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父母總是希望子女能和平相處，甚至相親相愛。但是對于多子女家庭而言，生活中的小摩擦在所難免。之前有位母親說，她有兩個兒子，老大很計較，可老二又非?？犊?。有次，媽媽帶兄弟倆去爬山，她帶三瓶水一人一瓶，老大的水一下喝光了，就要去搶媽媽的水（因為搶不到弟弟的，只好搶媽媽的）。結(jié)果，弟弟覺得媽媽沒水好可憐，就主動把自己的水讓出來給媽媽，還叫哥哥喝他的，這樣媽媽才不會沒水喝。媽媽說，因為這樣，在兩個孩子中她忍不住偏愛弟弟，因為他懂得疼惜媽媽，她常覺得老大是上天派來折磨她的。其實，每個孩子都有自己的天性氣質(zhì)。上述案例中的老大并不善于表達情感，當他看見弟弟那么討人歡心時，他既焦慮又著急，爭寵的小心思也就萌生了。而他的爭寵策略就是找父母「要更多」，但就在哥哥采取爭寵行動時，媽媽誤會了，她覺得孩子不懂事，不體貼。
就這樣，媽媽無意識的偏愛造成了兄弟間的水火不容，哥哥爭寵不成，恨弟弟，恨父母，這份親情的傷疤也就越來越大。，父母對其中一個孩子更加喜愛也在所難免。但即使這樣， 我們也要做到一碗水端平，否則就會對孩子們造成不可挽回的情感傷害。尤其在這個啥都內(nèi)卷的快節(jié)奏時代，養(yǎng)好一個孩子已經(jīng)很難了，更何況是倆！多子女家庭中，爸媽往往照顧小的，有意無意就會忽略大的；顧及大的，不小心謹言慎行過頭了，又可能對大寶產(chǎn)生過度補償；所以說，無論顧大還是顧小，稍有不慎，都有可能過猶不及，對倆寶造成或大或小的傷害。而對于“特殊家庭”來說，他們之間的相處就顯得更加艱難……記得我們之前曾講過這部感人至深的馬來西亞電影《光》，劇中的弟弟帶著患有自閉癥的哥哥艱難生活，兄弟倆產(chǎn)生了種種矛盾直到最后化解。而回到現(xiàn)實，劇中的電影導演郭修篆和他哥哥之間，也有著因“偏愛”產(chǎn)生的種種分歧。在電影《光》中哥哥文光就是在現(xiàn)實生活中的高功能自閉癥哥哥──郭修鍇，也是這部電影的原型人物。
「從我能聽懂大人說話那天開始，大概才4、5歲吧，媽媽就跟我說，哥哥跟別人不一樣，你以后要多照顧他！」那時候的弟弟郭修篆，似懂非懂。直到上學之后，才真正明白媽媽口中哥哥的「不一樣」，竟然是自閉癥。郭修篆回憶起小時候的哥哥，不看人、經(jīng)常發(fā)脾氣、撞門打桌子，不管是玩游戲、說話都與其他孩子不同，講不清楚就一意孤行的去做。他們的父母經(jīng)常因為兒子的事情吵架，如果哥哥犯錯處罰他，他就會發(fā)更大的脾氣，總之，家里的氣氛一直吵吵鬧鬧的。導演郭修篆在家中排行老二，除了自閉癥哥哥以外，家中還有一個妹妹──郭修彧。三個孩子呈現(xiàn)出的偏愛就更加的明顯！媽媽疼哥哥，爸爸疼妹妹，唯獨排行老二的郭修篆備受冷落。時間久了，老二郭修篆的心中開始有所不滿，他總是開玩笑地說：「媽媽愛哥哥、爸爸疼妹妹，我自己好像多出來的孩子，好多余啊！」
郭修篆在這樣的家庭中，找不到存在感，也感受不到父母的重視，在憤憤不平的狀況下，大人們還忙著把「照顧哥哥」的擔子往他身上套。「我青春期時算是壞孩子，抽煙、喝酒、逃課、放學不回家，怎么調(diào)皮怎么來。」對于父母的偏心，郭修篆用叛逆的行為回應，不斷挑釁父母的底線，最后導致家庭矛盾惡化，郭修篆在家越來越沉默寡言，絲毫沒有存在感，他與家人的關(guān)系也降到了冰點。父母的長期偏愛，不但損害親子和手足之間的情感，也對孩子造成一生的困擾。作為弟弟的郭修篆，這么多年對父母一直懷有抱怨，直到上了大學稍有緩解！父母去世后，郭修篆擔負起了照顧哥哥的責任。為了讀大學，郭修篆帶著哥哥一起離開了故鄉(xiāng)，前往吉隆坡租房子住?！府敃r家里經(jīng)濟負擔重，我自己對未來也很迷茫，又要獨自照顧哥哥，那段時間真的很辛苦?！?/span>郭修篆說起電影中的劇情，兄弟一起租房生活，其實就是他和哥哥大學時期的縮影。跟哥哥在一起生活后，郭修篆才發(fā)現(xiàn)，以前媽媽總要提醒哥哥記得洗澡、刷牙等生活瑣事，原來不是很寵哥哥，而是真的有必要。郭修篆擔起了生活責任后，通過與哥哥的相處，才知道母親以前為何要多花心思在哥哥身上，郭修篆說「原來哥哥不是故意不做，是真的做不到?！?/strong>
郭修篆這才理解自閉癥的真正意義，原來哥哥只能進步，但自閉癥的特質(zhì)不會完全消失，「時間久了，我也知道如何與哥哥相處了。不能用正常人的標準看待他，不然就會覺得他很怪、什么都做不好，可這也不是他誠心的，所以我需要改變看他的方式?！骨啻浩跁r，郭修篆曾惱怒哥哥說話直接生硬、言語充滿挑釁。現(xiàn)在才明白「哥哥根本不知道怎么說話讓人不舒服。」除了生活起居，哥哥不定時的情緒炸點，也讓弟弟十分頭疼。例如，哥哥從小就對數(shù)學充滿興趣也很有天賦，但大學的文史類必修就是一場災難，學分總是一修再修、不停補考，哥哥因這些挫折而情緒崩潰時「就會一直罵、一直哭?！?/strong>于是為了安撫哥哥的情緒，郭修篆試了很多方法，例如冷處理、語言安撫，也曾覺得不耐煩，后來干脆用朋友的語氣跟哥哥開玩笑「你就是不會拍馬屁啦～」沒想到這種玩笑話講久了，造成無心插柳的效果，哥哥慢慢能懂得什么是「開玩笑」，知道弟弟是想讓他開心，憤怒的情緒也被安撫下來，郭修篆略帶驕傲地說「哥哥在人際關(guān)系上進步很多。」在陪伴哥哥的過程中，郭修篆也感受到了哥哥的優(yōu)點，真性情、不隱瞞、不撒謊，哥哥專注的時候，會驚訝他投注的熱情，非常有力量。
因此，郭修篆和哥哥共處的那幾年，他理解了哥哥，也原諒了父母。并且郭修篆盡力的幫助哥哥，融入社會，同時也希望社會對自閉癥患者多一點了解、包容，看見這些人的優(yōu)點。便決定把哥哥的故事拍成影片。沒想到的是，這支短片一經(jīng)播出，竟一炮而紅，不僅拿下了 BMW Shorties 微電影比賽冠軍，還獲得了獎金資助。后來沒過多久，郭修篆便用獎金將短片改為完整版的電影長片《光》。現(xiàn)實中的哥哥也和電影文光一樣，擁有優(yōu)異的音樂天賦。「小時候如果敲到水杯，哥哥就會說，這是 C（音階中的Do），不過低了一點點?！褂浀糜写?，哥哥撿了廢棄鋼琴的鍵盤，回家自得其樂彈著，家人說：「只有鍵盤沒聲音怎么彈？」哥哥嚴肅地說「我的腦袋里自然會聽到聲音！」
電影情節(jié)簡直就是郭家人多年來經(jīng)歷的濃縮版，「媽媽看過好幾次試映，每次都哭，哥哥則是看到兄弟吵架的劇情就不開心，要離席冷靜才行。」
現(xiàn)如今，哥哥已經(jīng)是郭修篆生活的一部分了。如果問起他是否有壓力，他總會笑著說「不會有壓力，哥哥是我的家人。如果生命可以重來的話，我也不想換一個哥哥，我大哥雖然是自閉癥，但是他是一個很單純的人，很簡單很容易快樂，與他相處的這段時間，也讓我改變了很多，我們兄弟倆是分不開啦?！?/span>
對于郭修篆來說，通過長達幾十年與自閉癥哥哥的相處，最后才能理解爸爸媽媽偏愛哥哥的理由。父母對孩子不平衡的愛，往往會成為孩子之間難以跨越的鴻溝。如果沒有與哥哥在一起生活的經(jīng)驗，我想郭修篆會帶著這份不理解的心結(jié)，一直在人生中迷茫下去。記得在《幸福三重奏》中，主持人謝楠對于多子女家庭的教養(yǎng)，有著獨特的見解。她在懷二胎時，對大兒子說道「你要記住，媽媽生弟弟，不是來搶你玩具的，而是多一個人來一起愛你?！?/span>一句話化解了大兒子的擔憂，也平復了孩子的得失心，直接讓大兒子變成了“寵弟狂魔”。所以說，聰明的父母應該注意把握尺度，要讓每一個寶貝都能感受到自己在父母心中的位置和價值，盡可能的給他們滿滿的安全感，這樣當孩子的內(nèi)心得到滿足后，自然就有能力將愛回饋給手足了。
并且，在多子女家庭中，孩子之間發(fā)生沖突也不奇怪。此時，父母的正確引導，就非常重要了，那我們可以采取一種溫和的方式去解決： 步驟1：提醒自己、深呼吸 首先，提醒你自己，也提醒孩子，手足間的沖突是正常的、甚至是健康的。這是孩子們學習劃清界線、表達想法、分享東西與經(jīng)驗的好機會。 然后，深呼吸，并且鼓勵孩子們跟你一起這樣做。 當孩子們安靜下來以后，試著一起做一個呼吸練習：慢慢吸氣，同時在心里從1數(shù)到4。屏住呼吸，再從1數(shù)到4，然后慢慢吐氣，同樣從1數(shù)到4。然后再從1數(shù)到4，之后再一次吸氣。 這樣重復數(shù)分鐘，直到孩子們都冷靜下來。 步驟2：理解沖突的原因 接下來練習「同理心」。爸媽要試著去了解孩子們?yōu)槭裁瓷鷼狻?/span>與其處罰他們，不如幫助他們了解彼此的情緒與期待。 分別問孩子：你們?yōu)槭裁闯臣埽?/span>然后再分別問他們：你覺得哥哥（姊姊、弟弟、妹妹）為什么生氣？ 記住「感謝」是一個很好用的詞匯。不管你的孩子們在吵架時表現(xiàn)得多么討人厭，千萬不要忘記他們各個都是珍貴的禮物。提醒他們想想彼此的好（并且說出來），不要被一時的情緒所蒙蔽。 步驟3：和好的儀式 最后，可以試著放放音樂，大家一起跳快樂的舞。畢竟在跳舞時很少有人還能繼續(xù)吵架，不如用這個作為和好的儀式。 在小孩的世界里，手足矛盾，往往是為了博取家長更多的關(guān)注，與同等程度的關(guān)愛。尤其是特殊家庭，很多父母也許更像導演郭修篆的家庭一樣，更關(guān)注弱勢的那個孩子，認為健康的孩子理應懂事或是理應擔負起照顧哥哥或是弟弟的責任，殊不知同樣需要愛和關(guān)懷的孩子，內(nèi)心有多難過。美國心理學家勞倫斯·科恩把孩子們對父母的關(guān)愛需求，生動的比喻成蓄杯，每個孩子都拿著自己的杯子，希望父母蓄滿安全感和愛。 
所以，多子女家庭中，最重要的教育是教會孩子相愛，要“讓”的心甘情愿，“受”的心存感激，把血緣化作彼此陪伴的紐帶，這樣才能彼此相扶，攜手同行。最后愿每一對手足，都能獲得足夠的愛，與幸福相伴，一起成長。
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