孫其峰花鳥

我不主張學(xué)生長期學(xué)我的畫法，不讓學(xué)生老是跟在自己后面走，要提倡學(xué)生擇善而取，擇優(yōu)而學(xué)，開闊眼界，自取所需。

孫其峰花鳥

例如在霍春陽學(xué)我的畫法到四年時，我即告訴他今后不能再學(xué)我了，要發(fā)揮主觀能動性，自己去向豐富的遺產(chǎn)中開發(fā)，并廣泛吸取同代人的優(yōu)點，要不拘一格，不守一家，更要自成一家。

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霍春陽終于做到了這一點。還有，我向來不怕學(xué)生超過我，我希望看到“青出于藍”的好學(xué)生。為了他們的成就，我甘愿當(dāng)他們的“上馬石”。

孫其峰花鳥

一個好教師，應(yīng)該而且必要在較短的時間(也得幾年) ，把學(xué)生領(lǐng)進自己的“家門”。過些時候還要像送客一樣把學(xué)生送出去，而且告訴他去“投奔”哪里。那種把學(xué)生領(lǐng)進自己的“家”，插了大門，是不應(yīng)該的。楊晉大概是被王石谷插在大門之內(nèi)出不去了，可惜啊可惜。

孫其峰花鳥

霍春陽回憶，他與恩師學(xué)畫，起初亦步亦趨，老師畫一幅，他也畫一幅，師徒二人常于教研室中切磋技藝至夜闌人靜，完全置家庭于不顧，被同事稱為“工作狂”?！皩O先生教學(xué)生,未必是手把手，他教的都是認(rèn)識論、方法論，藝無定法，卻有定理，他教的就是這個理，這是最本質(zhì)的方法和手段。例如那時我們師徒合作《迎春花》，我畫的迎春花，畫法不是先生直接教我的，而是我根據(jù)先生講課的精神創(chuàng)造出來的，在風(fēng)格上與他不謀而合”。

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