在總結(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之前，我們還是回顧兩個(gè)基礎(chǔ)

一、握筆糾正

寫橫線手腕動(dòng)，手要低于筆劃（伸展且不勾腕）。寫橫線手指不需用力，跟著手腕左右平移即可。寫豎線食指用力，拇指和中指負(fù)責(zé)扶穩(wěn)即可。

如果你不是這樣的，那你的握筆就是錯(cuò)的。

硬筆字握筆姿勢(shì)之無(wú)處安放的大拇指及疲累的食指

二、控筆穩(wěn)健

控筆練習(xí)，一定要求穩(wěn)。很多小孩沒(méi)耐心，一下子就劃了一面，一點(diǎn)用都沒(méi)有。

1. 控筆比方

我告訴孩子，好比騎自行車，騎得又快又穩(wěn)當(dāng)然厲害。但是自行車騎得很慢，人又不掉下來(lái)。需要很高的水平。

同樣的，控筆練習(xí)也是這樣，要寫得慢，寫得穩(wěn)。然后再慢慢試著一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。

小孩應(yīng)該都喜歡玩一種游戲，叫做“走邊邊”，馬路上有一條白線，踩著白線走。把白線外面當(dāng)做懸崖峭壁，踩下去就萬(wàn)劫不復(fù)了。寫字也是一樣。當(dāng)做走邊邊游戲，畫到模子的線條外面去了，就是跳到海里去了。游戲要認(rèn)真，也可以緩和孩子寫字的反抗情緒。

2. 古人控筆（描紅）

古人寫字可沒(méi)有現(xiàn)在的條件。古代孩子到了開(kāi)蒙的年齡（一般七八歲），便要開(kāi)始寫字。私塾老師盯著寫，第一步是描紅。描紅的時(shí)候，不能出界，不能枯筆（墨水沒(méi)有劃出來(lái)導(dǎo)致的空白）。所以，古代寫字的孩子有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，嘴唇黑黑，好像喝了墨水。為什么這樣呢？因?yàn)榉乐箍莨P，枯筆了先生的戒尺馬上就會(huì)落下來(lái)。又不能不停地蘸墨浪費(fèi)時(shí)間。所以在寫到字尾的時(shí)候就把筆尖放嘴里抿一抿。孩子調(diào)侃說(shuō)嘴巴也描紅了。

三、參照部首

（圖片來(lái)源：書法字帖網(wǎng)）

四、結(jié)構(gòu)規(guī)律

1. 橫線扛肩

（幾乎）所有橫線都要扛肩。橫線為什么要扛肩，就是從左到右往上抬點(diǎn)。這是符合我們?nèi)祟惖囊曈X(jué)和審美的寫法。（沒(méi)學(xué)過(guò)的估計(jì)不知道）

但是這樣說(shuō)，小孩聽(tīng)不懂。我告訴孩子，老師整隊(duì)的時(shí)候是不是讓你們“立正”？老師一聲“立正”，你們是不是要抬頭挺胸？你們的肩膀能不能撇著站？我示范了一個(gè)撇著站的姿勢(shì)，學(xué)生笑。我說(shuō)這樣站老師要不要批評(píng)你？好，那寫字也一樣，寫橫能不能往下按（左高右低）？微微向上抬是不是精神點(diǎn)好看點(diǎn)？學(xué)生點(diǎn)頭。雖然也不是太貼切。但扛肩問(wèn)題算是說(shuō)通了，好記了。

也可以試著不扛肩對(duì)比下效果，寫個(gè)“三”“七”“也”等，不扛肩和扛肩對(duì)比下，一目了然。

2. 穿插避讓

寫字時(shí)，如果有幾個(gè)結(jié)構(gòu)在一起，比如左（中）右、上（中）下結(jié)構(gòu)等，就要講究穿插避讓。

這個(gè)道理也很簡(jiǎn)單，比如我們?cè)诓賵?chǎng)排隊(duì)。如果邊上有同學(xué)站過(guò)來(lái)，我們能不能展開(kāi)雙手不讓同學(xué)站？好，我們寫字也一樣。

（1） 橫變提避讓

提手旁、提土旁、女字旁、工字旁、王字旁、牛字旁、車字旁、足字旁、蟲字旁、絞絲旁、魚字旁、革字旁、馬字旁、立字旁、子字旁、舟字旁、止字旁等。

如上圖的提手旁，比如要寫個(gè)“打”字，提手旁的左邊有偏旁沒(méi)有？好，那左邊是不是可以伸展開(kāi)一些？可以。那右邊還能不能太伸展？是的，不能！所以豎鉤要豎在橫和提的右側(cè)。同時(shí)第二橫變題，不遮擋，也讓字變精神。提土旁等也一樣。

左邊伸展，右邊收斂、齊平。

（2）捺變點(diǎn)避讓

木字旁、禾字旁、火字旁

木字旁的捺變點(diǎn)，為右邊的部位讓出位置

（3）寫窄長(zhǎng)避讓

日、月、目、馬、弓、禾、米、巾、女、耳、舟、骨、酉等

這些字做偏旁的時(shí)候，要變得窄長(zhǎng)，給另一邊的字讓位子。

（4）上下避讓等

比如“忠”，單獨(dú)寫“種”，最后一根懸針豎很瀟灑穿插下來(lái)。在“忠”字，上面的“中”的豎線上半部分可以伸展，下半部分必須收斂。

還有左中右結(jié)構(gòu)，比如“樹(shù)”。我問(wèn)孩子，“大樹(shù)在你們印象中是比較胖的還是比較修長(zhǎng)（瘦長(zhǎng)）的？”當(dāng)然是修長(zhǎng)的。那就需要穿插避讓。

具體我們后期講到字再多說(shuō)。

五、主筆原則

我認(rèn)為，并不是每個(gè)字都需要找到主筆的，有些字就沒(méi)有明顯的主筆。

但是主筆原則在寫字的時(shí)候還是很重要的。

比如我們拍照的時(shí)候會(huì)有個(gè)C位吧？比如我們唱歌的時(shí)候有一個(gè)主唱吧？比如我們表演節(jié)目有一個(gè)主持吧？會(huì)議或影視有個(gè)主角吧？

有了這些主要人物，我們就要突出這些人物吧？其他人就不能隨便搶風(fēng)頭啦。

比如“女”，主筆是橫，橫起到平衡整個(gè)字的作用，所以要長(zhǎng)要穩(wěn)。

“木”字，撇捺共同做主筆，橫退位，這里橫就不能太長(zhǎng)。

'撇捺排第一，務(wù)必寫大氣'——當(dāng)字中有撇捺組合時(shí)（如“大”“天”和上面的“木”），撇捺應(yīng)充分舒展，其他筆畫收縮。

若撇捺與豎彎鉤、長(zhǎng)橫共存，按優(yōu)先級(jí)處理：撇捺 > 豎彎鉤 > 長(zhǎng)橫（如“倉(cāng)”字）

再如，“式”字，主筆斜鉤，橫就要短。

主筆一般都是橫、豎、撇捺組合、鉤（橫鉤、豎鉤、豎提、斜鉤等）、四點(diǎn)底。主筆有覆蓋、貫穿、平衡和包容的作用。

比如寶蓋頭（橫鉤），寶蓋頭有時(shí)候也會(huì)做主筆。做主筆的時(shí)候?qū)毶w頭要寫大寫寬?！捌呤E”叫“寶蓋啄胸，亦有覆功”。寶蓋頭是都有遮蓋作用的。如果下面有伸展的筆畫做了主筆，寶蓋頭就要寫小寫窄。

比如“宙”“富”等，寶蓋寫大。

比如“安”“宋”等，寶蓋寫小。

還有高低比對(duì)、等距平行等，如“七十二訣”說(shuō)“上有豎豎，左低右高”。再次推薦這本書。