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跟風

今年是最有序的一年，今年也是最蕭條的一年。

也許外面的世界真的很好看吧，不管你有沒有能力，也不管適合不適合你，現(xiàn)在的人們把孩子送出去當成了時髦，當成了標配。高中、初中、小學、幼兒園，人們拿孩子做實驗的年齡越來越低，為什么？不知道。反正已經(jīng)成為了一種流行，一種風氣，這就是跟風。

跟風是一種行為，一種無主見、無自我、無自信的盲目行為。就像十年前的炒股、五年前的擔保公司一樣，有人掙了錢，那是眼光、時機和能力，不看自己的實際和能力，盲目的跟進跟風，被套進去的終究是大多數(shù)?，F(xiàn)在的擇校實際上是一個道理，太多的家長不看孩子的知識能力，不看孩子的適應(yīng)能力，不看孩子的自控能力，仿佛出去就意味著成功一樣，于是就不遺余力地跟風走著，能考上就考，考不上就用錢來補，而最后呢？成功的終是寥寥無幾，放飛的卻是大有人在，費時費錢費工夫，大多成了伴太子讀的跟風犧牲品。

這幾年跟風好像又成了一種文化，一種信仰。多少家長，不去分析孩子成績差的原因，不去尋找改進學習的方法與路徑，不去研究孩子健康成長的內(nèi)因外因。只是一門心思地研究哪個學校的升學率高，那個學校所在的城市更大，鄭州不行就洛陽，洛陽不行就三門峽。三門峽不行就澠池，反正送的越遠越好，送出去就心靜了，至于結(jié)局，那就看天了。這種文化，慢慢地在教育圈里盛行，教小學的，送到別的小學上；教中學的，送到別的中學上。這是一種十足的自己瞧不起自己的打臉行為。

對于每一個還沒有經(jīng)歷的人，跟風潮還會繼續(xù)下去。這種風，帶給自己的是若干年后的皆大歡喜，還是懊惱悔恨，當局者迷，也許只有經(jīng)歷了才知道。每一個學段的開始，都是學生學習環(huán)境的關(guān)鍵節(jié)點，是盲從還是量力而行，跟不跟風的抉擇權(quán)握在自己手里，只是奉勸：“股市有風險，入市需謹慎”。

今年我們?nèi)匀蝗缙陂_學，今年我們?nèi)匀恢辽匍_設(shè)十二個班。