戳藍字“思維星球Star”關(guān)注我

4月23號是世界讀書日，在讀書日前夕B站官方發(fā)布了羅翔老師《世界讀書日 可以不讀書》的主題視頻。

視頻中羅翔老師說：“讀書就像給靈魂穿衣服，大家都推薦的“經(jīng)典款”“暢銷款”，實際穿上，未必合身。知識從不會被載體所限制，如果能在愉悅中學(xué)到點什么，看視頻也可以是讀[書]”。

在現(xiàn)在這個快節(jié)奏的社會，關(guān)于閱讀不同人有不同看法。

有的人追求速讀，有的人追求精讀，有的人追求內(nèi)容的廣度，有的人追求對思維的指引。

曾經(jīng)我一度認為閱讀是提升心智，最好的方法。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就能找到開啟人生捷徑的鑰匙。

實際上面對現(xiàn)實，我們真正要做的是找到“合身”的那一款，并且能夠“穿”上它。

01

讀書是尋找方法，跟解決問題是兩碼事

成年人經(jīng)常習(xí)慣性的把讀書和成長進行綁定，把讀書看作成長。期望在書中找到解決問題的答案。

但是盲目的讀書，反而讓人更加迷茫。進入“盡信書，不如無書”的局面。

之所以犯這種錯誤，其實跟人們對書籍的盲目推崇有關(guān)。

成年人面對的是混沌的世界，書中沒有唯一解。

而我們面對注意力不集中、焦慮、沮喪、懶散、空虛等問題，其本質(zhì)是沒有清晰的辨別能力。

人只有建立清晰的辨別能力，才能打牢人生的底座，讓自己的人生更加堅實穩(wěn)固。

而要讓自己的頭腦更清晰，最簡單的方法是：說和寫。

培根說：“會談使人敏捷，書寫使人精確”。

說，可以是找個人聊，也可以自言自語。

寫，就是把自己掌握的信息寫下來，減輕思考的壓力。

這樣就會發(fā)現(xiàn)，讀書是尋找方法的過程，而要解決問題需要準確識別好的方法，并加以執(zhí)行。

02

書本的智慧是實踐的指南

史蒂夫·施瓦茨曼說：“讀書要讀“做一個人”，讀“明一點理”，讀“悟一些緣”，讀“懂一顆心”。

而會讀書的人看懂別人思考的框架，不會讀書的人記住別人思考的結(jié)論。

很多人在咨詢我問題的時候，都面臨著一個困擾：自己是零基礎(chǔ)，怎么才能達成某個目標？

比較現(xiàn)實的是，零基礎(chǔ)是絕對不可能獲得成功的。

你唯一能做的就是在追求目標的過程中，讓自己變得不普通。

而要想變得不普通，讀書決對是個好的選擇。

做正確事的邏輯是識別自己缺失哪些要素，然后把要素條件補齊。

讀書，是補齊成功要素最重要的一環(huán)。

前一段時間大火的《狂飆》讓孫子兵法再次破圈，從而讓很多人對這本古籍產(chǎn)生了新的理解。

書本的智慧真正讓一個殺魚小販變成了”明理“悟緣”的強人。

如果把讀萬卷書看出是書本智慧，行萬里路看作實踐智慧。

那完全可以把書本智慧定義為實踐指南。

有了指南就會有方向。

03

哪怕僅有一點點的收獲，讀書也是值得的

一千個人眼中有一千個哈姆雷特。

讀書，不要刻意的追求大而全的理解，要追求最簡單的思考和啟發(fā)。

有時候閱讀古籍，微言大義。我們很難真正理解其內(nèi)涵。

有時候看現(xiàn)代文，感覺雞湯味濃厚，甚至感覺這碗雞湯還是涼的。

這都是閱讀的正常現(xiàn)象。

每個人有自己的故事、經(jīng)驗和認知水平，我們要做的不過是在書中收集給自己啟發(fā)的一段話。

哪怕這段話僅給自己一點點的心里安慰，它也是有值得的。

我們不要對讀書這件事期待過高，也不要目空一切，自認偉大。

知識既包括自我認知，又包括世界知識。

年輕時自認涉獵豐富，上知天文，下知地理，實際上對自我知識反而越發(fā)缺乏。

人到中年才漸漸明白，真正的聰明人只需要聚焦于自己的長處，把自己能做的做好即可。

因此，真正的讀好一本書，只需要把與自己相關(guān)的內(nèi)容記住，如果能引發(fā)思考就更好了。

不需要有過多的奢望。

前天買了房琪的新書《真希望你也喜歡自己》，很多人對這本書褒貶不一，褒獎的覺得夠勵志。

貶低的覺得失望至極，內(nèi)容空洞，文字沒有新意，完全是碗冷雞湯。

而我試讀之后入手，因為里邊的文字對我有吸引力，可以借鑒提升文字水平。這就是它對我的價值。

至于別人的評價，我并不會很在意。

文末再次想起羅翔老師的那句話：讀書就像給靈魂穿衣服，大家都推薦的“經(jīng)典款”“暢銷款”，實際穿上，未必合身。

而作為閱讀者，我們真正要做的就是找到適合的那一款，然后穿上它。

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