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我國教育大家魏書生老師，在談到教育的問題時，不斷告誡我們，做教育不要折騰，守住我們的教育傳統(tǒng)，守住我們的教育文化。就教師而言，要理解堅持四個詞，十二個字：有教無類、因材施教、寓教于樂、教學(xué)相長。就學(xué)生而言，也是要理解堅持四個詞，十二個字：學(xué)以致用、學(xué)而時習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒。每每遇到教育中的問題，我都會從這些字詞中尋找答案和解決問題的方法，今天有一位學(xué)生家長在微信中談到如何教育自己的孩子時，我不由想到了因材施教，我們家庭教育中更應(yīng)該重視因材施教。有一則著名的寓言故事叫《西鄰五子》，講的是西邊鄰居家有五個兒子。一個兒子老實，一個兒子聰明，一個兒子瞎，一個兒子駝背，一個兒子瘸，這五個兒子中兩個還算正常，三個卻是殘疾人，這樣的五個兒子湊在一起，讓旁人看了都為他發(fā)愁。然而西鄰在培養(yǎng)孩子方面，做到了因材施教，他根據(jù)五個孩子的各自情況，安排他們不同的生活技能，讓老實的孩子務(wù)農(nóng)，讓聰明的孩子經(jīng)商，讓眼盲的孩子卜卦（算命），讓駝背的孩子搓麻繩，讓瘸子的孩子紡線，結(jié)果，五個兒子都過上了富貴的生活，從不為衣食發(fā)愁。看完這個故事，作為家長，我們一定要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會找到孩子的特點，根據(jù)孩子的特點進(jìn)行因材施教，讓孩子過上開心幸福的生活。
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