發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“快樂(lè)的袁氏作文法” 的更多相關(guān)文章
2020高考作文出爐了，看完驚呆，慶幸自己畢業(yè)早，你看完感想如何
小學(xué)畢業(yè)班感想作文
認(rèn)真看了今年11個(gè)高考作文題，有幾點(diǎn)感想...
袁老師作文
現(xiàn)在很多老師語(yǔ)文課不教語(yǔ)文，反倒幫別的科目老師上課 | 好老師
現(xiàn)在學(xué)生作文腦洞太大，都已經(jīng)寫到二十年后自己妻兒生活的畫面!
我是這樣解讀文本的（附新高考概要寫作讀后續(xù)寫指導(dǎo)方案）
讓語(yǔ)文課回歸語(yǔ)文
小議語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)（原創(chuàng)）
作家寶利老師獨(dú)家全解細(xì)析2020年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷
朱建清：“四新”形勢(shì)下，高中語(yǔ)文教學(xué)的新作為點(diǎn)
作文教學(xué)的“道”“術(shù)”“勢(shì)”——新高考背景下作文教學(xué)策略例談
重磅首發(fā)｜寶利老師獨(dú)家全解細(xì)析2019年高考語(yǔ)文全國(guó)一卷（內(nèi)附試卷和答案）
（19）怎樣才能做到言之有物？
讀書隨記——為真學(xué)而教【建議十一：培植自覺(jué)，共建會(huì)學(xué)的良方】
陸生作：作文教學(xué)一點(diǎn)感想，有跟無(wú)，多與少，正和反
【內(nèi)蒙】劉斯奇《作文發(fā)表后的感想》指導(dǎo)教師：趙婧
讀《竇桂梅與主題教學(xué)》之感想
高考語(yǔ)文試卷構(gòu)成
《壺口瀑布》課后反思
高考滿分作文：句句不提酒，句句不離酒
我們到“優(yōu)依學(xué)”講學(xué)，袁瑛慧、王雷老師寫的感想文章
文本挖掘告訴你：老師眼中好作文長(zhǎng)什么樣
河南大學(xué)民生學(xué)院2019級(jí)書法學(xué)一班《隸書史論與臨摹》線上結(jié)課作品展(一)
體會(huì)3
王榮生語(yǔ)文教學(xué)研究批判系列（上） - 新語(yǔ)文樂(lè)園的日志
淺談“師生互評(píng)”作文教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思
【序跋屯集】“術(shù)”“道”并進(jìn)，方有境界——《語(yǔ)文教育三境》序言
全國(guó)第三屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課專家評(píng)課（柯孔標(biāo)）
