發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“關(guān)于教育技術(shù)研究方向的二十個課題” 的更多相關(guān)文章
高效課堂教學(xué)模式課題研究方案
基于MOOC的高職混合式課程教學(xué)設(shè)計與評價研究開題論證報告資料
《教育技術(shù)學(xué)研究方法》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計
教師說課答辯內(nèi)容及參考答案
構(gòu)建基于Moodle的引領(lǐng)式在線學(xué)習(xí)的實踐研究
信息化環(huán)境下以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)案例研究
遠程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)建的研究
陳昌林、許苓、傅繼軍：移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下生態(tài)課堂教學(xué)模式重構(gòu)研究
連云港教育網(wǎng)站 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實驗研究方案
遠程教育有名的博客和專家
《現(xiàn)代教育技術(shù)》“信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式研究”讀后感
討論協(xié)作學(xué)習(xí)智能化，如何改善學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的各種能力
答問：信息技術(shù)與教學(xué)
教育技術(shù)子課題研究主要方向
信息技術(shù)運用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結(jié)報告
《電子白板在學(xué)科教育中的應(yīng)用研究》課題研究方案
課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式的研究》開題報告
探索中國遠程教育的強國之道 —— 遠程教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考
知識網(wǎng)絡(luò)圖――一種有效的教學(xué)設(shè)計方法和工具
“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報告
泛在教學(xué)——遠程開放教育的必然選擇
《交互式電子白板環(huán)境下的課堂結(jié)構(gòu)的研究》結(jié)題報告
對教育技術(shù)學(xué)研究方法的若干思考
陳春花：共生學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)面向未來的實踐人才
自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中個性化學(xué)習(xí)方案的制定
遠程、混合與在線學(xué)習(xí)驅(qū)動下的大學(xué)教育變革——國際在線教育研究報告《迎接數(shù)字大學(xué)》深度解讀
新媒體語境下大學(xué)英語教學(xué)模式探究 參考論文
鄭艷群 | 在教育變革和技術(shù)變革中思考國際中文教育的前景
從大數(shù)據(jù)中看人工智能機器人的教育模式
教師參與教育科研課題應(yīng)關(guān)注什么問題
