猜牌中的邏輯思維指要

1.演繹方法

根據(jù)已知的一般原理,推知某個(gè)從屬于該類事物的特殊情況的推理方法稱為演繹方法。演繹方法著重從普遍性真理推出特殊規(guī)律。

舉個(gè)例子，做“清一色”必須是同一色牌的組合,下家打出了文字牌、條子與筒子,但一張萬(wàn)子也不打出,且吃了一順萬(wàn)子,可以推測(cè)他是在做萬(wàn)子“清一色”。

2.推理方法

推理就是把已知的知識(shí)用判斷來(lái)表達(dá),以已知的判斷為前提,求出作為結(jié)論的新的判斷的思維過(guò)程,這種思維的方法就是推理方法。推理是探索感官所不能直接認(rèn)識(shí)的事物(如別人手中的牌無(wú)法看到)的真實(shí)情況的方法。

【例1】在四家切出的“?！迸浦?白板見(jiàn)了3張,那么你手上還有一張白板,肯定沒(méi)有人要。這雖是一個(gè)極為淺顯的例子,然而卻蘊(yùn)含著猜牌的基本思維方法。你可從下面這個(gè)例子來(lái)推論:類如8筒見(jiàn)三,9筒見(jiàn)一,而你手里的7、8筒所待6、9筒的搭子,必然極容易吃進(jìn)或和出。也就是說(shuō)，“?！眱?nèi)三張8筒加上你手上一張8筒，己是滿張，別人不可能出8筒，而9筒就成了失去聯(lián)絡(luò)的孤張牌，所以面子除對(duì)子外，一般人自然會(huì)舍掉的。

【例2】數(shù)字牌中的條子和簡(jiǎn)子、萬(wàn)子各有36張,有人做條子一色,已亮出21張(其中包括欲做“清一色”者所亮出的牌張),自己手中有6張,共計(jì)27張,還有9張未露面。按照牌的分布概率推測(cè),尾部的20張牌中至少有3張以上,其余兩家可能有條子、順子或暗坎,那么剩下的條子就只有6至3張了,做條子“清一色”那一家成牌的可能性就很小,他經(jīng)過(guò)分析后很可能會(huì)改做其他和目。

上述牌例只是向讀者介紹一些猜牌的初步概念,猜牌必須從這些初步概念起步,否則,你的猜牌就無(wú)法做到準(zhǔn)確,更談不上將猜牌上升到更高的層次了。

3.歸納方法

從對(duì)個(gè)別事物的考察中,抽象出其中的一般性規(guī)律,然后概括到同類事物上,并從而斷定,這是個(gè)由個(gè)別事物中抽象出來(lái)的規(guī)律,也是該類事物的共同規(guī)律,這種從個(gè)性中尋找共性的推理方法。稱為歸納方法。

【例】某家聽(tīng)牌時(shí)打出了8條,按組牌成順子的常規(guī)推理,他拆的是搭,即6、8嵌搭或是8、9邊搭,7、8兩面搭子的可能性極小,所以這家極可能是釣6條或9條的將牌。這種推理運(yùn)用到筒子和萬(wàn)子也是合理的,于是得出聽(tīng)牌時(shí)打出8,謹(jǐn)防6、9釣將。

推測(cè)牌的一些常用方法是運(yùn)用歸納方法推理出來(lái)的,如:先打9后打,謹(jǐn)防4、7(可能有5、6搭子)。歸納方法有如下幾種。

(1)求同方法

求同方法是因果關(guān)系歸納方法的一種,在考察某一現(xiàn)象A的若干特殊情況A1、A2、A3、A4等時(shí),如果發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)因素P普遍存在,那么P就是導(dǎo)致A的原因,這種歸納方法稱之為求同方法?！纠肯录页赃M(jìn)了1、2、3條順子,吃進(jìn)了4、5、6萬(wàn)順子,那么他可能還要吃進(jìn)7、8、9筒順子做“混條龍”。顯然,1、2、3條順子,4、5、6萬(wàn)順子,7、8、9簡(jiǎn)順子都是能做成“混一條龍”的。“混一條龍”有六種組合方式。見(jiàn)下圖

每一種組合方式由三個(gè)因素導(dǎo)致做成“混一條龍”。

(2)存異方法

在考察A、B、C等現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象中都有Q、R等情況,而現(xiàn)象

A中還有另一種情況P存在,即P為A所獨(dú)有,B、C均無(wú),則為導(dǎo)致A的原因。這種歸納方法,稱之為存異方法。

【例】多家聽(tīng)牌后冒險(xiǎn)打出生張,手中必有大牌。在有兩家或三家聽(tīng)牌時(shí),有人突然打出一張容易被人吃進(jìn)或和牌的牌,根據(jù)一般常規(guī)猜測(cè)有幾種可能。

①有意放“炮”,讓某家和牌,但看來(lái)不屬于這種情況

⑦初學(xué)者毫無(wú)打牌經(jīng)驗(yàn)。但看來(lái)也不屬于這種情況。

③剛聽(tīng)牌,且聽(tīng)的是小番牌,對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的打牌者也不會(huì)這樣做,也可以否定。

④還有一種情況,就是這家聽(tīng)了大牌,所以孤注一擲,鋌而走險(xiǎn)。冒放“炮”之險(xiǎn)打出了生張,這就得出了前面提到的結(jié)論。

(3)求同存異并用法

在A現(xiàn)象每次出現(xiàn)(A1、A2、A3,)時(shí),皆有P,存異方法說(shuō)在非

A的諸現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)皆無(wú)P。這是一種求同方法與存異方法的結(jié)合體,二者結(jié)合

起來(lái)互相補(bǔ)充。或者說(shuō)現(xiàn)象E在和b之下出現(xiàn),在a和b之下不出現(xiàn),,便可以得出結(jié)論,x是這種現(xiàn)象的原因。

【例】如果打出4筒下家未吃,那么打出1筒下家也是不會(huì)吃的,這是因?yàn)?如果下家有2、3筒搭子,那么就可吃進(jìn)4筒,也可以吃進(jìn)1筒,否則1筒也是不會(huì)要的。由此還可推出下家無(wú)5、6筒搭子,是否有8、9筒邊搭則難以斷定。如果下家打出過(guò)9筒,則下家也無(wú)8、9筒邊搭,即1、4、7筒暫時(shí)是不會(huì)吃的。但要注意到,他手中已有一個(gè)5筒,然后又摸進(jìn)了一個(gè)6筒，組成了5、6筒搭子。

(4)共變方法

當(dāng)有P時(shí)就有A,無(wú)P時(shí)就無(wú)A,當(dāng)P變化時(shí)A亦隨之變化。則P為A的原因,這種歸納方法稱之為共變方法。

【例1】當(dāng)你打出7筒時(shí),你的上家隨后亦打出7筒,也就是你不要筒子時(shí),你的上家亦不要筒子。顯然,上家是在控制你,你得趕快采取對(duì)策擺脫上家的控制。

【例2】當(dāng)你碰出了4萬(wàn)之后,你的下家打出了3萬(wàn),又打出了5萬(wàn),顯然他拆的是“嵌搭”3、5萬(wàn),因?yàn)?萬(wàn)只有一張了,吃進(jìn)或摸到的可能性已經(jīng)極小。

4.類比方法

通過(guò)對(duì)兩個(gè)(或兩類)不同的對(duì)象進(jìn)行比較,找出它們的相似點(diǎn)或相同點(diǎn),然后以此為依據(jù),把其中某一對(duì)象的有關(guān)結(jié)論移到另一對(duì)象中去,這樣的思維方法稱之為類比方法。類比方法有以下兩種。

(1)簡(jiǎn)單共存類比方法

在A對(duì)象中,A、B、C與D有簡(jiǎn)單的共存關(guān)系,B對(duì)象在這種共存關(guān)系中有A、B、C,所以B對(duì)象中可能共存有D。也就是對(duì)象各個(gè)屬性之間的關(guān)系,僅僅在于它們都是對(duì)象的屬性,人們并不知道它們之間是否還有其他的聯(lián)系,這種關(guān)系稱為簡(jiǎn)單共存關(guān)系,以簡(jiǎn)單共存關(guān)系作為推理中介,這種方法稱為簡(jiǎn)單共存類比方法。

【例】前一次對(duì)家聽(tīng)牌時(shí)打出了8筒,在你打出7筒時(shí)他正好和牌,原來(lái)他手中有一個(gè)5、6筒搭子。這次下家聽(tīng)牌時(shí)打出了一個(gè)2萬(wàn)。那么他是否有4、5萬(wàn)搭子呢?很有可能。手中的這張3萬(wàn)打不得,盡管于己無(wú)用,也只得扣下。最后臭莊時(shí)一看下家的牌,果然有聽(tīng)3、6萬(wàn)的4、5萬(wàn)搭子。

(2)因果類比法

已知A對(duì)象中,A、B、C同D有因果關(guān)系。B對(duì)象在這種因果關(guān)系中有A、B、C,所以B對(duì)象中可能有D。這是根據(jù)類比的兩個(gè)對(duì)象各自的屬性之間可能具有的同一種因果關(guān)系而進(jìn)行的一種推理方法,稱之為因果類比方法。

【例】上一次做牌到了聽(tīng)牌時(shí),要做“幺將”而單釣9萬(wàn),當(dāng)時(shí)9萬(wàn)還未露面,滿以為可以成功,結(jié)果別人和了牌,而通常是容易進(jìn)牌的9萬(wàn)卻沒(méi)有和到。和牌后觀察了一下別人手中的牌才發(fā)現(xiàn)一家有一個(gè)7、8、9萬(wàn)順子,還有一家做“小七對(duì)”,手中摸了一對(duì)9萬(wàn)。這也就是說(shuō)“幺九少見(jiàn),必有對(duì)子”。這一次到了聽(tīng)牌時(shí)做“幺將”,但手中有兩張幺九牌,即一張1筒和一張9筒,留哪一張呢?觀察一下已露面的牌,發(fā)現(xiàn)1筒一張未露面,而9筒已露面一張,且從各種跡象看有人做“小七對(duì)”與筒子“清一色”,因此就必須打掉1筒,留9筒。