【平湖一柱 2236期  職稱專題】

教師職稱申報是一個系統(tǒng)工程，涵蓋了教育教學(xué)教研方方面面，任課時數(shù)，班主任年限，備課節(jié)數(shù)，課堂教學(xué)情況，今年山東省職稱申報平臺改新版，又加進了許多新內(nèi)容，比如，任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評價報告等，內(nèi)容繁多而復(fù)雜。

評委評審時，會對教師填報內(nèi)容一一審閱，最后做出一個綜合評判。

但是，無論申報填報內(nèi)容多么繁雜，起根本作用的還是榮譽。所以，申報職稱，榮譽證書最重要。

有一個教師說，他最近很煩惱：申報一級前參加了一個優(yōu)質(zhì)課活動，獲得了市一等獎。但是，申報一級時，證書沒有來到，因此，沒有派上用場。

一級評聘完畢，優(yōu)質(zhì)課證書來了，但時間卻在一級聘書之前。

現(xiàn)在要申報高級了，按照文件，證書必須是“任現(xiàn)職以來的”，這樣，這個證書就用不上了。

這樣，這個證書就“掉到了時間的坑里”——“上次職稱評審沒用上，下次職稱評審不讓用”，這個證書實在是尷尬之極啊！

教師參加一個優(yōu)質(zhì)課比賽，要撰寫教案、制作課件，試講磨課，勞神又費力，好不容易獲得一個證書，如果申報職稱不管用，那就成了廢紙一張，實在令人傷心啊！

這個教師說的這種情況并非個例，現(xiàn)實中有不少教師遇到過。

但是文件規(guī)定沒有錯，各級部門按規(guī)定執(zhí)行也沒有錯。

“證書掉進時間坑里”或許屬實，但要真正“證實”起來卻并非易事，要像公安機關(guān)查案一樣，涉及到多個部門、多種情況，要耗費許多的人力、財力、物力，更需要一定的時間。

而職稱申報從下發(fā)通知到申報截止，時間有限，出現(xiàn)這種情況，要逐個調(diào)查，確實存有困難。因此，為了保證“多數(shù)人評審的公平，就唯有虧掉一個”了。

對于此種情況，作為教師所在單位，事實是很清楚的。

為鼓勵教師積極參與各種活動，提升專業(yè)素養(yǎng)，大部分單位采取的措施是“單位推薦積分時計分，教師正式填表時再摘除”。

山東省教育廳對此的答復(fù)是：“下一步將計劃組織對職稱評審標準條件進行修訂”，這也就是說，以后盡量避免此類情況的發(fā)生。言外之意，現(xiàn)在如果教師現(xiàn)在確有這種情況，虧了就是虧了，不必過于糾結(jié)，雖然證書申報職稱不能用，但卻也是我們教育教學(xué)實力的證明！

有這個實力在，繼續(xù)努力，各種證書就滾滾來！高級會評上的，正高級還會遠嗎？