民國時期涌現(xiàn)了眾多在文學(xué)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域的大師，包括陳寅恪、胡適、魯迅、林語堂、蔡元培等，他們在各自領(lǐng)域作出了開創(chuàng)性的貢獻。

梁啟超：啟蒙思想家，引介西方學(xué)術(shù)，著有《清代學(xué)術(shù)概論》。??中國歷史上一位百科全書式人物，學(xué)術(shù)研究涉獵廣泛，以史學(xué)研究成績最顯著。一生致力于中國社會的研究，為了民族強盛和國家繁榮竭力吶喊，四處奔走，付出了幾乎全部的心血。

陳寅?。?/span>史學(xué)泰斗，精通多國語言，提出“獨立之精神，自由之思想”。??古典文學(xué)研究家，精通近20個國家的語言，“真正的學(xué)者，一定有士人的風(fēng)骨”，民國學(xué)人的標(biāo)桿式人物。代表作《柳如是別傳》《隋唐制度淵源略論稿》，被譽為“三百年來第一人”。

王國維：史學(xué)與美學(xué)大家，創(chuàng)立“二重證據(jù)法”，《人間詞話》融合中西學(xué)術(shù)，詞作成就在境界的開拓上，重在展現(xiàn)個體的人在蒼茫宇宙中的悲劇命運。

趙元任：中國現(xiàn)代語言學(xué)先驅(qū)，被譽為“中國現(xiàn)代語言學(xué)之父”，會33種方言，出版有《現(xiàn)代吳語研究》。

辜鴻銘：綜合大師，學(xué)博中西，精通英、法、德、拉丁、希臘、馬來亞等9種語言，獲13個博士學(xué)位。譯《論語》《中庸》《大學(xué)》，著《中國的牛津運動》和《中國人的精神》等英文書。

胡適：新文化運動領(lǐng)袖，提倡白話文與科學(xué)方法，著有《中國哲學(xué)史大綱》。??“大膽假設(shè)，小心求證；認(rèn)真做事，嚴(yán)肅做人”，“只有自由民主才能造就有人味的社會”，是胡適一生的民主訴求。

章太炎：權(quán)威性的國學(xué)大師，推翻滿清的革命先行者。魯迅憶其師：“考其生平，以大勛章作扇墜，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱包藏禍心者，并世無第二人；七被追捕，三入牢獄，而革命之志終不屈撓者，并世亦無第二人。這才是先哲的精神，后生的楷模。'

蔡元培：教育家，北大校長，主張“思想自由，兼容并包”，奠定中國現(xiàn)代大學(xué)制度。??注重發(fā)展學(xué)生個性，主張溝通文、理，“依靠既懂得教育、有學(xué)問的專家實行民主治?！钡鹊?，對后世產(chǎn)生了重大影響。

?魯迅?：中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，代表作《狂人日記》《阿Q正傳》批判封建禮教，推動新文化運動。??以批判性雜文和小說影響深遠(yuǎn)。??

?林語堂：文學(xué)家，《京華煙云》作者，多次獲諾貝爾文學(xué)獎提名。??兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章。一生著作等身，擔(dān)倡“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”的小品文，“二十世紀(jì)智慧人物”之一。

馮友蘭：力爭學(xué)術(shù)自由，反抗思想統(tǒng)制?！秶⑽髂下?lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文》被公認(rèn)為最能彰顯西南聯(lián)大的精神及其特殊歷史意義。出版《中國哲學(xué)簡史》，二十世中國哲學(xué)大家。

梁漱溟：“吾曹不出，如蒼生何”。他講論中西文化，開創(chuàng)“新儒學(xué)”，力促國共聯(lián)合抗敵，和平建國，敢于為民請命。20世紀(jì)中國極具傳奇色彩的一代學(xué)人。