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《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃》項目化教學規(guī)劃 貴州盤縣 一、項目名稱 《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃》項目化教學。 二、項目描述 如何提高《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學效果，教學完成后學生能對自己的職業(yè)有一個清晰的認識，并能形成職業(yè)發(fā)展動力？這是很多同志希望的，也是國家開設(shè)這門課程的目的。鑒于此，本人根據(jù)多年對中職學生的深入研究，結(jié)合任教學科的理解，提出了以完成《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書》為貫穿整個課程教學的主線的項目化教學。期望通過項目的實施，能讓學生形成一個較為完整的職業(yè)認知，能結(jié)合各方面的條件做出較為完整的，能指導自己實現(xiàn)職業(yè)目標的《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書》。并通過編寫《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書》過程的組織、學習、協(xié)作，培養(yǎng)團隊意識、表達能力、職業(yè)習慣、職業(yè)素養(yǎng)。 三、項目實施條件分析 1.基本情況：項目執(zhí)行時間為一學期（2017-2018學年第一學期）。班級：貴州省盤州市職業(yè)技術(shù)學校17板噴（5）班。該班學生人數(shù)33人，全部為男生，在德技樓三樓。剛經(jīng)過嚴格的軍事訓練，有較好的團隊意識和執(zhí)行力。執(zhí)教人：汪德旭，教學設(shè)計：汪德旭，周課時數(shù)：2節(jié)。除掉21天的軍訓、國慶長假和各種不確定因素，預計教學時間為14-15周，28-30課時。 2.條件分析：學校非常重視，多次提出要開展相關(guān)研究，解決“教完了整本教材學生還不知道來學校來干什么”的低效教學問題，為減少學生流失，提高教學效益，明志修身方面探索途徑。建立了我校畢業(yè)在汽修4S店（4S店全稱為汽車銷售服務(wù)4S店（Automobile Sales Servicshop 4S），是一種集整車銷售（Sale）、零配件（Sparepart）、售后服務(wù)（Service）、信息反饋（Survey）四位一體的汽車銷售企業(yè)）工作學生的微信群，他們也很支持這個項目，將直接為項目提供難得的相關(guān)信息。 3.項目重點：在于子任務(wù)的落實，把每一個子任務(wù)認真落實到位，項目才不空，才能真正探索出有價值的內(nèi)含。 4.項目難點：在于子任務(wù)的分解，分解清楚了子任務(wù)，項目實施的思路也就清楚了。 四、項目意義 作為提高教學效率的有益探索，探索解決“教完了整本教材學生還不知道來學校來干什么”的低效教學的有效途徑。為其他同志任教這門課程提供參考，為研究大面積提高職業(yè)生涯規(guī)劃教學效益的部門提供案例。 五、驗收標準 1000字以上的職業(yè)生涯規(guī)劃教學效果調(diào)研報告一份；3000字以上的企業(yè)調(diào)研報告兩份；3000以上的學生職業(yè)生涯規(guī)劃書10份；優(yōu)質(zhì)團隊一個。 六、項目實施 （一）準備工作 職業(yè)生涯規(guī)劃教學效果調(diào)研，組建我校畢業(yè)在汽修4S店工作學生的微信群，擬聘專家顧問：石家莊市職教中心教育處齊德才,貴州省中職名校長工作室主持人葉征雄。 （二）實施步驟及日程安排
（三）子任務(wù)及其執(zhí)行方案 七、項目成果整理 八、項目優(yōu)秀成果收集成書 《<中職生職業(yè)生涯規(guī)劃>項目化教學策略》 |
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