技師學院到底是什么？

技師學院到底是什么？

是什么類型的學校？是什么層次的學校？是學校還是培訓機構？是中職中專還是高職高專？會不會是本科？技師學院培養(yǎng)的學生是什么學歷？是大專學歷還是本科學歷？重點技師學院是不是比一般技師學院層次更高一點？江蘇省有幾所重點技師學院？

如果我們被這些問題所困惑，我們就不能正確認識到底什么是技師學院。其實，這些問題都是偽問題。技師學院不是別的，就是技師學院。

那么，到底什么是技師學院呢？百度百科解釋如下：“技師學院是在原高級技工學?；A上發(fā)展而成的技工院校，是技工院校的最高層次。它主要任務是培養(yǎng)高級工以上的現(xiàn)代化高技能人才（包括預備技師），可招收相關專業(yè)中職或高中畢業(yè)生（學制三年或四年），亦可招收初中畢業(yè)生（學制五年或六年）。辦學、管理機制上，技師學院與高級技工學校和技工學校一樣，一般由地市級政府或國有大企業(yè)舉辦，由省或地市級人力資源和社會保障部門業(yè)務主管。”

技師學院是什么類型的學校？對于這個問題的回答，非常簡單，技師學院就是技師學院，絕不是別的什么類型的學校。

技師學院到底是什么層次的學校？根據(jù)技師學院招收培養(yǎng)學生的層次，技師學院是從中技、高技到預備技師三個層次學制教育兼?zhèn)涞膶W校，從這些辦學層次來說，分別相當于中專、大專、本科。技師學院本身就是技師學院，并無層次之別，如果非要對技師學院進行層次劃分，那主要看就讀和畢業(yè)學生的學制層次，如果主要是中技，那就是中技中專層次學校，如果主要群體是高級技工層次，那么學校就是高職高專層次的學校，如果學生入學、中途和就業(yè)時主要預備技師和技師層次，那么這所技師學院就相當于本科層次的學校。

有地方對大中專院校進行高質量考核，在學校分類時，很焦慮，技師學院到底是放在高職高專類呢，還是放在中職中專類呢？如何歸類，很難確定。中職中專學校，學制只有初中后三年，即便在校生也有初中后五年的，那也是替別人養(yǎng)兒子，這些五年制高職的學生畢業(yè)時并不會發(fā)本校的畢業(yè)文憑。技師學院則不同，雖然這些年主要面向初中畢業(yè)生招生，學制卻至少五年，是高級工班學制，按照政府有關部門文件精神，這些學生的畢業(yè)文憑相當于大專，在公務員招考和企事業(yè)單位招聘當中，享受大學學歷同等待遇。僅從初中后五年學制就可看出，技師學院是不同于中職中專的。

那么，技師學院可不可以按照高職高?？己四兀恳彩遣豢梢缘?。高職高專類型的學校，他們的主要辦學任務是培養(yǎng)三年制大專學生，而技師學院的主要任務，一方面是培養(yǎng)初中畢業(yè)五年制、高中畢業(yè)三年制高技類學制學生，和初中畢業(yè)六年、七年制、高中畢業(yè)四年制預備技師類學制學生，另一方面是完成社會技能人才培訓和鑒定的任務。在國家人社部對技師學院的要求當中，全日制學制教育與技能培訓鑒定這兩方面的任務是同時要求的，技師學院這種雙輪驅動發(fā)展的教育培訓類型，是不同于一般的高職高專的。

技師學院學生獲得畢業(yè)證書是難于一般的職業(yè)院校的，一般的職業(yè)院校，只要考試及格，就能獲得畢業(yè)證書。而技師學院的學生，首先必須取得職業(yè)資格或技能等級證書，然后才能取得畢業(yè)證書，職業(yè)資格技能等級證書是畢業(yè)證書的前提條件。僅從這些前提條件的約束也可以看出，技師學院的畢業(yè)生，往往要比一般同層次的職業(yè)院校畢業(yè)生動手操作能力更強，社會適應性也更強。

技師學院的畢業(yè)證書查詢，也不同于一般職業(yè)院校，教育部門管轄的職業(yè)院校，學生畢業(yè)證書查詢是在學信網，而技師學院畢業(yè)證書的查詢驗證，則是在國家人社部網站。

根據(jù)勞動部、財政部[2006]30號文《關于規(guī)范技師學院管理的有關工作的通知》認為，技師學院是高等職業(yè)教育的組成部分，是以培養(yǎng)技師和高級技工為主要目標的高技能人才培養(yǎng)基地，同時，承擔各類職業(yè)教育培訓機構師資培訓和進修任務。

技師學院在歷史上，招生主要面向高中應屆畢業(yè)生，后來因為高考大擴招，出生率持續(xù)走低，高職高專院校普遍出現(xiàn)招生難問題，廣大技工院校審時度勢，及時調整招生面向，變道發(fā)展，改為主要面向初中畢業(yè)應屆生招生，有效緩解了招生難辦學難的困境。也因為迫不得已把招生面向從高中應屆畢業(yè)生改為初中應屆畢業(yè)生，在廣大社會大眾和有關部門的認知當中，似乎技師學院也就等同于中職中專了。

也有少數(shù)學生會覺得，讀了技師學院，不能取得教育部認可普通大專學歷，吃虧了。這樣的認識是有失偏頗的。國家正在努力破解唯學歷唯職稱唯文憑唯資歷等制約人才發(fā)展和成長的各種體制機制弊端，對于高技能人才來說，學歷并不重要，重要的是是不是真正掌握了真本領真技能，在企業(yè)用工當中，并不在乎你的學歷是什么，更看重的是你是否有相應的職業(yè)資格證書，在沙鋼的一次招聘中，應聘者排了很長的隊，其中有九八五應屆本科畢業(yè)生，也有很多二一一應屆畢業(yè)生，招聘負責人大喊一聲，誰有技師資格，技師學院兩名應屆畢業(yè)生立即舉起手來，他們兩人直接免面試被聘用。

如果有人問你，技師學院是本科嗎？是大專嗎？是中職中專嗎？你可以自豪地告訴他，技師學院就是技師學院，不是你所問的那些別的什么層次或類型的學校。如果非要回答技師學院是什么，你可以告訴他，技師學院是最具中國特色的職業(yè)教育學校類型。

如果你，或者你的子女，已經在技師學院就讀，請你不要再糾結再自責，按照你初中或高中畢業(yè)成績所作出的選擇，可以說是非常正確的。尺有所短，寸有所長，每個人的天賦是不同的，每個人的學習能力的發(fā)展并不是勻速均衡的，技師學院為你的全面發(fā)展或特長發(fā)展提供了非常好環(huán)境和條件，在技師學院，你一定會發(fā)揮所長，練成特長。

可以說，技師學院是服務老百姓最好的教育，它為考試特長生之外的所有學生，提供的一條自由發(fā)展的肥沃土壤和優(yōu)越環(huán)境。

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