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  重難點(diǎn)02五種導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用中的數(shù)學(xué)思想（核心考點(diǎn)講與練）能力拓展題型一：函數(shù)與方程思想一、單選題1．（2022·廣西柳州·三模（理））若曲線 在點(diǎn)處的切線方程為，則的最大值為（?）A．B．1C...

• 整理：導(dǎo)數(shù)不等式的證明

  【規(guī)律總結(jié)】這是極值點(diǎn)偏移問題，此類問題往往利用換元把轉(zhuǎn)化為的函數(shù)，常把的關(guān)系變形為齊次式，設(shè)等，構(gòu)造函數(shù)來解決，可稱之為構(gòu)造比較函數(shù)法.【答案速得】函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)實(shí)質(zhì)上就是其導(dǎo)數(shù)有兩個(gè)...

• 導(dǎo)數(shù)壓軸大題歸類 （學(xué)生版）

  選填

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  高考數(shù)學(xué)：六招破解高考導(dǎo)數(shù)壓軸題

  高考數(shù)學(xué)壓軸題往往涉及函數(shù)不等式問題，由于高考命題基本上涉及超越函數(shù)，研究其單調(diào)區(qū)間時(shí)一般涉及解超越不等式，難度非常高，往往陷...

• 導(dǎo)數(shù)思想在高考試題中的體現(xiàn)

  通過導(dǎo)數(shù)運(yùn)算判斷出函數(shù)的單調(diào)性或利用導(dǎo)數(shù)運(yùn)算來求出函數(shù)的最值，將不等式的證明轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題，即轉(zhuǎn)化為比較函數(shù)值的大小，或者函數(shù)值在給定的區(qū)間上恒成立等。解：（1）求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；如果定義域是...

• 專題講座一

  專題一利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)。(3)最值討論：圖象連續(xù)的函數(shù)在閉區(qū)間上最值的討論是以函數(shù)在該區(qū)間上的極值和區(qū)間端點(diǎn)的函數(shù)值進(jìn)行比較為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的在極值和區(qū)間端點(diǎn)函數(shù)值中最大的為最大值最小的為最小...

• 導(dǎo)數(shù)法巧解單調(diào)性問題-備戰(zhàn)2019年高考高三數(shù)學(xué)一輪熱點(diǎn)難點(diǎn)一網(wǎng)打盡 Word版含解

  【例1】1．設(shè)函數(shù).本題主要考查“分離常數(shù)”在解題中的應(yīng)用、函數(shù)的定義域及利用單調(diào)性求參數(shù)的范圍，屬于中檔題.利用單調(diào)性求參數(shù)的范圍的常見方法：①視參數(shù)為已知數(shù)，依據(jù)函數(shù)的圖象或單調(diào)性定義，...

• 導(dǎo)數(shù)綜合題

  37．對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)，若存在閉區(qū)間和常數(shù)，使得對任意，都有，且對任意∈D，當(dāng)時(shí)，恒成立，則稱函數(shù)為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù).（Ⅲ）若函數(shù)是區(qū)間上的“平底型”函數(shù)，求和的值.38．設(shè)函數(shù)f(...

• 高考數(shù)學(xué)終極解題策略-構(gòu)造函數(shù)

  高考數(shù)學(xué)終極解題策略-構(gòu)造函數(shù)