——諸暨中學(xué)何妮睿同學(xué)

語文·雜談

同學(xué)們好，我是2024屆畢業(yè)生何妮睿，在此為大家分享我的語文學(xué)習(xí)心得。

在開始闡述方法論之前，我還是想非常感謝陳老師和語文——每在我自我懷疑時(shí)陳老師都會(huì)支持鼓勵(lì)引導(dǎo)我，讓我重新鼓足前進(jìn)的勇氣；而語文的分?jǐn)?shù)是最終決定我能否踏入燕園的關(guān)鍵。

以下是我學(xué)習(xí)語文過程中的一些心得，也有一些細(xì)碎的東西，算是我給自己的一個(gè)紀(jì)念吧。

一、心態(tài)——高手過招最終的制勝法寶

1.平常對(duì)語文的態(tài)度

語文的課堂節(jié)奏、訓(xùn)練方式、提分性價(jià)比等等都和數(shù)學(xué)不同，所以重視數(shù)學(xué)、忽略語文是一個(gè)在高三的普遍性現(xiàn)象。在此特別提醒同學(xué)們：不管當(dāng)天其他科目作業(yè)壓力有多大，一定要留出時(shí)間給語文，進(jìn)行一定的整理和訓(xùn)練。這個(gè)認(rèn)知是接下來我談到一切具體實(shí)踐的前提。

同時(shí)，由于語文不可避免的主觀性，平常模擬試卷不管是出卷還是改卷，都可能會(huì)有一些不科學(xué)的地方。不要因?yàn)橐淮文M考的分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)過大的情緒起伏影響自身下一步的行動(dòng)。讓現(xiàn)在高考出分完的我回頭看，這些模擬考分?jǐn)?shù)本身是沒有意義的，有意義的是你在模擬考之后的反思復(fù)盤，為之后的復(fù)習(xí)方向和方法進(jìn)行及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.高考時(shí)對(duì)語文的態(tài)度

其實(shí)我更想把范圍擴(kuò)大化，變成在高考時(shí)的心態(tài)。我在高考的狀態(tài)就保持“一切照舊”的原則，正常吃，正常睡。模擬考以什么順序、節(jié)奏做題，高考就怎么做。一切還是歸結(jié)為“平常心”。

當(dāng)然，這并不代表可以在高考前幾天懈?。〈蠹铱赡墁F(xiàn)在覺得自己在高考前懈怠是不可能的事情。但我發(fā)現(xiàn)自己在考前自主復(fù)習(xí)的時(shí)候也有散漫浮躁的狀態(tài)，覺得自己“快解放了”。所以我及時(shí)調(diào)整，在課桌上寫了一句“戰(zhàn)爭(zhēng)還未開始，更沒有結(jié)束！”，戴上耳塞或者轉(zhuǎn)移自習(xí)場(chǎng)所來隔絕噪音。與此同時(shí)，高度緊張的復(fù)習(xí)過后我也會(huì)適當(dāng)放松，去操場(chǎng)走走路、打打排球。

如果大家不嫌我啰嗦，我還很想分享我高考前一天的小趣事。最后一天自主復(fù)習(xí)的大課間，我在排球場(chǎng)打排球時(shí)踩到了水坑，摔了一個(gè)狗啃泥。右側(cè)全身著地，衣褲鞋全濕，臉上出現(xiàn)淤青。我本來有點(diǎn)煩躁，覺得回家換衣服耽誤了復(fù)習(xí)時(shí)間，但隨后轉(zhuǎn)念一想，也許“撿元寶”代表著好運(yùn)！晚上睡覺的時(shí)候發(fā)現(xiàn)右大臂因?yàn)榕鲎菜嵬?，也有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響第二天寫字速度。但在考試全神貫注的情況下，我完全沒有感覺到。所以，考前有任何突發(fā)情況，不要過于擔(dān)心焦慮。陳老師也跟我講過：“真正令人害怕的，是害怕本身?！?/span>

二、備考方法論——行動(dòng)永遠(yuǎn)比內(nèi)耗強(qiáng)

我想根據(jù)題型分類完整闡述自己的語文備考方法。但千萬不要迷信我的方法，適合自己的才是最好的。我只是提供一個(gè)思路供大家參考。

1.非文學(xué)性文本閱讀

①該題型最核心考察的是提取、整合信息的能力，基本邏輯知識(shí)和常識(shí)；

②先看文本還是先看題目可自己定奪（陳老師一般會(huì)推薦先看題目，我有時(shí)會(huì)先看文本），可計(jì)時(shí)看看兩個(gè)順序哪個(gè)速度更快；

③老生常談：關(guān)鍵詞句必標(biāo)記！我在高考時(shí)特地帶了一只紅筆和熒光筆用來標(biāo)記；

④簡(jiǎn)答題多找角度多分點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一分一點(diǎn)的情況。高考第五題六分我就答了六點(diǎn)。

2.文學(xué)性文本閱讀

①該題型建議先看文本，快速把握主旨，防止選項(xiàng)先入為主；

②熟悉文學(xué)專業(yè)術(shù)語（如：修辭手法，表現(xiàn)手法），簡(jiǎn)答題作答時(shí)多運(yùn)用專業(yè)術(shù)語；

③壓軸第九題訓(xùn)練思維比機(jī)械刷題更重要！高考第九題我的思維是：六分三點(diǎn)，第一點(diǎn)“就事論事”，第二點(diǎn)“返回到當(dāng)年的心境里“，第三點(diǎn)“看一看當(dāng)時(shí)的悲歡和憂樂”。

3.文言文閱讀+古詩(shī)閱讀

①總原則：把文言文當(dāng)作一門外語來學(xué)，多讀多積累詞句，慢慢會(huì)產(chǎn)生語感！

②陳老師當(dāng)時(shí)要求我們累計(jì)讀五十篇文言文，我沒有計(jì)數(shù)，只是保持每天讀一篇的頻率；

③先熟練掌握課內(nèi)重要實(shí)詞虛詞含義，這不僅是應(yīng)對(duì)選擇題，而且還可以遷移至課外，減小積累負(fù)擔(dān)；

④我專門拿了兩本筆記本，一本記課內(nèi)字詞，一本記模擬卷上或者讀《古文觀止》遇到的課外字詞和比較難翻譯的句子；

⑤文言文翻譯圈出踩點(diǎn)關(guān)鍵詞，注意句子語意通順；

⑥古詩(shī)簡(jiǎn)答題也要熟悉專業(yè)術(shù)語（如：手法、主旨、語言風(fēng)格）。

4.名句名篇默寫

①在多記多背的輸入基礎(chǔ)上進(jìn)行輸出更有利于鞏固記憶和靈活運(yùn)用，充分利用陳老師下發(fā)的默寫填空資料；

②開放式默寫：整理常見意象對(duì)應(yīng)的詩(shī)句；

③重點(diǎn)關(guān)注模擬卷高頻出現(xiàn)的句子，如：“其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)”就是我們高三模擬卷高頻考點(diǎn)。

5.語言文字運(yùn)用

需要必要的刷題來接觸不同的題型，但不可機(jī)械刷題，只追求量，學(xué)會(huì)在刷題過程中“合并同類項(xiàng)”，總結(jié)答題思路，如當(dāng)刷到多次問排比表達(dá)效果的題目時(shí)，就可以對(duì)比這幾道題的答案，找出其中的共性，總結(jié)出小模板。

6.作文

①我相信聽過陳老師“七段論”的不會(huì)有人說不好用的！寫作這塊跟陳老師走沒問題！

②最基礎(chǔ)且關(guān)鍵的原則：字寫工整清爽。覺得自己字差的同學(xué)快去練字！

③作文素材不用積累很多，只要在一些領(lǐng)域找代表人物對(duì)他們進(jìn)行多角度的挖掘利用就可以，這樣對(duì)素材的記憶既輕松又熟練；

④充分利用教材中的人物，挖掘他們背后的品質(zhì)，如：鐘揚(yáng)，林覺民；

⑤語言上積累高光詞句，并進(jìn)行模仿，如：社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)的經(jīng)典概念；

⑥思路上：a.邏輯清晰，段首句突出分論點(diǎn) b.思維辯證深刻

辯證思維的訓(xùn)練，我認(rèn)為可以這么做：看到一個(gè)作文題，不需要去寫，而是在旁邊打提綱，寫思路，反復(fù)切磋琢磨挖深論題。同時(shí)，作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該具備對(duì)日常生活深度思考的能力，而不是膚淺地“活著”，平常的時(shí)候也多多思考一些人生命題；

⑦最后附上我高考作文思路（模糊版）：

第一段：引入時(shí)代背景+呈現(xiàn)觀點(diǎn)（問題不會(huì)減少，問題意識(shí)不可缺失）；

第二段：對(duì)“問題”進(jìn)行概念界定，把“問題”分類成“知識(shí)型問題”和“智慧型問題”，說明互聯(lián)網(wǎng)和人工智能只能回答前者，而無法回答如哲學(xué)母題等的后者；

第三段：運(yùn)用哲學(xué)原理“真理是具體的有條件的”和“認(rèn)識(shí)具有無限性”說明問題不會(huì)減少，只會(huì)隨著時(shí)代變化不斷產(chǎn)生新的問題；

第四段：提出即使互聯(lián)網(wǎng)和人工智能能減少問題的數(shù)量，人類提問的深度并不會(huì)被削減，只會(huì)越來越深；（自認(rèn)為這是一個(gè)比較出彩的辯證觀點(diǎn)）

第五段：說明問題意識(shí)在當(dāng)今時(shí)代的重要性，舉了項(xiàng)飆、戴錦華的例子；

第六段：闡述我們時(shí)代青年怎么做；

第七段：名言+觀點(diǎn)再現(xiàn)。

7.總（整卷角度）

①做題順序：因人而異，可自己嘗試并調(diào)整。我在發(fā)現(xiàn)自己剛考試開始時(shí)很難讀進(jìn)去長(zhǎng)文章，導(dǎo)致非文學(xué)性文本閱讀做得很慢，所以調(diào)整了做題順序，先做名句名篇默寫和語言文字運(yùn)用；

②刷題方法：整卷刷效率實(shí)在太低了，我刷題的原則就是“對(duì)癥下藥”，在總結(jié)自己模擬考的得分情況后，我發(fā)現(xiàn)自己薄弱的板塊是選擇題、文言文翻譯和作文，于是我開始每天四十分鐘限時(shí)做套卷中的選擇題，再抽時(shí)間做文言文翻譯，寫作文片段——只做這些！套卷中的其他題目都不做，只是會(huì)看答案的思路！

③簡(jiǎn)答題技巧：多分點(diǎn)！把空白寫滿！

④審題是世界上最重要的事情！一定要看清楚關(guān)鍵詞！

最后，允許感性的我抒一下情?；赝业母咧腥?，沒有英雄史詩(shī)，沒有慷慨悲歌，有的是家人老師同學(xué)的支持與關(guān)懷，有的是紫色的晚霞和皓白的月亮，有的是默默埋頭做題和瑯瑯舉卷背書，有的是在同學(xué)的玩笑話中捧腹大笑，有的是考砸之后大哭一場(chǎng)，再重新拿起筆啃下一道道題……我曾自卑自疑自我否定，反復(fù)問自己“我真的可以做到嗎？”，不敢和人說起我的理想，只能偷偷在計(jì)劃本上寫下《未名湖是個(gè)海洋》的歌詞，現(xiàn)在我可以挺起胸膛，堅(jiān)定地說出：“我可以?！薄瑢W(xué)們，不要害怕。愿你們?cè)诳缭缴胶Ｖ?，也可以問心無愧地對(duì)自己說出這一句話，在清風(fēng)朗月中擁抱那個(gè)自信自強(qiáng)的全新的自己。