把奮斗寫(xiě)進(jìn)青春里

“少年當(dāng)負(fù)凌云志，逐夢(mèng)前行正當(dāng)時(shí)?！鼻啻?，是色彩斑斕的畫(huà)卷；奮斗，宛如七彩之筆。在生命的長(zhǎng)河里，我們用奮斗繪就青春的多彩畫(huà)卷。

剛上初一時(shí)，父親讓我把心儀的高中寫(xiě)在紙上，放入他事先準(zhǔn)備好的紙箱中。封箱之后，父親對(duì)我說(shuō)：“目標(biāo)已定，接下來(lái)就要一步一個(gè)腳印，朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)?！睆拇艘院螅分饓?mèng)想成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和指南。

奔跑：操場(chǎng)上的逐光之旅

長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)。每天太陽(yáng)剛剛升起，我早已穿戴整齊，迎著朝陽(yáng)，開(kāi)啟了跑步訓(xùn)練模式。為了能拿到英語(yǔ)聽(tīng)力的滿分，我合理安排時(shí)間，在跑步訓(xùn)練中邊跑邊聽(tīng)，邊聽(tīng)邊說(shuō)。一段時(shí)間后，我的聽(tīng)力水平穩(wěn)步提高。老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步大，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的眼光。那一刻，我覺(jué)得所有的付出都值了！

守望：教室里的逐夢(mèng)征程

考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，只有平時(shí)多流汗，考時(shí)才能少流淚。課堂上，我不敢分神，生怕遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。手腕因長(zhǎng)時(shí)間記筆記有些酸痛，但只要想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我就又甩甩臂膀，繼續(xù)奮斗。當(dāng)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)，看到成績(jī)有進(jìn)步時(shí)，我不敢驕傲與懈怠，因?yàn)槲疑钪嚯x目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。那一刻，內(nèi)心深處有個(gè)聲音在吶喊：必須堅(jiān)持！

逐夢(mèng)：書(shū)房里的攻堅(jiān)之戰(zhàn)

夜色已深，月上柳梢頭。我站在書(shū)房窗臺(tái)前，月光給院里的小橘樹(shù)披上一層紗衣。一道題難住了我，我翻遍課本，還推翻了原思路重新推演，可答案就是不對(duì)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕對(duì)我說(shuō)：“明天再學(xué)，洗洗睡吧?！睕](méi)想到這話反而激起了我的斗志，一遍、兩遍……終于算出正確答案。那一刻，我忍不住夸自己：“真棒！”

隨著約定開(kāi)箱的日子一天天臨近，我有些擔(dān)心和緊張。爸爸見(jiàn)狀，拍拍我的肩，目光堅(jiān)定地說(shuō)：“人生有無(wú)數(shù)次考試，你只須認(rèn)真準(zhǔn)備，做足功課，再多的困難也阻擋不住奮斗者前進(jìn)的步伐?！?/p>

是啊，成功不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地降臨，成功的背后浸透了奮斗的汗水。望著窗外，我暗下決心：無(wú)論前方是荊棘叢生的坎坷之路，還是灑滿鮮花的康莊大道，我都會(huì)懷揣奮斗的信念，在青春的舞臺(tái)上書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。奮斗是青春的主旋律，我要用奮斗奏響生命的華章，讓青春的旋律永遠(yuǎn)激昂。

點(diǎn) 評(píng)

本文審題準(zhǔn)確，立意鮮明，選材精當(dāng)，構(gòu)思巧妙。作者緊扣“奮斗”和“青春”兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行立意和構(gòu)思，通過(guò)回溯學(xué)習(xí)歷程中的典型事例，淋漓盡致地表現(xiàn)出作者執(zhí)著堅(jiān)毅、積極進(jìn)取的奮斗精神。選材精當(dāng)，用三個(gè)場(chǎng)景勾勒“奮斗”的生動(dòng)圖景。這三個(gè)場(chǎng)景既相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系，內(nèi)容翔實(shí)，主題集中。謀篇布局也很巧妙，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直接切題。中間敘事部分采用小標(biāo)題的形式，新穎別致，結(jié)構(gòu)工整。結(jié)尾在點(diǎn)明主題、升華主旨的基礎(chǔ)上，運(yùn)用首尾照應(yīng)的手法，使全文結(jié)構(gòu)特別嚴(yán)謹(jǐn)。此外，語(yǔ)言自然流暢，在質(zhì)樸的文字中營(yíng)造出美的意境。