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導(dǎo)師說(shuō) | 余林:潛心做科研,交流尋共進(jìn)
單獨(dú)署名可以掛導(dǎo)師基金號(hào)嗎(博士研究生能撇開導(dǎo)師自己寫論文自己發(fā)嗎,就是不做導(dǎo)師安排的瑣事,完全獨(dú)立自己搞,有這樣畢業(yè)的嗎?)
指導(dǎo)本科生科研的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
想寫論文卻找不到老師帶,我該怎么辦?
延畢2年、沒(méi)獎(jiǎng)學(xué)金、沒(méi)參加過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議…“不完美”的我年發(fā)2篇SCI
5年前留在北大,他如今獲得博士生最高榮譽(yù)!
那些年,我與學(xué)生之間的“過(guò)結(jié)”
根際互作生物學(xué)(小組)辭舊迎新-年終總結(jié)
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加入科創(chuàng)的N種方式 | 董子菁:如何利用本科四年做好科研
本科生發(fā)高水平論文現(xiàn)象引出的這道“必答題”,高校該怎么解?
揚(yáng)大本科生兩年發(fā)表三篇SCI 其中一篇影響力達(dá)到博士水平
回首研波 | 砥礪前行 莫問(wèn)前程(上篇)
研究生如何夯實(shí)成功科研生涯的基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)) - anita的日志 - 網(wǎng)易博客
她,本科發(fā)SCI論文,影響因子高達(dá)21.2 ,本科階段拿到直博資格!
73天,一個(gè)本科生就這樣發(fā)了篇Science...
19歲女生保送北大讀博士 成長(zhǎng)經(jīng)歷曝光
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怎么樣才叫科研能力強(qiáng)?
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從鄉(xiāng)村少年到西湖大學(xué)校長(zhǎng),大時(shí)代里的中國(guó)學(xué)者施一公
本科階段我是如何以第一作者發(fā)表SSCI的?
關(guān)于線上培訓(xùn)的思考
SCI科研投稿發(fā)文寶典(每一條操作都附鏈接了哦,歡迎分享)
那些本科階段就發(fā)sci的人是怎么做到的呢?
大學(xué)生為什么要寫論文?