你好呀，我是家庭教育指導師果媽~

《姓氏歌》在之前的文章內(nèi)，果媽分享了該如何預習，所以字詞部分，已經(jīng)講得差不多了。所以這篇，重點講一講預習中沒講到的重點，以及一些課外知識拓展。

本課重點：通過第一小節(jié)，知道該如何介紹姓氏。

01 如何介紹姓氏

在課文中，主要介紹了兩個方法，一個是“分解部件法”，一個是“說偏旁法”。

“分解部件法”，便是課文中的：木子李，弓長張，古月胡，口天吳。其實，這就是將一個合體字，拆分成2個或2個以上的獨體字來識記的一種方法。

“說偏旁法”，便是課文中的：雙人徐，言午許。用偏旁，來分清到底是哪個姓氏，就好比“徐”和“許”，都是xu，很容易混淆，偏旁也能夠幫其分清。

除了這兩種方法，還有另外兩個常見的方法，分別是“組詞法”和“引用名人姓氏法”。

“組詞法”有很多：金錢的錢、正方形的方、照顧的顧等等。組詞之后，就瞬間知道，是哪個姓氏。

“引用名人姓氏法”也很多：杜甫的杜、劉備的劉、陶淵明的陶等等。

用這4種方法，便可以完成課后習題的第二題和第三題，都是實際運用題。

02 “姓氏”的由來

姓氏，在原始社會，其實是指兩個意思。

姓，是因為在原始社會，女性的地位非常高，人們只知母親，不知父親，為了表明血緣關系，便有了“姓”，所以，“姓”是女字旁，右邊一個“生”字。

氏，后隨著男性地位的提高，會用父系，來標記同一個姓下的不同分支，這便有了“氏”。

姓和氏在秦漢以后，才開始融合，現(xiàn)在統(tǒng)稱為“姓氏”。    

03 成語積累

家長可以和孩子順便積累一下帶有姓氏的成語，果媽將成語寫出來，如果家長不知道意思的，可以查一下，再講給孩子聽。

這一步的積累，很重要。

張冠李戴  完璧歸趙  王侯將相  孔孟之道  秦晉之好  張王李趙 ……

你還知道哪些帶有姓氏的成語呢？

最后，果媽附上本篇的課堂筆記，有需要的家長可長按保存！