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“學(xué)校教育,或成了形式主義的“重災(zāi)區(qū)”” 的更多相關(guān)文章
校園形式主義,是教育自救的手段
校長(zhǎng)焦頭爛額,老師失去中心,形式主義讓中小學(xué)備受折騰
根治“小手拉大手”中的形式主義
非教學(xué)任務(wù)頻現(xiàn)校園,教師減負(fù)勢(shì)在必行,讓教師安心教課才是本!
能不能少點(diǎn)雜事,少點(diǎn)無(wú)價(jià)培訓(xùn),少點(diǎn)莫名檢查,讓老師們專心教學(xué)? | 名師
請(qǐng)把時(shí)間還給老師!讓老師安安靜靜地教書(shū)吧!
一線教師:義務(wù)教育均衡發(fā)展存在嚴(yán)重的不為人知的虛假之風(fēng)!
中國(guó)教師報(bào):讓教案的形式主義遠(yuǎn)離教育
為教師減負(fù),必須杜絕校園形式主義
光明時(shí)評(píng):被填表、考評(píng)、比賽壓得喘不過(guò)氣,誰(shuí)給教師減減負(fù)?
“進(jìn)校園”為何這么容易?遏制“進(jìn)校園”沖動(dòng)需要這條規(guī)則
教師節(jié)要為教師辦實(shí)事解難題
家長(zhǎng)被老師“移交”作業(yè)的背后:形式主義任務(wù)充斥校園
誰(shuí)來(lái)關(guān)注教師的工作壓力
深度:不難為教師,不打擾教育,就是對(duì)教育最大的貢獻(xiàn)!
讓教案的形式主義遠(yuǎn)離教育
形式主義當(dāng)休矣?!?
這位女校長(zhǎng)徹底出名了!希望這樣的校長(zhǎng)多一點(diǎn),再多一點(diǎn)
深度:不難為教師,不打擾教育,就是對(duì)教育最大的貢獻(xiàn)
(原創(chuàng))教育時(shí)評(píng): 別讓“形式主義”的教育檢查逼著學(xué)校進(jìn)行“創(chuàng)造性造假”
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