|
冬天的早晨，時間總像被誰偷走了一樣，不夠用。而一場場圍繞“秋褲”的拉鋸戰(zhàn)，也總在這個時候打響。
話音未落，“砰”的一聲，門被甩上。留下老母親捏著那條軟軟的、暖暖的秋褲，站在原地，心里堵得慌。桌上熱氣騰騰的早餐，一下子也沒了滋味。 這樣的場景，你家是否也在上演？我們和孩子爭的，真的只是一條褲子嗎？ 今天這篇文章，咱們不說大道理，就聊聊這條秋褲背后，我們和孩子到底在“爭”什么。  寧愿凍著也不穿，孩子到底在“扛”什么？如果你以為孩子只是“臭美”，那可就把問題想簡單了。在他們心里，一條秋褲承載的，可能是我們想象不到的“大事”。 1. 那是一條“獨立宣言” “我冷不冷我自己知道！”——這句話背后，是孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喊。 小時候，我們給他們穿什么，他們就穿什么?，F(xiàn)在不一樣了，他們開始對“穿什么”有了自己的想法。這其實是成長，只是我們還沒準(zhǔn)備好接受。 孩子通過“拒絕”這個動作告訴你：我的身體，我來做主。秋褲，不過是他們練習(xí)“獨立”的一個道具。 你越是強(qiáng)迫，他們捍衛(wèi)“主權(quán)”的決心就越強(qiáng)。 2. 那是一張“圈子入場券” 在初中生的世界里，穿不穿秋褲，可不只是暖不暖的問題。 如果全班就他一個人裹得像個粽子，他怕的不是熱，而是被貼上“土氣”“老套”的標(biāo)簽，是被孤立、被笑話的“異類感”。 對他們來說，“合群”比“暖和”重要一百倍。 我們眼里的保暖神器，在他們看來，可能等于“社交終結(jié)者”。 3. 那是對自己“小火爐”的迷之自信 不得不承認(rèn)，青春期的孩子，身體就像一部“行走的供暖機(jī)”。我們覺得寒風(fēng)刺骨，他們可能真覺得“涼快舒服”。 科學(xué)上講，青少年新陳代謝快，血液循環(huán)旺盛，他們是真自帶暖寶寶。那種從內(nèi)而外散發(fā)的熱量，給了他們“要風(fēng)度不要溫度”的底氣。 所以，有一種冷，叫“媽媽覺得你冷”。你的冷，是基于你的體感；他的“不冷”，也是真的。 我們非要他穿，又“錯”在哪里？父母的出發(fā)點，百分之百是愛，是關(guān)心?？珊芏鄷r候，話一出口，關(guān)心就變成了“命令”。 “你必須穿！”“我都是為你好！”——這樣的話，在孩子耳朵里，會自動翻譯成：“你不懂事，得聽我的?！?/span> 于是，一場關(guān)于“保暖”的關(guān)心，悄悄升級為“誰說了算”的權(quán)力較量。 我們要明白，那個曾經(jīng)聽話順從的小孩，已經(jīng)進(jìn)入青春期。他們正通過“反抗”來確認(rèn)“我是誰”。我們越是壓制，他們越是要用倔強(qiáng)來證明自己的存在。 一條薄薄的秋褲，就這樣成了親子關(guān)系的試金石。 我們擔(dān)心的是孩子會不會感冒，而孩子爭取的，是自己有沒有權(quán)利做一次決定——哪怕這個決定，在我們看來是錯的。 1 怎么辦？命令不行，對抗沒用，那還能怎么做？難道只能干著急嗎？智慧的放手，比強(qiáng)硬的管控更管用 我一位朋友的故事，或許能給大家一點啟發(fā)。 前兩年，朋友和上初中的兒子也為秋褲的事鬧得不愉快。有一次，天氣特別冷，兒子還是不肯穿。她沒再堅持，只是平靜地說：“秋褲我給你放床邊，你覺得冷就自己穿。要是感冒了，記得按時吃藥?！?/span> 兒子將信將疑地出門了。第一天，沒事；第二天，降溫，他繼續(xù)硬扛；第三天下午，他打電話回家，帶著鼻音說：“媽，我好像感冒了，頭好暈……” 朋友接他回家，量體溫，38.5℃。那晚，她沒說什么“早就告訴過你”，只是默默遞上溫水、藥品。 第二天一早，沒等她提醒，兒子自己默默把秋褲穿上了。從那以后，穿秋褲再也不用催。更讓人意外的是，后來有一次聚會，她兒子居然以“過來人”的身份勸我家兒子：
你看，我們嘮叨一百遍，不如讓他自己體驗一次。 這不是盼著他生病，而是讓他在可控的范圍內(nèi)，親身體會：父母的建議不是沒道理。他才會真正學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé)。 當(dāng)然，放手不等于不管。除了“讓他試”，我們還有更智慧的做法： 提供“不像秋褲”的保暖選擇 效果完全不同。 守住底線，靈活溝通 給他選擇，而不是命令。 寫在最后說到底，秋褲穿不穿，不是一場非要爭輸贏的戰(zhàn)爭。我們怕孩子凍著，孩子怕的卻是失去自己做主的機(jī)會。 不如把選擇權(quán)還給他，讓他去體驗、去感受。冷了，家里永遠(yuǎn)有暖氣和秋褲。我們要養(yǎng)的，不是從不感冒的孩子，而是懂得為自己負(fù)責(zé)的人。 ——與所有在寒冬里，陪孩子走過青春期的父母，共勉。 |
|
|
