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那是一個令我難忘的周五傍晚。

窗外的雨聲淅淅瀝瀝，而客廳里的氣氛比窗外的秋雨還要冷。兒子小軒垂著頭站在我面前，手里緊緊攥著一張皺巴巴的試卷——76分。鮮紅的叉號像荊棘般刺眼。

若是往常，我定會瞬間點燃怒火：“怎么又考成這樣？是不是又粗心大意？”但那一刻，我突然想起上周家長會上老師說的話：“和孩子溝通，語氣先軟下來，效果會不一樣。”

我深吸一口氣，走到他身邊，沒有急著看分數(shù)，而是輕輕拍了拍他的肩膀：“看起來你今天有點難過。愿意和爸爸說說，這次考試遇到了什么難題嗎？”

小軒猛地抬起頭，眼睛里寫滿了詫異，隨即泛起淚光。他哽咽著說：“最后一道應用題，我復習時明明會做的，可考試時怎么都想不起來步驟......”我把他拉到沙發(fā)坐下，用盡可能溫和的語氣說：“這種情況爸爸以前也經(jīng)常遇到，這叫'臨場緊張’。不如我們把試卷拿出來，一起看看這道'攔路虎’？”

那個晚上，我沒有提高一次音量。我們頭靠頭地分析錯題，當他把正確答案一步步推導出來時，我看著他亮晶晶的眼睛，由衷地笑了：“你看，你完全有能力解決它，只是需要更淡定一些。”那一刻，他撲進我懷里，小聲說：“爸爸，你今天真好?！?/p>

這件事讓我深刻體會到“話要軟”的力量。同樣一件事，用溫和的語氣開啟對話，就像先推開一扇窗，讓陽光和風自然流淌進來；而若是厲聲質(zhì)問，無異于在孩子心上筑起高墻。

自那以后，我開始有意識地練習“臉要笑”。每天下班回家，在推開門的前一秒，我會調(diào)整呼吸，讓嘴角自然上揚。起初只是刻意練習，直到某個周末的早晨，我看見小軒在客廳模仿我微笑的樣子，對著鏡子笨拙地調(diào)整表情，那一刻我才恍然：我們的表情，就是孩子感知愛的溫度計。

記得他第一次獨立完成手工作品——一只歪歪扭扭的木頭小鳥，興奮地捧到我面前時，我放下手機，蹲下身與他平視，認真端詳后露出驚喜的笑容：“你居然自己打磨得這么光滑！快告訴爸爸你是怎么做到的?！蹦莻€下午，他拉著我講了整整半小時的制作過程，眼睛里閃著光。而就在一個月前，同樣的場景下，我可能只是敷衍一句“挺好的”，便繼續(xù)埋頭工作。

最讓我觸動的是最近發(fā)生的一件事。小軒在學校被誤會拿了同學的文具，委屈地回家哭訴。若是以前，我可能會板著臉先質(zhì)問：“是不是你拿的？”但這次，我微笑著遞給他一杯溫水，輕輕摟住他的肩膀：“爸爸相信你不會這樣做。我們一起想想，該怎么把誤會說清楚？”他靠在我懷里，漸漸平靜下來，最后我們共同想出了請老師調(diào)監(jiān)控證明清白的辦法。誤會解除后，他對我說：“爸爸，謝謝你當時笑著相信我。”

如今，我們的家常常充滿笑聲。我會在他犯錯時先微笑再開口，會在餐桌上聽他講學校趣事時忍不住笑出聲。而小軒也變得越來越愿意分享心事，從“今天老師表揚了我”到“我有點害怕明天的比賽”，無話不談。

其實，話軟臉笑這四個字，改變的不僅是親子關系，更是家的氛圍。就像照料一盆珍貴的花卉，呵斥與冷臉是凜冽的寒風，而柔聲與微笑是溫暖的陽光。當孩子時刻感受到的是安全、接納與信任，他自然會向著有光的方向，茁壯成長。

那個曾經(jīng)在試卷前哭泣的男孩，如今會拿著90分的卷子，自信地對我露出笑臉：“爸爸，這次我做到了！”看著他燦爛的笑容，我深深明白：話軟一分，隔閡便少一寸；臉笑三分，愛就添了七分。這或許就是親子相處最樸素的真諦。