 沒想到只經(jīng)過了短短一個月，張雪峰就解封了。 這次他在直播中態(tài)度發(fā)生了180度轉(zhuǎn)彎。有家長問到文科的前景，他說：“廣闊天地，大有可為！” 又列舉了許多文科能干的工作，“編劇、文案、銷售，太多了說不過來?！?/span>  這個轉(zhuǎn)變讓網(wǎng)友猝不及防，有的網(wǎng)友不買賬了。 特別是那些曾經(jīng)聽他的建議選擇專業(yè)的學(xué)生說起了自己的“辛酸”： 上了大學(xué)后，專業(yè)一年比一年涼，等到畢業(yè)，這個專業(yè)已經(jīng)相當冷門。  其實這個事情挺值得討論的，如果就想給孩子找個好專業(yè)保底，現(xiàn)在前景好的專業(yè)再過五年還是好專業(yè)嗎？ 看來要選好專業(yè)，不光需要了解現(xiàn)在的熱門行業(yè)，更要學(xué)會往后再看幾年。 我想到一部叫做《洞察：人才戰(zhàn)爭》的韓國紀錄片。 紀錄片本來突出的是中國孩子和韓國孩子擇業(yè)觀上的差別，中國孩子以當工程師為榮，韓國孩子則是從小就立志成為醫(yī)生。  人們擇業(yè)觀改變的原因是社會資源的傾斜。比如最顯眼的，現(xiàn)階段，韓國醫(yī)生的工資是工程師的三倍，而中國正好相反。 這部片子播出后在韓國引起了很大反響，韓國各界都覺得不做出改變，韓國的衰落就成定局。畢竟發(fā)展靠的是科技，而不是整形醫(yī)生。 不管是從拓展自我認知，還是幫孩子做未來規(guī)劃方面來看，這部片子都有很大的啟發(fā)。 01 為科技發(fā)狂的中國 先來看看我們國家的情況。制作組相當給力地采訪到了姚期智院士（清華大學(xué)計算機實驗班姚班創(chuàng)始人），還有王孟秋、王興興等科技公司的創(chuàng)始人。 紀錄片中率先出場的是一個浙江的中產(chǎn)家庭。 小鄭一家是典型的“雞娃”家庭，爸媽為了小鄭接受好的教育，專門買了學(xué)區(qū)房。 在生活中，爸媽用科學(xué)填充了小鄭看到和聽到的一切。吃飯時看航天新聞，課余時間學(xué)編程，參加相關(guān)比賽。 在爸媽潛移默化的影響下，還在上小學(xué)三年級的小鄭同學(xué)已經(jīng)把成為工程師當成了自己的目標。 當然，爸媽對孩子的目標很是滿意，也很驕傲。  為什么爸媽要極力引導(dǎo)孩子愛上科學(xué)呢？紀錄片歸因到社會各界對科學(xué)的重視上。 今年，杭州出現(xiàn)了deepseek、云深處、宇樹等在全球引發(fā)關(guān)注的公司。這些公司集中出現(xiàn)在杭州，不是偶然。 紀錄片分別采訪了浙大剛剛畢業(yè)的學(xué)生和畢業(yè)許多年的老學(xué)長。發(fā)現(xiàn)他們的點子不僅得到了珍視，還得到了實打?qū)嵉耐顿Y。 張偉（音譯）是剛要畢業(yè)的大學(xué)生，他就可以拿著自己的想法跟方案去找投資人對談。  李浩翔（音譯）畢業(yè)已有十多年。他本來學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程，但因為點子被投資人看中，得到了一大筆錢用于創(chuàng)業(yè)。 現(xiàn)在他研發(fā)出來的ai眼鏡已經(jīng)遠銷海外，年薪已經(jīng)是百萬級。  除了民間的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚外，國jia也在下一盤大棋。 姚期智曾獲得圖靈獎，在mit、斯坦福的等美國頂尖大學(xué)任教，于04年應(yīng)政府邀請回國。 他在紀錄片中說：“那時我們對國外的研究前沿還摸不太清楚，開放時期，有大批國外商業(yè)、科技機構(gòu)會進入中國，如果不能及時有自己的能力，那15年后......”  所以，我們國家對高科技領(lǐng)域很早就做了打算。 比如開設(shè)姚班，培養(yǎng)頂級的人才。韓國專家解釋這個模式時感覺語氣還是有點羨慕的： “這位權(quán)威學(xué)者直接培養(yǎng)剛?cè)?/span>學(xué)的19、20歲學(xué)生，和培養(yǎng)博士生的方式一樣。這些學(xué)生會按照國家希望的方向發(fā)展?！?/span>  比如拿出誠意，讓行業(yè)內(nèi)的“大佬”得到滿意的待遇和尊重。 紀錄片中出現(xiàn)的韓國有名學(xué)者幾乎都受到過我國邀請。不僅保證他們來我國做研究有研究經(jīng)費，還有良好的物質(zhì)回報，讓他們得到社會的尊重。 有為教授在聽到“你可以帶2000名博士”時，都震驚了。  超材料領(lǐng)域的權(quán)威人物李英培退休后，被復(fù)旦“挖”來做研究了。 復(fù)旦給提供了研究室和五星級酒店作為住所。他感慨說，“如果在韓國，現(xiàn)在可能在鄉(xiāng)下種花吧?！?/span>  當然，好的待遇也將不少青年人才吸引回國。比如零零科技創(chuàng)始人王孟秋在斯坦福大學(xué)讀完博士后，選擇了回國。 在他看來：“現(xiàn)在中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不輸給美國，非常的開放，有非常多的資源。” 也因此：“現(xiàn)在是中國創(chuàng)造不是中國制造。 ” 教育、環(huán)境、資源、政策都在托舉，沒有回響才怪吧。 02 韓國為了醫(yī)生狂 再來看看韓國情況。他們和我們是一個非常直觀的對比，我們這在大力發(fā)展科技，而他們的共識是：
紀錄片中有一位狀元，他以高考滿分的成績選擇了工科，馬上成了社會熱門話題。 因為在他們看來，高分去工科完全是浪費分數(shù)，“學(xué)習好，就應(yīng)該去報醫(yī)學(xué)院”。 在這，得先介紹一下為什么韓國考生對醫(yī)學(xué)院這么向往。 韓國的醫(yī)療體系和我們不一樣，他們那里私立醫(yī)院居多，而醫(yī)生是不夠用的，所以工資非常高，收入大概是工程師的三倍。 之所以薪資高，是因為他們有行業(yè)壁壘。曾經(jīng)，他們也試圖擴大醫(yī)學(xué)生的招生，不過此舉卻引起了醫(yī)生行業(yè)大罷工。所以醫(yī)生依然是稀缺資源。 經(jīng)歷過經(jīng)濟危機的一代人，還羨慕醫(yī)生不需要擔心失業(yè)的穩(wěn)定性。 高薪、穩(wěn)定，醫(yī)學(xué)院自然就成了韓國的香餑餑。 不少韓國家庭從孩子剛出生，就在做好了把娃送進醫(yī)學(xué)院的打算。 在入學(xué)前，家長就會帶孩子去做智力測試，測試結(jié)果將用于判斷適不適合送去特訓(xùn)班。 不少學(xué)生從小學(xué)就把進入醫(yī)學(xué)院當成目標： 賢正從四年級開始上以醫(yī)學(xué)院為目標的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，五年級時她已經(jīng)在學(xué)習初一的數(shù)學(xué)。 按照機構(gòu)的安排，小學(xué)六年級前完成初中數(shù)學(xué)，初中時完成高中數(shù)學(xué)。高考前幾乎要復(fù)習十遍。 高三的珉奎也是從小學(xué)四年級就開始做準備，為了應(yīng)對升學(xué)，他利用了大峙洞的自習室。外出、睡覺都由自習室管理，如果不按時間行動，就會立刻聯(lián)系父母。 學(xué)生不僅要卷同年級的人，還要跟往屆生卷。 據(jù)統(tǒng)計，去年首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)的理科定期招生中有43%的合格生放棄了注冊，其中有非常多的人是為了進醫(yī)學(xué)院而復(fù)讀。 今年的醫(yī)學(xué)院新生中10人中6人是N次考生。其中包括復(fù)讀的、休學(xué)的，還有已經(jīng)參加工作的。 這競爭程度，已經(jīng)到了白熱化的狀態(tài)。
而相應(yīng)的，就是科技方面的人才大量流失。首爾大學(xué)工學(xué)院的院長表示，近五年，退學(xué)的人數(shù)已經(jīng)達到一百人以上。 就算學(xué)生對科技感興趣，家長也會催著他回家復(fù)讀。學(xué)生們調(diào)侃“一個學(xué)期結(jié)束后，同學(xué)突然消失了。” 韓國一流的人才都流向了醫(yī)學(xué)院。 03 他山之石，可以攻玉 看到這樣鮮明的對比，也難怪韓國人會慌了。產(chǎn)生這樣的變化固然值得驕傲，不過，我更想說說這里邊帶給我最大的觸動和啟發(fā)。 紀錄片里放了一段老錄像，泛黃的畫面中兩個青年科學(xué)家意氣風發(fā)，在高速上用一輛皮卡車測試無人駕駛。那時他們眼中全是對未來的篤定。 韓國在科技快速發(fā)展的階段，科技也是大熱門，歷史上也出現(xiàn)過工科擠破頭的場面。還出現(xiàn)了“漢江奇跡”。 有今天的變化，恐怕也是韓國老一輩科技人才沒有預(yù)料到的。 得知研究預(yù)算被一步一步削減，上邊文章就提到的來復(fù)旦當教授的李英培氣憤地說：“當時真要氣死了?！?/span> 引起變化的因素有非常多，全球的經(jīng)濟變化、人才流向單一領(lǐng)域造成人才過剩、科研遇到瓶頸等，都有可能造成一個行業(yè)的衰退。 要摸準時代的脈搏實在太不容易了。不過，我卻在紀錄片中看到了一個特別的地方。 在人人都唱衰工科的韓國，還是有一批純憑喜好投身科技的學(xué)生。 他們做出選擇的原因很打動我： “為了全世界的人能從口袋中拿出一個我發(fā)明的東西” “為了幫助那些生活不便利的人?！?/span> “因為幫癱瘓的人站了起來，換來了非常大的情感回報?！?/span> 有這樣的信念加持，肯定能跟自己選擇的專業(yè)擦出火光。能收獲的成就感，也會比以掙錢為初心多的多。 現(xiàn)階段真正考驗爸媽的，我想并不是一味的追求“把握住風口”和尋找捷徑，而是如何讓孩子擁有內(nèi)驅(qū)力，讓他能找到自己的價值所在，并且甘愿在自己的選擇中盡情燃燒自己的才華。 這個時代容得下形形色色的人。 大家是怎么看待專業(yè)選擇的？在評論區(qū)聊聊哦~ |
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