首先，中國(guó)的九年義務(wù)教育課本中不應(yīng)該出現(xiàn)外國(guó)人物，其次就是課本當(dāng)中應(yīng)當(dāng)多一些凝聚民族精神的故事，和一些能夠體現(xiàn)中華文明古老傳統(tǒng)的故事，尊重我們的傳統(tǒng)文化和民族精神必須從孩子做起。

高中以后的課本應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)一些讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)和農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)一些，農(nóng)民工打工的苦和賺錢難的課文，讓孩子們懂得尊重勞動(dòng)和農(nóng)作物分辨能力，特別是應(yīng)該讓孩子們懂得，沒(méi)有文化就必須去打工賺錢的苦，

最重要的一點(diǎn)就是，課本中必須增加一些如今社會(huì)的復(fù)雜和人際交往的一些實(shí)際生活中出現(xiàn)的一些難處，和如何去應(yīng)對(duì)的方法。

看看現(xiàn)在的大學(xué)生，畢業(yè)后什么也不會(huì)，什么也不懂，還不如小學(xué)畢業(yè)提前步入社會(huì)的人，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不懂的社會(huì)復(fù)雜，每年有多少畢業(yè)后的大學(xué)生上當(dāng)受騙，上學(xué)十幾年學(xué)了個(gè)什么？用十幾年的時(shí)間，學(xué)的都是和實(shí)際生活嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)的知識(shí)有什么用？

過(guò)去我們這樣的教育沒(méi)有問(wèn)題，那是因?yàn)橐郧按蟛糠种袊?guó)人沒(méi)有文化，國(guó)家發(fā)展需要太多懂漢子會(huì)計(jì)算的人。所以這種教育無(wú)可厚非，多認(rèn)字，死記硬背填充試教育可以快速給國(guó)家提供這種人才?？涩F(xiàn)在這種教育方式已經(jīng)嚴(yán)重不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展了。

看看如今的大學(xué)畢業(yè)生們？不上學(xué)了他們會(huì)什么？能干什么？像一個(gè)小白一樣，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的復(fù)雜，他們?cè)趺慈ミm應(yīng)？如何去面對(duì)？

教育培養(yǎng)的是人才，而不是出了校門就啥也不是的小白？大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生們步入社會(huì)后會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，有的甚至是上當(dāng)受騙后成為了騙子的幫兇，有的則是有了報(bào)復(fù)社會(huì)的心理。有的干脆成為啃老族，我們不要求國(guó)家把所有孩子都培養(yǎng)成精英，但是學(xué)習(xí)十幾年起碼畢業(yè)走出校門后應(yīng)該比那些沒(méi)有文化的年輕人，表現(xiàn)出來(lái)的各種出色吧？而不是還不如沒(méi)文化提前步入社會(huì)的少年吧？

學(xué)生學(xué)習(xí)不能成為書呆子，更不能成為社會(huì)小白，不然我們的孩子學(xué)習(xí)了十幾年就會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間和青春了。