教育應該是正確的引領引導培養(yǎng)訓練，但目前的教育存在兩個問題：一是學科（科學）教育有余，思想、哲學教育不足。二是思想、哲學教育缺乏，導致人們的思想、哲學水平停滯不前，無法跟上科學技術生產力水平的發(fā)展。同時，教育也缺乏正確的“人生觀”“世界觀”“價值觀”“道德觀”的教育培養(yǎng)，導致人們的思想、哲學水平混亂不堪，缺乏感恩心、敬畏心。這些問題導致了很多孩子形成空心癥狀狀態(tài)、抑郁癥癥狀狀態(tài)，以及全社會自殺率高的問題。

教育的正確的意義與價值是什么呢？

不同的“人生觀”“世界觀”“價值觀”“道德觀”的人的認知概念應該是不同的。這就是大千世界形形色色的人的不同之處。

教育對于人來說應該是正確拉開人與其他動物距離的手段。

教育應該是發(fā)揚人性為善、和諧、為仁、義、禮、智、信，這些品質的培養(yǎng)訓練的方式方法。

教育應該是訓練提高人的情商、智慧的手段。

教育應該是以培養(yǎng)訓練人擁有正確的“人生觀”“世界觀”“價值觀”“道德觀”為主要目標。

教育的目標應該是培養(yǎng)訓練人：與人為善、同情心、感恩心，愛心，敬畏心、幸福心、美麗心靈。

教育的目標應該是幫助受教育者明確正確的人生意義與人生目標。

教育應該是建立美麗中國、美麗世界、美麗人類的獨一無二的手段。需要跟建立美麗心靈、美麗中國、美麗世界、美麗人類相適應、呼應。

教育不應該只是教授：競爭、斗爭、爭奪、戰(zhàn)爭的技術、技巧、手段。

教育不應該有意無意的訓練他人：抱怨、指責、自私、自利。