AI 繪本的生意不止一種，但其初始形式和所有新興 AI 技術一樣，源自于一種焦慮。

在社交平臺，大量自媒體博主打出“AI學習”的標簽，將AI繪本等技術作為“副業(yè)”的一部分。他們利用信息差，將精美的 AI 圖片發(fā)帖“引流”吸引關注，再轉化關注者為消費者，以19.9元的價格售賣文生圖 AI 的插畫提示詞或教程等。

此外，部分博主直接將“AI繪本生意”作為宣傳亮點，走的是 AI 賣課路線。

我嘗試聯(lián)系了一個社交媒體賬號，他們宣傳稱正在招募想要以 AI 繪本為副業(yè)的人。后來我加到一個企業(yè)微信號，對方自稱“AI XX 老師”，發(fā)來鏈接和海報，當晚就需要上線聽AI繪畫技巧公開直播課。

在AI繪本的應用中，人們除了最初的嘗試，往往還有更具實用性的需求。例如短視頻平臺很火的英語繪本系列，主打的就是通過圖文結合的方式幫助孩子更快地記住特定單詞。

另外，孤獨癥等特殊需求群體也值得關注。2024世界人工智能大會上，阿里通義展示了關照孤獨癥兒童的 AI 繪本工具“追星星的 AI”。該工具可以生成常識認知、社交禮儀、心智解讀和趣味故事這四類內容的繪本，并可設置 3 個層級的認知水平。

在兒童教育領域，AI 繪本同樣是一項有力工具。圖文并茂的繪本可以激發(fā)小朋友的創(chuàng)造力和想象力，但目前市場上的傳統(tǒng)繪本在主題上相對趨同，難以滿足每一個家庭的需求。

在社交媒體上，很多帖子在求助給孩子看的繪本推薦，也有批判繪本價值觀充斥著刻板印象的避雷貼。一些家長希望孩子接觸性別平等等更廣闊的議題，擔憂市面上“總在贊美媽媽勤勞，夸獎爸爸勇敢”的繪本難以起到正確引導和教育作用。

AI 繪本產品出現(xiàn)后，許多不會畫插畫的普通人能將自己的想象力和創(chuàng)造力落地，創(chuàng)作出屬于自己孩子的定制繪本。

這一定制需求，自然成為目前 AI 繪本的重要發(fā)展方向。在某平臺，二十元一份的“AI十頁繪本代做”賣出超200份。AI 播客生成平臺 Listenhub 也開發(fā)了AI繪本產品，該產品的誕生來源于公司 CTO 自己的需求。孩子太喜歡聽故事，他便想到結合公司的 AI 音頻能力，加上各大前沿圖像模型，能夠一鍵演繹故事，制作出有聲繪本把想象傳遞給孩子。

AI+ 繪本產品童語故事開發(fā)者則是在一次和女兒去樂園游玩的經歷后，突發(fā)奇想將游玩的記錄變成了繪本。女兒很喜歡，還送給了同學讀，他之后便開發(fā)了這一繪本故事生成工具，提供給非專業(yè)內容創(chuàng)作者使用。

隨著一站式技術的完善，AI 繪本的生成更加便捷，人們的需求開始更加復雜和豐富。例如，Listenhub 支持電子翻頁繪本一鍵生成視頻繪本；在童語故事小程序創(chuàng)作繪本時，家長能夠在首頁看到其他創(chuàng)作者的作品，在流程中可以選擇孩子的年齡段，故事概要能使用 AI 推薦，畫面風格和角色也都有很多選項。如果家長的思考并不完善，相關功能可以給予提示和幫助。

這些產品被投射的關注，來自于人們對定制兒童繪本的需求，而不是繪本本身。家長想要看到“自己講述的故事”“孩子自己的故事”，在和 AI 的交互之中，那些獨一無二的繪本故事得以誕生。

這種需求也在揭示一個事實，AI 繪本的商業(yè)變現(xiàn)會開拓一種新的模式，和傳統(tǒng)繪本出版這條路并不相交。

專業(yè)插畫師 Dream 告訴刺猬公社，AI 生成的繪本目前是達不到出版社要求的。一本傳統(tǒng)繪本基礎頁數(shù)要求是32頁，制作周期一般要一到兩年。AI 繪本很精致，創(chuàng)作速度很快，但卻缺乏真實的表達；傳統(tǒng)繪本可能會在故事開頭的畫面適當留白，在高潮時配合豐富的畫面。繪本不只是文字與配圖放在一起，兩種表達會相互配合，帶給讀者童趣抑或是多元的感受，這背后的復雜創(chuàng)作是 AI 難以復制和展現(xiàn)的。

事實上，在紙媒下行的今天，繪本本身就不是一門“好生意”，許多插畫師都需依靠副業(yè)才能堅持創(chuàng)作。因此，AI 繪本生意的出現(xiàn)對傳統(tǒng)繪本行業(yè)反而沖擊較少。

多重因素疊加下，現(xiàn)在市場上用AI畫繪本不賺錢，真正賺錢的是“教人畫”以及“提供工具”。無論是賣19.9元的提示詞，還是收取會員費的一站式生成平臺，本質都是在售賣一種“能力”——一種在 AI 時代“人人皆可成為創(chuàng)作者”的能力，是家長們希望深度參與孩子成長的需求。

結語

不過，作為“定制的藝術”，AI 繪本功能仍有待完善。

目前市場上的文生圖模型已經可以做到對單個圖進行修改，保持一定的穩(wěn)定性。但無法對10頁的繪本里單獨的頁面進行刪改，必須重新從文字腳本和畫面描述進行修改。

我在實際操作中進行了嘗試。當我讓 Gemini 去掉第三頁的文本時，它干脆地拒絕了我，我又讓它修改封面時，它答應得爽快，但實際顯示的畫面并沒有改變。

除此之外，AI 繪本的核心使用場景是“兒童成長”，而它最大的風險，在于大模型的“黑盒問題”。和大模型合作創(chuàng)作內容時，模型背后的價值判斷很難察覺，這些 AI不是全然正確和沒有偏見的。

大模型是基于海量數(shù)據(jù)訓練的結果，數(shù)據(jù)中固有的不道德與偏見已經在訓練里自動形成。已有研究發(fā)現(xiàn)，未經過規(guī)范的語言模型存在道德感缺失，在面臨簡單的日常情境倫理判斷問題時準確率僅有60.2%，這對兒童教育來說無疑存在風險。

每一個故事背后都暗含表達，無論是 AI 還是人類，敘述者的思考無法在故事里躲藏。在人機合作過程中，人類能否及時辨認不合理之處，也是一項不小的挑戰(zhàn)。