作為全國著名特級教師，賈志敏老師原本離我的工作與生活都非常遙遠(yuǎn)。但不可否認(rèn)的是，賈老師也曾經(jīng)給我很多工作上的啟發(fā)。十多年前，參加省級的作文培訓(xùn)會，賈老師的兩節(jié)作文課《救救青蛙》，至今仍令我嘆服，也讓我明白原來作文課應(yīng)該這樣教才對。2006年在揚州舉行的著名特級教師觀摩會，小語界的四大名師都登臺上課，賈老師的一堂《推敲》，充分展現(xiàn)了他不愧為小語界語言大師的風(fēng)采。當(dāng)時賈老師的課堂錄音，回去常常在工作之余反復(fù)播放，聽賈老師說話的聲音，也是一種難以言狀的美好。再接下來，沒有再次親臨現(xiàn)場的機會，只陸續(xù)看到賈老師的新的課堂實錄，在日漸繁忙中，似乎離賈志敏老師更為遙遠(yuǎn)了。

機緣巧合，今年10月份在學(xué)?！傲?xí)作課堂教學(xué)”活動中，邀請了賈志敏老師也來獻(xiàn)課。要見到小語界的著名語言大師，并且就在自己工作的學(xué)校，這何嘗不是一種幸運？果然，當(dāng)看到賈老師漫步在校園中時，我有一種莫名的激動——歲月似乎沒有在他身上留下多少痕跡，他還是與當(dāng)初見到時一樣和善，慈祥，一樣的步伐堅定，如果說，稍有點改變的話，是腰似乎有點彎，并且頭發(fā)好像完全白了，也稀少了一些?？墒?，無論怎樣，還是無法想象，眼前的賈老師已經(jīng)是75歲的老人了。

下午的第一節(jié)課，是校內(nèi)老師的習(xí)作課，賈老師便坐在臺下邊休息邊聽課。他坐在第一排，好像有點累的樣子。畢竟早晨八點半就從上海的家里出發(fā)，坐了兩個多小時的車，中午在學(xué)校用的簡餐，連小憩一會的時間也沒有，就又開始進入他的候課狀態(tài)了。他不說話，身體更加蜷在椅子上?？梢苍S是鈴聲帶來了魔法，當(dāng)賈老師伴著上課的鈴聲走上講臺時，他就完全變成了另一個人了，他步履在臺上來回匆匆，他板書時輻度很大，字體蒼勁有力，他的聲音渾厚又充滿磁性，更讓人折服的是，他的思維是這樣縝密和嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生每一次的回答都能得到他及時中肯的回應(yīng)。他的課堂精彩一點也沒缺失，他還是那樣風(fēng)度翩翩，風(fēng)采迷人。

這里還有一個小插曲，本來賈老師定的是上新作文體驗課，但就在前一天晚上九點多鐘，賈老師打來電話，說他要改上閱讀課，原因只是他這節(jié)新作文體驗課還有待打磨，不夠成熟。全國著名特級教師的課，怎樣上不都是經(jīng)典嗎？一位這樣知名的老教師，對課堂的敬畏感，給我的不僅是佩服，更是感動。

一個小時的課，緊接著又是一個半小時的講座，賈老師一直站著講，直到臺下的主持老師叫停，賈老師依然意猶未盡說再講五分鐘，結(jié)果又講了二十分鐘。似乎他想將他對語文教學(xué)的認(rèn)識，對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗要一下子都教給會場里的每一位老師，而我看到的是，他在講座中，講到語文教學(xué)中的種種令人惋惜之處，他眼睛里的光芒似乎也變暗淡，他的語氣里是滿滿的苦口婆心和一名在講臺耕耘50多年的老教師真誠熾熱的心。

在賈老師的相約下，學(xué)校安排我和另兩位老師與他一道回上海，參加第二天上海浦明師范附小的一個教學(xué)活動，并且也有賈老師上課。學(xué)校車輛將賈老師和我們?nèi)怂偷交疖囌?。此時，時間將近晚上五點半?；疖囌纠锶藵M為患，賈老師一次又一次要拎自己包，在我們的堅持下，他才作罷，但一到候車區(qū)，他就提醒我們趕緊坐下來，別站著，太累了。坐在賈老師的身邊，一位70多歲的老人，本該此時在家里頤養(yǎng)天年，盡享天倫，但因為對一輩子執(zhí)著的語文教學(xué)的熱愛，仍然奔走在教學(xué)一線，親自上課，做講座，如此奔忙，連年輕如我們，也會覺得吃不消，可賈老師卻毫不介意，這究竟有著一種怎樣的力量在他的身體里呢？

到達(dá)上海，又順著火車站轉(zhuǎn)了一大圈，才走到地鐵四號線。正是六、七點間晚下班的高峰，地鐵上擁擠不堪。看到賈老師也和我們一樣站在地鐵中間，手扶著欄桿，我想對旁邊坐著的年輕人說一聲，讓他讓一個座，但賈老師卻好像看到了我想說的意思，用眼神和手勢示意我不要說，他沒關(guān)系的?？粗纳袂椋也恢纴碓鯓踊貞?yīng)他。此時，賈老師就站在晚七點的地鐵里，隨著地鐵一起搖晃著身體。而他，卻是那樣的自然，那樣的不以為意。此時，賈老師閉著眼，似乎在休息，我們也陷入了安靜。地鐵外，不時有燈光閃過，映在賈老師的臉上，令人溫暖。站在他的身邊，我在想，一天近12小時的勞累，他沒有一句抱怨，甚至連一個不滿的表情也不曾閃現(xiàn)，在他的口中，不時出現(xiàn)的是享受教學(xué)，回歸本質(zhì)，不要搭花架子，抓住語文核心……與他比起來，我們有多少需要學(xué)習(xí)的地方??！

吃完飯已經(jīng)快9點了，我們都要先送賈老師回家，可賈老師卻堅持要我們找好住宿，并說我們從蘇州來，有他在，會好很多。攔不住他，也就只好由賈老師帶著，去找賓館。第一家說客滿，他又帶我們?nèi)チ说诙?，并且告訴我們說，如果這家也客滿，就讓我們住在他家一晚。正當(dāng)我們在想怎樣不打擾他，又讓他能早點回家休息時，第二家賓館說有房間，這時，我們說，賈老師，您可以回了，我們辦理入住手續(xù)就行，可他還是說，等你們辦好，他才走——是他怕我們這時還會安排不好嗎？對初次見面的我們，賈老師的關(guān)心和真誠，讓我們不知用怎樣的語言表達(dá)心情。如果說，這么多年，我對賈老師的認(rèn)識僅僅停留在他的好課，他的講座上，那今天，我終于知道，真正的大師，應(yīng)該如賈志敏老師這樣，擁有一顆赤誠的心。至德者，為大師，說的就是賈志敏老師這樣的人吧？

等到我們?nèi)堪才磐桩?dāng)，賈老師才轉(zhuǎn)身離開，并叮囑我們明天早點到他家吃早餐?？粗砩暇劈c多，75歲的賈老師走進小區(qū)的身影，我在想，明天他在上海浦明師范附小上課，后天要到哈爾濱，再后天又要到北京，再然后是大連……他又要連續(xù)一周在外地上課，做報告，在語文的講臺上，他一路辛勞，一路付出，給了年輕老師多少啟迪和力量。我們有什么理由，不更加投入，為語文教學(xué)付出全部的精力呢？短暫的相處，從賈志敏老師身上，我懂得了什么樣的老師才是真正的人師，才是真正的大師。

（此文寫于12年前，重讀恍如昨日。那次見面三年后我換了單位，又因為一篇文章，與賈老師通話半個多小時，聆聽他很多教誨！斯人已矣，為賈志敏老師敬獻(xiàn)一支心香）