老高其人（19）：在抗美援朝中的表現(xiàn)

[南國風] 2025-11-23

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1950年8月5日，毛澤東以軍委名義致電東北軍區(qū)司令員兼政治委員的老高：......邊防軍各部現(xiàn)已集中，8月內(nèi)可能沒有作戰(zhàn)任務(wù)，但應準備于9月上旬能作戰(zhàn)。請高崗負主責，于8月中旬召集各軍師干部開會一次，指示作戰(zhàn)的目的意義和大略方向，叫各部于本月內(nèi)完成一切準備工作，待命出動作戰(zhàn)。務(wù)使士氣旺盛，準備充分，部隊中的思想問題必須予以解答......

老高很敏感，知道這是準備抗美援朝了！

老高對教員的思想理解得也很到位！

8月13-14日，老高召開了東北軍區(qū)邊防軍高級干部會議。

老高在會上言簡意賅地解釋了我們?yōu)槭裁匆匠r作戰(zhàn)：.....如果美國侵略者占領(lǐng)了朝鮮，毫無疑問，一定會準備力量，來進攻我們的東北與華北，進攻我們的祖國。那么我們究竟是讓它打下朝鮮，讓它準備力量，增長氣焰，等它打到中國來的時候再去消滅它好呢，還是現(xiàn)在爭取主動，配合朝鮮人民軍，在國土以外，消滅敵人，保衛(wèi)自己好呢？顯然地，在國土以外消滅敵人，是有利于我們，有利于我們的朋友，有利于世界人民反對帝國主義爭取和平民主的事業(yè)的。所以為著保衛(wèi)祖國，鞏固勝利，粉碎帝國主義的侵略計劃，我們必須主動地、積極地援助朝鮮人民，幫助朝鮮人民解放，使朝鮮成為獨立民主統(tǒng)一的國家。也就是說，朝鮮人民的敵人，就是我們的敵人。朝鮮人民的勝利，就是我們的勝利。支援朝鮮和保衛(wèi)我們祖國與保衛(wèi)世界和平是一致的。因此，這樣的戰(zhàn)爭是正義的......

15日，老高將此次會議情況向教員做了報告。

教員看了，對老高的報告很滿意。

18日，教員復電老高：（一）8月15日送來你在邊防軍干部會議的報告收到了，這個報告是正確的。（二）肖勁光同志來告有關(guān)邊防軍的各項問題，這些問題都可以解決。（三）邊防軍完成訓練及其他準備工作的時間可延長至9月底，請你加緊督促，務(wù)在9月30日前完成一切準備工作。

老高不僅領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖快速而準確，而且能提前考慮一些問題。

老高已經(jīng)開始考慮赴朝作戰(zhàn)的一些思路了！

8月30日，老高呈報教員：現(xiàn)在軍隊中有些干部，以過去打日本、打國民黨軍隊的眼光來看今天的敵人。對敵人的技術(shù)、空軍、炮兵的特點沒有足夠的認識。另外又有少數(shù)干部，對美帝空軍感到棘手。所以須有專人來研究敵人特點，以之教育部隊，便于作戰(zhàn)時有把握地消滅敵人。老高提出：人民軍以現(xiàn)有力量，希望在大邱、釜山地區(qū)消滅敵人已不可能。如不主動轉(zhuǎn)移作戰(zhàn)地區(qū)，分散敵人，在有利條件下消滅敵人，而仍在原地，相持日久，消耗日增，美軍增援后勢必出擊，則可能遭受損失，影響士氣。

看看，有敵我分析、有今后作戰(zhàn)重點......從這個意義上講，教員在很長一段時間內(nèi)有些偏愛老高是有一定道理的。放到今天，領(lǐng)導還是一樣會喜歡能理解自己意圖，同時又能提出好的建議的下級！

9月3日，教員復電老高：必須以現(xiàn)代戰(zhàn)爭觀點教育部隊，切忌不可輕敵。你的意見是正確的。

老高的性格不是很穩(wěn)重的那類。教員的多次肯定，讓老高干勁更足了！

老高后期主要做了兩件事：

（一）加大部隊協(xié)同作戰(zhàn)的訓練。老高強調(diào)采取“多用老辦法、多想新辦法”的訓練方式，以“寧可備而不用，不能用而不備”為訓練原則，從部隊實際出發(fā)，既強調(diào)熟練掌握傳統(tǒng)戰(zhàn)法，又要求結(jié)合未來作戰(zhàn)任務(wù)的特點，學習現(xiàn)代戰(zhàn)爭和諸兵種協(xié)同作戰(zhàn)的知識，一切訓練工作著眼于提高部隊戰(zhàn)斗力。

（二）補充邊防軍的武裝裝備。所需補充的裝備，軍區(qū)倉庫中有的立即下發(fā)部隊；倉庫中無存貨的，即由軍區(qū)所屬部隊中抽調(diào)；依然解決不了的，則及時請求中央軍委解決。到10月中旬，邊防軍的編制、裝備補充工作基本結(jié)束，邊防軍的武器配備已經(jīng)遠遠超出了我軍的其他部隊，為未來作戰(zhàn)的勝利打下了良好的基礎(chǔ)。