冬韻

◎葛平

冬已深寒，這時恰好

像裹緊羊毛的時光，柔軟厚實

我鋪開千頃素白霜雪，換得穹頂玉一樣的凈

用冰棱一樣的寒風細細打磨

以致冬天越磨越亮。亮得像我眼眸里

不染塵埃的星子，潔得

像一段箴言，靜靜一念就醒

像我沉淀的心境，我總頻頻

念起圍爐夜話的暖語，溫潤綿長

為牽掛的人斟滿熱燙的茶湯

就像此刻，我立在窗前

一邊望著枯枝凝霜靜立

一邊敬慕清寒徹骨的坦蕩

我不止一次嘆過：冬韻這般清絕

哪怕片刻停留，便足夠一個人珍藏一生

【詩歌鑒賞】此詩通過細膩的描繪和深沉的情感表達，展現(xiàn)出來冬日靜謐的意境。對自然與生命的探索在詩意前行中留下哲思的軌跡。詩作語言清新，意境優(yōu)美，豐富的意象群體共構(gòu)空間的詩情畫意。第一人稱視角很好地體現(xiàn)自我融入，達到詩歌物我合一的藝術(shù)效果。開句：“冬已深寒，這時恰好/像裹緊羊毛的時光，柔軟厚實”，從一開始就用意象構(gòu)建襯托著詩意內(nèi)涵，并用形象生動的比擬傳遞感官體驗?，讓人觸覺與視覺并行，體會筆下的柔軟與純凈，感悟來自心靈的一份溫暖。?（文/陳懷）

守望

◎陳先俊

土墻根的眼神，自童年深處發(fā)芽

幾十年犁過脊背。人像麥子

一茬茬被收割，眼神卻留在谷場

煤油燈在兒時的黃昏搖晃

他們像未飽滿的穗

在風里昂著頭。擠在門檻旁

用細瘦的脖頸托著沉甸甸的眺望

灶臺邊蒸汽升騰成白光

那盞昏黃，也曾漫過碎布書包

裝著鄰家學堂漏進的讀書聲

如今，白灰覆蓋了斑駁，空書包

在鐵釘上搖晃。眼睛仍朝向村外

長成路盡頭那朵停駐的云

替遠去的背影扛著山巒的重量

土墻始終矮矮蹲著，在夕陽里

張開龜裂的掌心，接住——

逐漸熄滅的光和整個下沉的村莊

【詩歌鑒賞】守望的意象濃縮鄉(xiāng)村的真實影像，揭示社會發(fā)展的存在現(xiàn)狀。同時，用飽滿的情感宣泄出鄉(xiāng)愁情緒，讓人咂摸其中摻雜多味的詩意。詩作張力十足，擬人的手法表達與形象生動的比擬以及恰到好處的動詞運用讓詩意具有創(chuàng)造性與生命力，讓人在詩意前行中一步步探秘物象的象征意義，品味意象所呈現(xiàn)的具體內(nèi)涵。從“土墻根的眼神，自童年深處發(fā)芽”開始引領(lǐng)，到結(jié)尾升華：“土墻始終矮矮蹲著，在夕陽里/張開龜裂的掌心，接住——/逐漸熄滅的光和整個下沉的村莊”，較好地用鄉(xiāng)村極具特點的事物與守望者互為表里，將一種暗示推動詩意達到高潮。“土墻”的首尾呼應(yīng)將詩意引向“逐漸熄滅的光和整個下沉的村莊”，凸顯沉重與無力感。（文/陳懷）

天平楓事

◎徐書僮

霜在葉尖凝成水珠，第一縷光

劈開時，滿山紅葉突然定住

像曬在枝頭的紅布

老茶罐在門楣后打盹

某片楓葉掙脫枝椏

斜斜擦過青石板

撒下滿街碎金

暮色從葉縫淌出紅汁

沿著苔痕的紋路

染白昨夜的霜

當茶客的笑聲漫過枝頭

最艷的那片突然翻身

墜向相反的方向

火星在磚縫里煨成灰

把整座山

烘成半透明的琥珀

老茶客拾起最后一抹紅

葉脈里游走的朱砂

原是秋在屋檐下

漏了半句的

未署名的詩

【詩歌鑒賞】此詩筆觸細膩，變化較為靈活，工整細密的筆法精細描繪“天平楓事”的意象圖，讓生活場景再現(xiàn)，詩意前行過程中的比喻、象征等手法使物象生動逼真，給讀者呼之欲出的感受，仿佛身臨其境一般，體驗著天平山楓葉的秋日景象，詩作很好地通過意象運用，傳遞動態(tài)與靜態(tài)的對比與延展，有力地將自然景觀與人文情感融為一體，從而達到引人入勝的效果。開句：“霜在葉尖凝成水珠，第一縷光/劈開時，滿山紅葉突然定住/像曬在枝頭的紅布”，起筆不凡，物象的塑造與出場凸顯詩歌藝術(shù)的精湛。（文/陳懷）

小雪

◎淡然若水

風吹小雪，小雪分裂我身體里的白發(fā)。被驚動的山水

囚著薄薄的冰棱，薄薄的冷香

在小鹿的眼睛里亂撞。我的小雪愛打盹，困住了南方

像一只慵懶的貓咪

它不關(guān)心落葉，黃昏和青山

它安靜它的寂靜

將遼闊縮小成一個人的心動

它用一朵從天空起身。身披暮色的我們，頂著它的微芒

像頂著一瞬即滅的火種

總有一種召喚讓它低飛，覆上鬢邊

像我們錯過了它的花期，卻在

一棵樹下——于它的冷香里纏綿

【詩歌鑒賞】此詩語言優(yōu)美、意境空靈，正如“小雪”的本質(zhì)有著一種輕盈、靜謐、旋律與寒涼。詩作筆觸清新，規(guī)避了慣常思維模式的認知，以獨特視角展現(xiàn)出奇異美妙的小雪世界，描繪了一幅靜謐的冬日雪景畫卷，讓人領(lǐng)略小雪的詩情畫意，欣賞意象紛呈的構(gòu)建，體味情感融入的流露。寧靜的氛圍衍生孤寂，詩意前行中夾雜情感的含蓄與深沉?，去感知詩意中“將遼闊縮小成一個人的心動”。壓縮版的物象上，空間的轉(zhuǎn)換為暗示找到替換的對象，從而進入一個人的內(nèi)心世界，探知詩意所流露的情感浮沉與認知擴展，在哲思中開拓視野，感悟小雪的真諦?。ㄎ?陳懷）