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ChatGPT對(duì)教育有何影響，教育人該如何應(yīng)用它？近期初始化工作室將推出系列文章，專題和你探討。本期內(nèi)容是重點(diǎn)探討：面對(duì)自己還沒想好的事情（不知道提什么問題），能不能反過來讓它向你提問，從而引發(fā)你的深度思考，逆向解決問題？

本期測(cè)評(píng)產(chǎn)品：GPT中文（文末附獲取方法）。

對(duì)話內(nèi)容

先看提問句式：

請(qǐng)你針對(duì)“如何組織中小學(xué)校本研訓(xùn)”向我提問，我給出回答后你繼續(xù)提問，直到我的回答中包含「QA結(jié)束」。提問的目的是為了讓我更好的思考，以提升研訓(xùn)質(zhì)量。請(qǐng)開始你的提問吧。

一開始的時(shí)候AI沒有理解，一次性提了8個(gè)問題，后面我追加指令之后，它能根據(jù)你的回答有針對(duì)性的引導(dǎo)你思考，個(gè)人感覺相當(dāng)不錯(cuò)，確實(shí)有很多方面是沒有想到的，可以引導(dǎo)深度思考。

如下圖所示，是我和AI的交流過程，僅供參考。

不僅僅是你問AI，反其道而行之，你也可以讓它來問你，除了研究自己的工作，還可以用于什么呢？

能不能變成考試平臺(tái)？

能不能變成招聘面試平臺(tái)？

……

請(qǐng)你點(diǎn)擊文末“發(fā)消息”告訴我。

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它給出的答案

不一定是正確的