刷到一個(gè)視頻，一男孩為了手機(jī)當(dāng)街毆打媽媽?zhuān)啡丝床幌氯トブ浦梗泻⑦€叫囂：“你憑什么管我？就打我媽?zhuān)　?/span>

看著男孩也就十一二歲，小學(xué)四五年級(jí)的樣子。這個(gè)年齡段如此的表現(xiàn)，可以肯定的是一點(diǎn)是，家庭教育是失敗的。

孩子對(duì)父母的侵犯往往是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母給予的太多，卻沒(méi)有讓孩子明白對(duì)父母的尊重以及對(duì)生命的敬畏。

出現(xiàn)極端行為的孩子，通常在小的時(shí)候要么管得過(guò)多，過(guò)于嚴(yán)厲，要么太過(guò)寵溺，任性放縱。

嚴(yán)厲的父母總覺(jué)得如果自己不好好管教孩子，孩子就會(huì)變得很糟糕。認(rèn)為只有嚴(yán)厲教育孩子才能成才。而我們很多家長(zhǎng)所謂的嚴(yán)厲教育，是以打罵、懲罰、羞辱為主要手段，對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)制改造的一種行為。

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但是這樣做得到的結(jié)果是什么？

由于不尊重孩子，不考慮孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，打著為孩子好的旗號(hào)在破壞孩子。不僅影響孩子的身心發(fā)展，破壞孩子內(nèi)在的安全感和對(duì)自己的掌控感，變得不自信、自卑，更會(huì)讓孩子步入歧途。

要知道，人一生的追求就是為了獲得掌控感，擁有掌控感是孩子內(nèi)心強(qiáng)大的秘密武器。

而這樣的孩子內(nèi)心是非常痛苦的，有的時(shí)候他們?yōu)榱双@得自身的安全感和掌控感，會(huì)不遺余力地向父母挑戰(zhàn)。

每個(gè)人生來(lái)就喜歡被鼓勵(lì)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中如果他的環(huán)境是輕松愉悅的、經(jīng)常被鼓勵(lì)的，那么他們也會(huì)更加自信，變得更加優(yōu)秀。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母走了另外一個(gè)極端，對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，打不得，罵不得，孩子的所有需求都一一滿(mǎn)足。被寵壞的孩子往往非常自私，以自我為中心，對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩一點(diǎn)都不尊重，走到外面，一旦得不到滿(mǎn)足或受到挫折，就會(huì)情緒繃不住，走一些極端的路線。

慣子如殺子，寵溺孩子，實(shí)際上也是害了孩子。從小過(guò)于嬌慣的孩子，做事沖動(dòng)任性，毫無(wú)規(guī)則意識(shí)，甚至不知規(guī)則為何物。家里父母可以包容他，由他任性，但是社會(huì)不會(huì)，而每個(gè)孩子最終都要獨(dú)立地走向社會(huì)。

明代方孝孺曾說(shuō)：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！?/span>

因此孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一定要培養(yǎng)出敬畏之心。

何謂敬畏心？

敬畏心是指一個(gè)人對(duì)某種事物保持的一種尊重、畏懼的態(tài)度。這種“敬”是對(duì)事物發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重；“畏”是對(duì)自身行為的一種警示和自省。

敬則有所為，畏則有所不為。

讓孩子明白哪些規(guī)則要遵守，哪些底線要守住，什么事、什么人要尊重，心中要有善念。有敬畏心的孩子比較容易遵守規(guī)則，聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的話，對(duì)人恭敬，理性正直，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。

讓我們和孩子一起保持敬畏、尊重規(guī)則、心懷善意。