多動腦筋的重要（正面論述）

3、不動腦筋的危害（反面論述）

2003江西一考生的《公則生明》本論部分先引作文材料以做反面典型，由此帶出兩例正面典型事例。這樣，三個(gè)事例一反兩正，對比鮮明，孰是孰非，一目了然。

五、對比式

通過對比來論證論點(diǎn)。對比有正與反的對比，現(xiàn)在和過去的對比，這一事物與另一事物的對比，同一事物各個(gè)不同發(fā)展階段的對比，等等。對比可以使觀點(diǎn)更為鮮明。 說“思”：

1、生活中的兩種人：勤于動腦的人；懶于動腦的人。（態(tài)度對比）

2、不同態(tài)度的不同結(jié)果（結(jié)果對比）

3、不同態(tài)度的不同思想根源（思想根源對比）

4、應(yīng)學(xué)習(xí)第一種態(tài)度，做勤于思考的人（結(jié)論）

模擬題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

古時(shí)中州（河南）有一蝸牛，痛感以往的碌碌無為，于是奮然立志，準(zhǔn)備東上泰山，作一次壯游。計(jì)算一下路程，要走3000多年。于是打算南下長江、漢水，計(jì)算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的壽命，卻已經(jīng)來日無多。于是悲憤交加，郁郁而死，落得一個(gè)被螻蟻之輩恥笑的下場。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【作文選評】

制定目標(biāo)需量力而行

［讀題知文，觀點(diǎn)清晰］

①目標(biāo)是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標(biāo)是春日清晨的太陽，給我們帶來溫暖，帶來希望（改為“帶來溫暖與希望”更能與上下文句子諧調(diào)）；目標(biāo)是久旱后的甘霖，為我們輸送強(qiáng)大的力量。［排比開頭，寫出“目標(biāo)”對人生的重要意義。］

②然而，不切實(shí)際的目標(biāo)則會適得其反，使你事倍功半。因此，請量力而行，制定真正適合你的、正確的目標(biāo)。［轉(zhuǎn)折，提出中心觀點(diǎn)——準(zhǔn)確、清晰。］

③量力而行，制定正確的目標(biāo)有利于我們奮發(fā)向上，有所作為。［展開一，段首中心句］古時(shí)中州的蝸牛痛感以位的碌碌無為，遂奮然立志。這只蝸牛的出發(fā)點(diǎn)是好的，人生一世，草木一秋，沒有人愿意庸庸碌碌。但蝸牛的目標(biāo)卻是東上泰山，南下長江、漢水，這對于“絕云氣，負(fù)青天”的大鵬而言似乎沒什么，對于如蝸牛一類弱小者，只能說是不切實(shí)際。蝸牛如此，人亦猶然。隨便立下不符合自身實(shí)際的遠(yuǎn)大目標(biāo)，最終只落得望洋興嘆的后果，豈不滑稽？［“點(diǎn)”“扣”材料，由“蟲”及“人”，分析到位］相反，正確認(rèn)識自己，量力而行，所制定的目標(biāo)就可以催人上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)理想。［收束本段，照應(yīng)段首句］

④量力而行，制定正確的目標(biāo)有利于我們戰(zhàn)勝困難。［展開二，段首中心句］誰都知道，實(shí)現(xiàn)理想的路途是艱難的，道路是曲折的，要戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)，就需要有一個(gè)強(qiáng)大的動力，這就是正確的目標(biāo)。中州的蝸牛制定非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但這并沒有幫助它實(shí)現(xiàn)自己的理想，究其原因，就是不切實(shí)際的目標(biāo)阻礙了它前進(jìn)的腳步。對于我們，只有制定正確的目標(biāo)，我們才會為其奮斗，掃除前進(jìn)道路上的障礙。當(dāng)年比爾·蓋茨從哈佛輟學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己的電腦夢，不就是有一個(gè)正確的目標(biāo)在引導(dǎo)他嗎？［一反一正，對比鮮明］否則，今天的世界首富從何而來，“微軟帝國”從何而來？［收束本段，照應(yīng)段首句］

⑤量力而行，制定正確的目標(biāo)有利于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。［展開三，段首中心句］輝煌是通過努力和積累才形成的，一個(gè)個(gè)正確的目標(biāo)能讓我們不斷進(jìn)步，不斷成就自己的價(jià)值。當(dāng)我們的積累達(dá)到了一定的量后，我們就可以創(chuàng)造出自己的輝煌，成就自己的人生價(jià)值。

⑥正確的目標(biāo)是我們的精神動力、力量之源（略顯啰嗦），通過目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。請制定好正確的目標(biāo)，未來屬于你自己。［收束全篇，照應(yīng)開篇，變換措辭，提升觀點(diǎn)。可以考慮寫成獨(dú)立段。］

擺正位置

［論點(diǎn)式標(biāo)題，簡潔明了］

①有一蝸牛，痛感以往碌碌無為，于是準(zhǔn)備東游泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實(shí)現(xiàn)而郁郁死去。是什么讓這蝸牛未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是它自己未能擺正自己的位置罷了。［概述材料，反向提出觀點(diǎn)］

②有了志向本該是件好事，但由于對自己缺乏認(rèn)識，把目標(biāo)定得過高，最終導(dǎo)致了蝸牛的失敗。［辯證分析，難得］一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。［由此及彼，正面提出觀點(diǎn)：必須擺正自己的位置］

③高估自己的人，會將自己推向懸崖邊沿。［展開一，段首中心句。反］不知你是否對建國之初的“大躍進(jìn)”有印象。當(dāng)時(shí)中國人是如此的囂張，曾夸下海口說：“中國不出幾年，在經(jīng)濟(jì)上便能超過蘇聯(lián)。”于是便集中全國人民大搞經(jīng)濟(jì)，結(jié)果非但未能實(shí)現(xiàn)諾言，反面給國家?guī)砹瞬簧俾闊?，人們苦不堪言。建國初的失敗給了我們一個(gè)教訓(xùn)，一切都應(yīng)依據(jù)自身的情況制定切實(shí)的目標(biāo)，不要太過高估自己。［收束本段，照應(yīng)段首］

④低估自己的人，是將自己才能埋沒的人。［展開二，段首中心句。反］我們周圍不乏這樣的人，他們總認(rèn)為自己天生就比別人差，盡管自己多么努力還是沒有，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒。古人言：“天生我才（材）必有用。”沒有人一生下來就是天才，如牛頓、愛迪生……都是他們自己努力的成果。所以請那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛。［收束本段，照應(yīng)段首］

⑤擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。［展開三，段首中心句。正］還記得那位生活在無聲世界里人嗎？年少時(shí)，疾病奪去了她傾聽世界的權(quán)力，但她并非因此放棄生命。她把自己定位在藝術(shù)的殿堂里，經(jīng)過努力，她的節(jié)目“千手觀音”感動了中國，感動了每一位中國人。每個(gè)人的能力都是有限的，只要擺正自己的位置，每個(gè)人都將會是一個(gè)成功者。［收束本段，照應(yīng)段首］

⑥擺正位置的人，能在沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，是自己才能的挖掘者（改為“能挖掘自己的才能”，上下文句式要諧調(diào)）；擺正自己位置的人，能……［收束議論，排比手法］

⑦如果你不想一生碌碌無為，郁郁而終，（靈活“點(diǎn)扣”材料）那么請重新認(rèn)識自己，把自己擺在一個(gè)適合（自己）的位置。［收束全文，照應(yīng)開篇］

【文章摘要】

選擇一條正確的路

［起始］

或許它（蝸牛）應(yīng)該選擇一條自己的道路，量力而行。

［展開］

（之一）人生有無數(shù)個(gè)十字路口，（我們要）量力而行。……過高的目標(biāo)容易使人頹廢，過低的目標(biāo)會使人潦倒一生。人生應(yīng)有合適的目標(biāo)。

（之二）有人問，力所能及就是正確的選擇了嗎？我想不單只如此。……不義之事不可為。

（之三）（我們要）敢于去走正確的路。……給你一條路，你得敢去走，重在過程。

［作結(jié)］

人生是在選擇中渡（度）過的，當(dāng)面對選擇時(shí)，量力而行才能是個(gè)識時(shí)務(wù)者；衡量是非對錯(cuò)才能是個(gè)智者；敢于拼搏才能是個(gè)勇者。蝸牛做了次錯(cuò)誤的選擇，選錯(cuò)了目標(biāo)，選擇了放棄。人生應(yīng)以此為鑒，選擇正確的道路。

請?zhí)こ龀晒Φ牡谝徊?/span>

［起始］

世間萬事萬物都要踏出第一步，才能可能通向成功。

［展開］

（之一）踏出第一步，我們可看見成功之門。

（之二）踏出第一步，我們可看見更前的路。

（之三）踏出第一步，我們可以得到更大的信心。

［作結(jié)］

請?zhí)こ龀晒Φ牡谝徊?，不要像蝸牛一樣畏懼前方。前方的成功之路正在向你揮手，只要你踏出一步，就可看見成功之門，看清前方的路，得到更大的信心。

做事要正確制定目標(biāo)

［起始］

從這里我們可以看出：做事要正確制定目標(biāo)。

［展開］

（之一）正確制定目標(biāo)，是做好事情的前提。

（之二）正確制定目標(biāo)，是成功的基石。

（之三）正確制定目標(biāo)，可以使我們更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

［作結(jié)］

我們要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，給自己制定正確的、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，在高考中考出自己的水平，邁進(jìn)自己理想的大學(xué)。

行動起來

［起始］

這只蝸牛立志已是成功的一半，然而它放棄了成功的另一半——行動。

［展開］

（之一）行動是把志向會諸實(shí)踐的方法。

（之二）行動是證明自己能力的最好方式。

（之三）行動是達(dá)到成功的唯一途徑。

［作結(jié)］

你的志向還沒有付諸實(shí)踐嗎？

你還在紙上談兵來證明自己嗎？

你還沒有成功嗎？

行動起來吧！