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31歲女兒弒母分尸，背后真相曝光：為什么這么用心，卻把孩子養(yǎng)成仇人？

 笑云個人圖書館 2021-04-03
作者丨初寂
來源丨中國心理咨詢師成長聯(lián)盟
ID：gcocp2014
2018年，日本，有人在河道旁，發(fā)現(xiàn)一具腐化見骨，無四肢的尸體，疑似動物死尸。
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不想報警后，卻發(fā)現(xiàn)，這是一具人類尸體，只是被人砍去了頭部和四肢。
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更令人震驚的是，兇手竟是死者31歲的女兒——Nozomi。

唯一的女兒，為什么殺害親生母親？

直到近日，警方披露細節(jié)，我們才尋到些許痕跡。

Nozomi從小和母親住一起，母親控制欲很強，自己覺得醫(yī)生好，就想讓Nozomi將來也當個醫(yī)生?？蒒ozomi考不上國立大學的醫(yī)學系，也不想當醫(yī)生，她只想早點工作。

母親被觸了逆鱗，于是一邊對外宣稱女兒已經(jīng)考上，一邊將女兒關(guān)在家中復考，并沒收手機，時刻盯著，就連洗澡都要一起去。

為此，Nozomi痛不欲生，她無數(shù)次崩潰、離家出走，但都被抓了回來。
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這種生活，持續(xù)了整整9年，直到Nozomi考上了醫(yī)學護理專業(yè)才結(jié)束。

然而，好景不長。臨畢業(yè)時，母親因聽說護士很辛苦，就讓Nozomi放棄她最喜歡且已拿到offer的護士，去考助產(chǎn)士。并逼她寫下保證書：即使考不上助產(chǎn)士，也不去做護士。
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地獄般的生活又重演，那一刻，Nozomi的心死了。

最終，當Nozomi沒通過助產(chǎn)士考試，而母親仍不許她當護士時，她一時沖動，趁給母親按摩時，將其殺害。

做完這一切后，她甚至還發(fā)了一條推文：“我打倒了怪物。終于安心了?！?/section>
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這樣的人間慘劇，讓人五味雜陳。

一個愛得太滿，讓對方幾近窒息；一個被愛包圍，一心只想沖出去。

內(nèi)心扭曲的孩子，用一把刀，毀了一個家。

她母親大概怎么也想不到，自己辛苦養(yǎng)出來的孩子，竟視自己為仇人，竟做出這種泯滅人性、恩將仇報的事情來。

實在令人震驚和悲痛！

回想這些年，孩子與父母起沖突的新聞，屢見不鮮：

北大博士后王永強，因母親過度包辦控制，出國20年杳無音信，母親病危也不回家；

青島15歲女孩瑤瑤，因沒考好怕被母親責罵，便以幫母親按摩為由，用繩子將其勒死；

南京17歲學霸，因?qū)懽鳂I(yè)時被不停說教，一怒之下用菜刀將母親砍倒在地；

……

剔除這些小概率事件，摘掉“弒母”“出國”的標簽，將父母視作“仇人”的內(nèi)斗，一直在我們生活中發(fā)生。

比如，全心全意照顧孩子，甚至因此辭去工作，孩子卻叛逆不聽話，處處跟父母對著干，或?qū)Ω改笎鄞鸩焕?，冷漠至極……

這不禁令人反思：為什么我們這么用心，卻把孩子養(yǎng)成了仇人？

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父母抓得越緊，孩子越“沒良心”

心理學家李雪說：“父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都將在那里體會到痛苦。”

結(jié)合這些極端新聞，和生活中的案例，我們發(fā)現(xiàn)，它們有個共同誘因：父母以“愛”之名，對孩子管控太過。

而趨利避害，人之本能。當孩子感到壓抑和痛苦時，反抗也就成了本能。

在女性獨白劇《許愿》里，楊紫飾演的小雨，在26歲生日這天凌晨，以錄視頻寄給媽媽的方式，向媽媽發(fā)起了“宣戰(zhàn)”。

“媽，我沒有做錯?！?/section>
“你為什么要這樣對我，為什么要這樣折磨我？”
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原來，媽媽從小就要求小雨，活成完美的樣子，不能出錯。為了能掌控小雨的人生，媽媽甚至會收買小雨的朋友，或私下去辱罵小雨的男友。

在媽媽的控制下，小雨雖成績優(yōu)異，卻像個受傷的木偶，自卑懦弱，有抑郁傾向。

為了結(jié)束這種不幸，小雨特意考了離家很遠的大學。然而，她沒能擺脫，媽媽一天十幾個電話，不接就打給她身邊的人。
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媽媽的“愛”，把她壓得不能喘息。

她雖深愛媽媽，卻不得不做出決定：要媽媽“宣戰(zhàn)”，這樣才能做自己。

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這次“宣戰(zhàn)”是否會成功，我們不得而知，但我知道，她的反抗之路，仍未結(jié)束。

父母管控孩子，本意是為孩子好，但沒有經(jīng)過孩子同意的愛，未免太冒犯。

據(jù)《積極心理學期刊》發(fā)表的一項研究顯示：父母的控制行為和孩子日后的心理問題之間，有著很大關(guān)聯(lián)。

孩子本是獨立的個體，有著獨立的自我。然而，父母的控制，會壓迫孩子的自由和意志，剝奪孩子的選擇和自主權(quán)，使孩子處于低自尊、低自信的痛苦中。

孩子小的時候，力量不足，只能順從。但當他們自我意志越來越強，有了反抗能力時，就會要么“打”，要么“逃”。

“打”是和父母對著干，“逃”是你說什么我都不理。

看似叛逆沒良心，實則是為了奪回對自我的控制權(quán)。

就像老話說的，哪里有壓迫，哪里就有反抗。

被控制的孩子，一邊活在負罪感里，一邊視父母為災難，打打逃逃，在疼痛滴血中艱難成長。

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控制之手有多長，
內(nèi)心的“怕”和“要”就有多深

其實，誰不是打心底里，希望孩子好呢？

只是很多時候，我們沒察覺，我們的愛，不知何時，已悄悄變質(zhì)。

我們總習慣以愛之名，全神貫注地盯著孩子。

不止盯，還常常覺得自己是對的，是為了孩子好。

于是，總替孩子做決定，總用威脅、抱怨這些方式，來要求和限制孩子，妄圖把孩子變成完美的樣子。

孩子一旦與預期不符，我們就會高度緊張，恨不得住進孩子的腦子里，去替孩子生活。

就這樣，我們越關(guān)注，內(nèi)心越期盼和恐懼，也就越不自覺的把孩子盯得更緊。

我們外表有多強，其實內(nèi)心就有多“怕”：

怕孩子不好
怕孩子拒絕
怕孩子懷疑
怕孩子離開
……

于是，內(nèi)心多了很多想“要”：

想要孩子完美
想要孩子順從
想要用孩子證明自己成功
想要與孩子永遠綁在一起
……

就像電視劇《愛的厘米》里，男主徐清風的媽媽一樣。

她很愛兒子，從小到大，無微不至地照顧他。可愛得越深，控制得越重。她對兒子的“照顧”，甚至到了，用他微信幫他談戀愛的地步。
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當兒子在她的“照顧”下，成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生時，她覺得人生達到了高光時刻，去哪都不忘炫耀一把。

可當兒子遲遲不成家時，她又開始怕別人說閑話，于是積極地給兒子相親。

只是，人非草木，豈會一直任人擺布？

于是，兒子和媽媽之間，爆發(fā)了一場大沖突。最終，兒子摔門離家，媽媽崩潰大哭。

讓人印象深刻的是，在兒子離開后，她趴在沙發(fā)上，一直委屈地重復：“兒子，我想做好媽媽”。
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想做“好媽媽”的執(zhí)念，最終把親密的母子，變成了無法靠近的“仇人”。

如此結(jié)局，可嘆可悲。

我們總是這樣，不經(jīng)意就把自己內(nèi)心的需求，投射給了孩子。并通過控制孩子，來滿足自己的“怕”和“要”。

可這世上，沒有一種愛，是不需要去尊重對方的。

如果有，那一定不是愛。

這種只考慮自己，漠視孩子感受和需要的“愛”，太難讓孩子學會珍惜和回報。

他們只會憤恨，埋怨父母剝奪了自己的人生。

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父母不是孩子的答案，
他命由他不由我

有個短片《你的愛里，藏著他的未來》，看完令人感動。


晨晨是個可愛的小男孩，對世界充滿了好奇?？蓩寢寘s對他很嚴厲，動輒怒罵。

尤其當晨晨做錯事、考不好時，媽媽會很憤怒，用各種手段懲罰他。比如，做不完卷子，不能出門，不能吃零食。
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媽媽就像天上“命運規(guī)劃局”的天使，負責寫代碼，掌控孩子的命運。一旦發(fā)現(xiàn)代碼錯誤，立馬修正，以確保孩子不偏航。
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在媽媽的計劃里，晨晨將來要當一個大作家。然而事與愿違，媽媽越是努力修正代碼，晨晨出的問題越多。
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媽媽身心疲憊，終于醒悟：自己一直愛錯了方式。

孩子在子宮里時，母子本是一體?？珊⒆舆蛇蓧嫷?，臍帶被剪斷后，分離，就開始了。如果再不放手，只會兩敗俱傷。

自那以后，媽媽不再試圖去掌控晨晨。她接納晨晨的不完美，用放手代替嚴控，用陪伴鼓勵代替苛責，保護他小小的野心，并將它變成種子。
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結(jié)果，晨晨反倒成了自己喜歡領(lǐng)域內(nèi)的作家。

強扭的瓜不甜，收回控制之手后，孩子反而爆發(fā)了巨大的生命力。

養(yǎng)育，從來不是一鍵定制完美，而是一場相互成全。

教育專家蒙特梭利認為：每個孩子一出生，天然就有一個精神胚胎，這個胚胎會決定孩子成為一個什么樣的人。

強加控制最沒用，再怎么使勁，一棵梨樹也不可能變成一棵桃樹，頂多被修剪得很像而已。

不設(shè)預期，分清楚那到底是孩子的需求，還是自己的需求。

接納本真，用心呵護孩子獨特的精神胚胎，幫助他長成他本來的樣子。

收回雙手，站在孩子遠遠的背后帶領(lǐng)，關(guān)懷而不干涉，引導而不教導。

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泰戈爾寫過一首小詩：

花兒為什么謝了呢？
我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花兒謝了。

琴弦為什么斷了呢？
我強彈一個它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。

愛花，花謝了。愛琴，琴斷了。

別讓我們的愛，成為孩子的負擔。我們要做孩子的退路，而非把孩子推向懸崖的絕路。

真正偉大的父母，從來不是幫孩子安排好人生，而是愿意用愛，給他提供一個安全的環(huán)境，助他成為一個擁有獨立人格的人。

放下?lián)鷳n，深藏期望，既不做孩子人生的決定者，也不當孩子人生的答案。

別害怕，當塵埃落定，泥沙退卻，孩子雖然會長成和我們預想不一樣的人，但一定有驚喜。
作者：初寂，聯(lián)盟簽約作者，執(zhí)筆寫心，靜守流年，愿在時光的長河里，與孩子一起慢慢成長。公眾號簡介：中國心理咨詢師成長聯(lián)盟（ID：gcocp2014）,專注心理學教育10年，累計培養(yǎng)心理咨詢師30余萬人，成為咨詢師的道路千難萬難加入我們，你并不孤單。 

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