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【心理學(xué)科】上幼兒園不哭不鬧的孩子,多半來自這兩種家庭

 老沔城人 2022-10-08 發(fā)布于湖北

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【心理學(xué)科】


上幼兒園不哭不鬧的孩子,多半來自這兩種家庭



    幼兒園開學(xué)已經(jīng)很久,大多數(shù)孩子都已經(jīng)習(xí)慣了新的環(huán)境。

    我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),有的孩子從開學(xué)第二天(第一天新鮮感)就開始哭,半個(gè)月都打不住。

    但有的孩子,從第一天開始就不哭不鬧,表現(xiàn)出與年齡不相符的成熟淡定。這樣的孩子,普遍得到了老師和家長的贊許,認(rèn)為他們適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。

    事實(shí)真的是這樣的嗎?

    一,不哭不鬧的孩子,未必是真的懂事

    依戀心理學(xué)之父約翰· 鮑爾比,在進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和分析后,將孩子與母親(主要養(yǎng)育者)的依戀關(guān)系分為四種類型——安全型依戀、回避型依戀、矛盾型依戀和混亂型依戀。

    安全型依戀的孩子,在去幼兒園之后,會(huì)傷心難過,甚至痛哭。不過,過不了多久,他就會(huì)調(diào)整情緒,安心融入到小朋友的圈子里。

    媽媽來接他的時(shí)候,他又會(huì)與媽媽特別親密。下次再分離,他會(huì)繼續(xù)重復(fù)這樣的模式,直到完全適應(yīng)這種生活節(jié)奏。

    回避型依戀的孩子,被送到幼兒園以后,他表現(xiàn)得很冷淡,不哭不鬧。放學(xué)見到媽媽,也沒有強(qiáng)烈的親近反應(yīng),他看起來非常獨(dú)立、成熟。

    矛盾型依戀的孩子,安全感特別低。與媽媽分開,這類孩子會(huì)很沮喪,甚至到幼兒園后長時(shí)間的大哭。

    他時(shí)時(shí)刻刻希望媽媽回來,但當(dāng)媽媽真的來了,又不愿與媽媽親近(因?yàn)榉蛛x而憤怒)。

    混亂型依戀的孩子,去到幼兒園與媽媽分開后,他不會(huì)哭鬧,但很憤怒,一直處于負(fù)面情緒中。

    所以,去到幼兒園與媽媽分開時(shí),真正感到傷心難過的,是安全型和矛盾型的孩子。而不哭不鬧的孩子,多半來自具有回避型和混亂型關(guān)系的這2種家庭。

    從字面意義上,大家也能看出來,安全型依戀關(guān)系才是母親與孩子之間最健康的關(guān)系。而不同的依戀關(guān)系下,孩子都有哪些特點(diǎn)呢?

    二,不同的依戀關(guān)系,孩子的行為特點(diǎn)

    安全型依戀的孩子,在家里很少哭,不會(huì)因?yàn)榕c媽媽短暫分開而沮喪。如果分離時(shí)間長,也會(huì)迅速調(diào)整自己的心態(tài)。與媽媽再相聚時(shí),他們會(huì)迅速接納,不會(huì)產(chǎn)生責(zé)怪、憤怒這類負(fù)面情緒。

    他們會(huì)掌控情緒,不會(huì)被情緒左右,并且會(huì)將快樂傳遞給他人。他們自主能力強(qiáng),能做到的事情要獨(dú)立完成,無法完成的會(huì)積極尋求幫助。他們更有熱情和專注力,在面對(duì)困難時(shí),也更有韌勁。

    回避型依戀的孩子,會(huì)表現(xiàn)得靦腆、情緒淡漠、不合群。他們經(jīng)常沉默寡言,共情能力弱,在別的孩子受傷的時(shí)候,他們會(huì)淡定地在一旁觀看甚至嘲笑。

    他們會(huì)依賴父母,不過不是以親近的方式。他們很可能會(huì)用闖禍的方式吸引父母的注意,以得到他們的關(guān)注,即使這種關(guān)注是母親的打罵。他們?cè)谑軅?,?huì)自己默默承受,而不是尋求父母的幫助。

    矛盾型依戀的孩子,在家里會(huì)時(shí)常大哭,與媽媽分離后再相聚,他會(huì)憤怒。他們很黏人,要求多,讓母親不勝其煩。他們反復(fù)無常,情緒暴躁。

    他們比較敏感,膽小,缺乏毅力和主動(dòng)性。他們會(huì)表現(xiàn)出自己的無助,會(huì)撒嬌,會(huì)討好。所以往往會(huì)得到大人的特別關(guān)照。他們會(huì)嫉妒母親對(duì)其他孩子的寵愛。得不到寵愛時(shí),他們又會(huì)憤怒。

    混亂型依戀的孩子,往往兼具回避型和矛盾型的特點(diǎn)。他們與媽媽的關(guān)系很矛盾:既渴望得到媽媽的寵愛,但又害怕媽媽的親近。

    他們攻擊性比較強(qiáng),情感淡漠,情緒反復(fù)無常。他們需要母親的寵愛,但又害怕接近母親。他們很無助,很痛苦,但這種情緒無法自我疏解。他們總是陷入精神的自我內(nèi)耗中。

    三,不同的依戀關(guān)系,源于母親的養(yǎng)育方式

    依戀心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),不同的依戀關(guān)系,主要源于母親與孩子不同的互動(dòng)方式。

    與孩子建立安全型依戀的母親,對(duì)孩子的反應(yīng)很敏銳。孩子剛要哭,媽媽就會(huì)迅速安撫,而且安撫的時(shí)候,媽媽永遠(yuǎn)是輕聲細(xì)語,情緒歡快。

    安全型依戀的媽媽,從不對(duì)孩子指手畫腳,她們讓孩子自主,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以配合。她們注意力在孩子身上,全身心參與孩子的活動(dòng)。她們很善于把持與孩子的距離,配合而不干涉。

    回避型依戀的母親,總是在拒絕孩子,她們更加在意的是孩子聽話和服從。有些媽媽不太喜歡表達(dá)情緒,不喜歡與孩子的肢體接觸。

    回避型的媽媽會(huì)無視、怠慢孩子的依戀要求。她們會(huì)對(duì)孩子的許多幼稚行為反感,情緒都寫在臉上,表現(xiàn)在行動(dòng)中。孩子犯錯(cuò),媽媽會(huì)諷刺挖苦,甚至責(zé)罵?;乇苄偷膵寢?,很難控制負(fù)面情緒的出現(xiàn),繼而將這種情緒一絲不漏地傳遞給孩子。

    矛盾型依戀的母親,更加自我,她們會(huì)沉浸在自己的世界里。在孩子需要陪伴的時(shí)候,媽媽總是會(huì)心不在焉。在孩子需要情感支持的時(shí)候,媽媽也很難敏銳感受到,并且很難給予正面的回應(yīng)。

    媽媽開心的時(shí)候,會(huì)對(duì)孩子異乎尋常地?zé)崆?;但更多的時(shí)候,對(duì)孩子比較冷淡。矛盾型的媽媽雖然給予了孩子陪伴,但這種陪伴往往是低質(zhì)量的,孩子很難得到正確的回應(yīng)。

    混亂型依戀關(guān)系的母親,對(duì)孩子比較嚴(yán)苛,孩子稍有小錯(cuò),就是一頓打罵。他們不親近孩子,或者即使親近孩子,他們內(nèi)心也會(huì)很不安。

    他們拒絕向孩子表露情緒,更不可能向孩子示弱。孩子與媽媽的情感聯(lián)結(jié)會(huì)充滿著矛盾和憤怒,對(duì)媽媽的愛也夾雜著強(qiáng)烈的攻擊欲。

    總結(jié)起來就是,安全型的媽媽溫柔;回避型的媽媽冷漠,矛盾型的媽媽自我,混亂型的媽媽暴躁。

    當(dāng)然,母親們的出發(fā)點(diǎn)都是好的,天下哪有不愛自己孩子的母親?

    只是許多媽媽在自我成長的過程中,還沒學(xué)會(huì)如何整理情緒,如何合適地回應(yīng)他人,如何以充滿愛的方式與人聯(lián)結(jié)。

    心理學(xué)認(rèn)為,依戀模式有代際傳遞的特點(diǎn)。很多時(shí)候,媽媽們也很難從上一代的依戀關(guān)系慣性中走出來。于是順理成章地復(fù)制了童年時(shí)期的依戀模式,或者為避免自己的創(chuàng)傷出現(xiàn),使養(yǎng)育又走向了另一個(gè)極端。

    你與孩子是什么樣的依戀關(guān)系呢?



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