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沒有父母托舉的普通大學(xué)生,往往只有兩種歸宿。 沒有父母托舉的普通大學(xué)生,當(dāng)他們畢業(yè)的那一天,站在人生的十字路口,通常只能選擇兩條路:第一,要么畢業(yè)即失業(yè);第二,要么咬牙自我翻身。 我就屬于第二種,咬牙從底層翻身。 這兩種截然不同的結(jié)局背后,藏著無數(shù)普通家庭孩子的掙扎與抉擇。 第一類人,大部分人往往畢業(yè)后投了上百份簡歷,甚至連面試的機會都寥寥無幾。 他們常常住在城市的城中村出租屋里,每天刷招聘軟件,看著銀行卡余額一天天減少。 父母打來電話時,還要強裝鎮(zhèn)定,說自己“正在找工作”。 最可怕的是,當(dāng)這種狀態(tài)持續(xù)半年以后,慢慢地人就會開始自我懷疑,甚至陷入低谷,開始懷疑自己讀這個大學(xué)到底有沒有用? 第二類人則從大二開始就規(guī)劃未來。 他們可能同時打兩三份兼職,就是為了攢錢報個培訓(xùn)班之類的課程;也可能每天泡在圖書館,就是為了考一個含金量更高的證書;還有可能厚著臉皮參加各種行業(yè)交流會,只為積累點人脈,不至于讓自己畢業(yè)的時候一點人際關(guān)系資源都沒有。 這些人很清楚,沒有傘的孩子,必須學(xué)會在狂風(fēng)暴雨中奔跑。 我上大學(xué)時認(rèn)識了一個學(xué)長,他和我一樣是農(nóng)村出身,大學(xué)四年沒有向家里要過一分錢。 白天上課,晚上當(dāng)家教,周末還去商場做促銷員。 畢業(yè)時,他靠攢下的錢報了某個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的設(shè)計類培訓(xùn)班,現(xiàn)在已經(jīng)是某互聯(lián)網(wǎng)公司的設(shè)計主管。 他說,我們這種人,“連停下來喘口氣”都是奢侈的。 現(xiàn)實確實很殘酷,但并不是沒有出路。 普通大學(xué)生要記住,第一份工作不要過于在意薪資,關(guān)鍵是要能學(xué)到真正的本事,更不要害怕從底層做起。 很多人都是從底層的端茶倒水、打雜開始的,最重要的是要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。 這個時代淘汰的,就是那些停止學(xué)習(xí),停止成長的人。 父母的“托舉”有狹義和廣義兩種理解。 狹義上,托舉是指父母給予子女金錢、物質(zhì)或資源上的幫助,讓他們少走彎路。 廣義上,托舉則是父母為子女樹立正確的三觀,讓他們不畏艱難、努力前行。 這樣的子女一旦成功,一定懂得感恩,也會讓父母感到更驕傲。 但是,據(jù)我了解,很多普通大學(xué)生其實并不知道自己未來要做什么,他們只是為了讀書而讀書。 普通大學(xué)生長期、甚至長達十五年的脫離社會,根本不明白最簡單、最基本的事實:無論你是上學(xué)還是不上學(xué),最終都要靠自己賺錢養(yǎng)活自己。 這和父母是否托舉沒有直接關(guān)系。 還有一點,社會上能夠真正托舉孩子的父母其實是少數(shù),而且這些父母本身也存在一些問題。 不管父母從事什么職業(yè),哪怕是最辛苦、最底層的工作,他們都應(yīng)該告訴子女錢是怎么來的。 但現(xiàn)實中,很多父母只會說“你好好讀書,錢的事不用操心”,讓子女脫離現(xiàn)實,覺得賺錢很容易,只要好好上學(xué)就行了。 父母這種想法太簡單,也導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。 還有一點,現(xiàn)在的大學(xué)生數(shù)量太多了,很多人都不知道自己要做什么,這其實也不奇怪。 真正的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從高一開始。 選擇文科還是理科?文理科分別有哪些熱門職業(yè)方向?畢業(yè)后做什么?就業(yè)前景如何?薪資水平怎樣?這些都是學(xué)生和家長需要盡早規(guī)劃的關(guān)鍵問題。 只有確定方向、堅定不移,才能有目標(biāo)、有動力,將來才能在社會上立足。 否則,家長千辛萬苦,卻毫無目標(biāo),加之孩子學(xué)習(xí)成績不理想,選擇方向又錯誤,再努力也可能會一場空。 這就是社會上“讀書無用論”的根源——不是讀書無用,而是方向沒找對。 這需要家長和學(xué)生的共同努力:家長要幫助孩子做規(guī)劃,孩子也要有為目標(biāo)奮斗的方向,才能成功。 最不應(yīng)該提倡的是父母一味供孩子讀書,而孩子只顧埋頭學(xué)習(xí),兩者像兩條平行線,互不交流。 也不建議父母對孩子的困惑置之不理,只會說“我們哪知道”,結(jié)果導(dǎo)致兩代人都非常辛苦,卻得不到好結(jié)果。 于是,他們最終得出“讀書無用,不如學(xué)門技術(shù)早早賺錢”的結(jié)論。 下一代依然如此,一代又一代,在社會底層摸爬滾打,還自得其樂,甚至看不起別人。 對于大部分農(nóng)村出身的普通大學(xué)生來說。 我一直認(rèn)為,父母把我們養(yǎng)大、供我們讀書,已經(jīng)算盡力托舉了。 工作中很多人的父母,無論是金錢還是認(rèn)知,都很難真正托舉孩子。 所以,普通的大學(xué)生,最終靠的還是你們自己。 |
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