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應(yīng)廣大同學(xué)要求，從即日起，陸續(xù)總結(jié)初中課內(nèi)文言文的相關(guān)資料，力爭通過系列訓(xùn)練，讓同學(xué)們輕松應(yīng)對各種考試。 同時，同名線上課程即將報名，敬請關(guān)注。屆時將由資深教師對課文進(jìn)行精講，配以各個角度的練習(xí)，使學(xué)生能夠全面掌握相關(guān)知識點。一課在手，考試全優(yōu)！ 一、文學(xué)常識 （一）孔子 孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。 孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，尊為“至圣”，與戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。 （二）孔子思想 1.政治思想 孔子創(chuàng)立了以“仁”（即仁愛、愛人）為核心的道德學(xué)說，政治上主張“仁政”（“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”。）他自己也是一個很善良的人，富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之惡” ，都是他的做人準(zhǔn)則。 2.教育思想 重視教育的作用 提倡“有教無類”（一視同仁） “誨人不倦” “因材施教” （三）《論語》及其他 《論語》是記載孔丘及其一部分弟子言行的語錄體文集，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成，是儒家的重要經(jīng)典之一，共20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。 子：古代特指有學(xué)問的男人，是男人的美稱。一般是在姓之后加“子”，以表示尊敬，是敬詞。 四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》 五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮經(jīng)》《易經(jīng)》《春秋》 四書、五經(jīng)是儒家的主要經(jīng)典著作。 二、課文精講 1、子(1)曰：“學(xué)/而(2)時(3)習(xí)(4)之(5)，不亦(6)/說(7)乎？有朋(8)/自(9)遠(yuǎn)方來，不亦/樂乎？人不知（10）/而（11）不慍（12），不亦/君子（13）乎？” 字詞：（1）子(先生，指孔子) （2）而（表順接，然后） （3）時（按時） （4）習(xí)（復(fù)習(xí)，溫習(xí)） （5）之（代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容）（6）亦（也，也是） （7）說（通“悅”，愉快） （8）朋（志同道合的人） （9）自(從) （10）知（了解） （11）而（表轉(zhuǎn)折，卻）（12）慍（生氣，惱怒） （13）君子（有道 德修養(yǎng)和才能的人） 固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？ 譯文：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時間間去溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是也很快樂嗎？別人不了解，卻不發(fā)怒（怨恨），不也是君子的行徑嗎？ 中心思想：討論學(xué)習(xí)方法、樂趣與個人修養(yǎng):不斷學(xué)習(xí)和溫習(xí),方能牢固知識,學(xué)習(xí)之樂;朋友遠(yuǎn)道而來,切磋促進(jìn),人生之樂；自求長進(jìn),不怨他人,提高修養(yǎng)。 注:孔子講的學(xué)習(xí),包括禮(禮節(jié))、樂(音樂)射(射箭)、御(駕車)、詩、書。既要學(xué)書本知識，又要實習(xí)各種技能，還要跟德育結(jié)合。
字詞：（1）日（每日） （2）三（多次） （3）?。ǚ词。? （4）身（自己） （5）為（ 給，替） （6）謀（謀劃） （7）忠（竭盡自己的心力） （8）信（誠信） （9）傳（指老師傳授的知識） （10）習(xí)（復(fù)習(xí)） 譯文：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？” 中心思想：重視品德修養(yǎng)：每天自我反省 3、子曰：“吾十有（1）五/而（2）志于學(xué)，三十/而立（3），四十/而不惑（4），五十/而知天命（5），六十/而耳順(6)，七十/而從心所欲，不逾（7）矩（8）?！?/span> 字詞：（1）有(通“又”) （2）而（表順承，就） （3）立（立身，成就） （4）惑（迷惑，疑惑） （5）天命（上天的旨意） （6）耳順（能聽得見不同的意見） （7）逾（越過） （8）矩（法度） 譯文：我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律， 六十歲對各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會超過法度。 中心思想：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法。 4、子曰：“溫（1）故（2）/而（3）知新（4），可（5）以（6）/為(7)師矣?！?/span> 字詞：（1）溫（溫習(xí)） （2）故（學(xué)過的知識） （3）而（表承接，就） （4）知新（得到新的理解和體會，悟出新的道理） （5）可（可以） （6）以（憑借） （7）為（做，成為） 譯文：孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這一點成為老師?！?/span> 中心思想：討論學(xué)習(xí)方法，說明了溫習(xí)舊知識的重要性。 5、子曰：“學(xué)而（1）不思/則罔（2），思而不學(xué)/則殆（3）。” 字詞：（1）而（表轉(zhuǎn)折，卻） （2）罔（迷惑，感到迷茫而無所適從） （3）殆（疑惑） 譯文：孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，便會迷惑而無所適從。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會有疑惑?！?/span> 中心思想：討論正確的學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得。 6、子曰：“賢（1）哉，回也！一簞（2）食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪（3）其憂，回也/不改其樂（4）。賢哉，回也！” 字詞：（1）賢（品質(zhì)高尚） （2）簞（古代盛飯用的圓形竹器，相當(dāng)于現(xiàn)在的碗） （3）堪（能忍受） （4）樂（樂趣） 譯文：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！” 中心思想：討論思想品德修養(yǎng)，顏回清貧樂道的高尚品質(zhì)。 7、子曰：“知之（1）者（2）/不如好（3）之者，好之者/不如樂（4）之者。” 字詞：（1）之（代詞，學(xué)問和事業(yè)） （2）者（……的人） （3）好（喜愛、愛好） （4）樂（以……為快樂，名詞的意動用法） 譯文：孔子說：“對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人?！?/span> 中心思想：講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要虛心求教，取長補(bǔ)短，彌補(bǔ)不足。 8、子曰：“飯（1）疏食（2）/飲水（3），曲肱（4）/而（5）枕之，樂（6）/亦在/其中矣。不義（7）/而/富且貴，于（8）我/如浮云?！?/span> 字詞：（1）飯（吃飯，名詞作動詞） （2）疏食（粗糧） （3）水（冷水） （4）曲肱（彎著胳膊） （5）而（表順承） （6）樂（樂趣） （7）義（正當(dāng)手段）（8）于（對于） 譯文：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。” 中心思想：講的是在平淡的生活中，應(yīng)樂在其中，不羨慕、不貪圖不義之財。 9、子曰：“三（1）人行（2），必（3）有/我?guī)熝桑?）。擇（5）其（6）善者（7）/而（8）從（9）之，其不善者/而改之?！?/span> 字詞：（1）三（幾個） （2）行（走路） （3）必（一定） （4）焉（在其中） （5）擇（選擇） （6）其（他們的） （7）善者（好的方面，優(yōu)點） （8）而（表順承） （9）從（跟從，學(xué)習(xí)） 譯文：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點?！?/span> 中心思想：講的是要學(xué)習(xí)別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點。 10、子在川（1）上曰：“逝（2）者/如斯（3）夫，不舍（4）/晝夜。” 字詞：（1）川（河流） （2）逝（流逝） （3）斯（這）（4）舍（舍棄） 譯文：孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！?/span> 中心思想：告訴我們時光飛快流逝，我們要學(xué)會珍惜時間。 11、子曰：“三軍（1）/可奪（2）帥也，匹夫（3）/不可奪志也?！?/span> 字詞：（1）三軍（軍隊） （2）奪（改變） （3）匹夫（泛指平民百姓） 譯文：孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?/span> 中心思想：用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大的志向，對于一個人的成長，具有非常重要的意義。 12、子夏（1）曰：“博（2）學(xué)/而（3）篤（4）志，切（5）問/而近思，仁（6）在其中矣” 字詞：（1）子夏（卜[bǔ]商（字子夏，尊稱“卜子”或“卜子夏”。春秋末年晉國溫地（今河南溫縣）人，一說衛(wèi)國人，“孔門十哲”之一，七十二賢之一。） （2）博（廣泛） （3）而（表并列） （4）篤（堅守） （5）切（懇切） （6）仁（仁德） 譯文：子夏說：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅守自己的志向，遇不明白的事情能懇切地發(fā)問求教，多考慮當(dāng)前的問題，仁德就在其中了?！?/span> 中心思想：一個人，要有大志，還要善于思考，才能有較大的收獲。 （二）通假字 1.不亦說乎：說：同“悅”，喜悅、高興。 2.吾十有五而志于學(xué)：有：同“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間。 （三）古今異義 1.不亦君子乎 古：道德上有修養(yǎng)的人 今：泛指品德高尚的人 2.可以為師矣 古：可以、憑借 今：可能、許可 3.飯疏食飲水 古：粗劣 今：疏通、疏散 4.飯疏食飲水 古：冷水 今：無色無味無臭的液體 5.匹夫不可奪志也 古：普通人 今：無學(xué)識、無智謀的人 6.吾日三省吾身 古：多次 今：數(shù)詞，三 （四）詞類活用 1.學(xué)而時習(xí)之 時：名詞-狀語，按時 2.吾日三省吾身 日：名詞-狀語，每日，天天 3.溫故而知新 故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會 4.傳不習(xí)乎 傳：動詞-名詞，傳授的知識 5.飯疏食飲水 飯：名詞-動詞，吃飯 6.好之者不如樂之者 樂：名詞-意動。以……為樂 （五）一詞多義 實詞：知 人不知而不慍 了解 溫故而知新 懂得 虛詞：為：可以為師矣 當(dāng)，做 為人謀而不忠乎 替 而 人不知而不慍 轉(zhuǎn)折 溫故而知新 順承 博學(xué)而篤志 并列 其 仁在其中矣 它的 其不善者而改之 他的，他們的 （六）特殊句式 省略句： 可以為師矣?！耙浴焙竺媸÷源~“之” 其不善者而改之。句首省略動詞“擇” 判斷句： 賢哉，回也！ 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 一、回顧本節(jié)課所講的知識重點 學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（第一章） 2、溫故而知新，可以為師矣。（第四章） 3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（第五章） 4、博學(xué)而篤志，切問而近思（第十二章） 學(xué)習(xí)態(tài)度：1、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（第七章） 2、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（第九章?/span> 3、逝者如斯夫，不舍晝夜。 （第十章） 修身做人：1、人不知而不慍，不亦君子乎（第一章） 2、吾日三省吾身（第二章） 3、吾十有五而志于學(xué)……不逾矩（第三章） 4、人不堪其憂，回也不改其樂（第六章） 5、不義而富且貴，于我如浮云（第八章） 6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（第十一章） 成語歸納：1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行，必有我?guī)?/span> 5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志 7.富貴浮云 8.簞食瓢飲 一、閱讀《論語》(節(jié)選)，完成1—5題。(10分) 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/span> 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/span> 子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?/span> 1．給下面劃線的詞注音。 (2分) 學(xué)而不思則罔( ) 思而不學(xué)則殆( ) 2. 解釋下面劃線詞的意思。 (2分) 不亦說乎( ) 溫故而知新( ) 3．下列劃線詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的一項是( ) (2分) A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一戰(zhàn) C可以調(diào)素琴 D．皆以美于徐公 4．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (2分) 知之為知之，不知為不知，是知也。 譯文： 5. 中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中語文課本“孔子語錄”中的一則成語或格言警句(試卷上的除外)。 (2分) 答： 二、閱讀下面文言文，完成6-9題（16分） 【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍， 實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（《答謝中書書》） 【乙】子曰：“飯疏食飲水，曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。不義富貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z》） 6.下面劃線詞意思相同的一項是（ ）。（3分） A.清流見底 見往事耳 B.實是欲界之仙都 每假借于藏書之家 C.于我如浮云 皆以美于徐公 D.自康樂以來 自非亭午夜分不見曦月 7.解釋劃線詞。（3分） （1）古來共談 共： （2）夕日欲頹 頹： （3）未復(fù)有能與其奇者 與： 8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 （2）曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。 9.甲乙兩文”樂“的情趣分別是什么？（4分） （一） 論語（節(jié)選） 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） 子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚 ?/span> 子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”（《為政》） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/span> 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》） 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》） 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者?！保ā妒龆罚?/span> 子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之?！保ā短┎罚?/span> 子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉?！保ā蹲雍薄罚?/span> 子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。”（《子張》） ［注釋］識：記住。厭：滿足。好古：愛好古代文化。及：趕上，追上。鄙夫：鄙陋淺薄的人。亡：指不知道的東西。 1．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是 家經(jīng)典著作之一。（１分） 2．下列句中劃線詞讀音和意義都不同的一組是（ ）。（2分） （1）學(xué)而時習(xí)之／學(xué)如不及（2）吾日三省吾身／見不賢而內(nèi)自省也 （3）誨女知之乎／誨人不倦（4）是知也／日知其所亡 3．請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（2分） 答： 4．請寫出對“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分） 答： 5．請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?分） 答： 6．孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆浚?分） 答： 7．選文后五則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。（4分） 答： （二）【甲】子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/span> 子曰∶“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” 子曰:“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/span> 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/span> 子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/span> （《<論語>十二章》） 【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?！丁?/span>誡子書》 8．用“ ∕ ”標(biāo)劃出下面句中的語音停頓（每小句只標(biāo)一處）。（2分） 人不堪其憂，回也不改其樂。 9．解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分） （1）博學(xué)而篤志 篤：___________ （2）年與時馳 馳：___________ （3）不逾矩 矩：___________ （4）靜以修身 以：___________ 10．翻譯下列句子。（4分） （1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之。 （2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 11．【乙】一文中，作者概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗，著重圍繞一個“ ”字加以論述，同時把失敗也歸結(jié)為一個 “ ”字，對比鮮明。（2分） 12．這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即 “志”，結(jié)合《<論語>十二章》和《誡子書》兩篇課文，談?wù)勀闶侨绾卫斫狻爸尽迸c“學(xué)”的關(guān)系的。（4分） 一、背誦《論語》十二章，第二天抽查。 二、完成下列練習(xí) （一）、文學(xué)常識填空 1．《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。 《論語》與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。共二十篇。 2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟” （二）、給下列加點字注音 論語（ ） 不亦說乎（ ） 不慍（ ） 三省吾身（ ） 傳不習(xí)乎（ ）不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ） 不思則罔（ ） 不學(xué)則殆（ ） 一簞食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ） 篤志（ ） （三）、解釋加點詞語 1.學(xué)而時習(xí)之（按時復(fù)習(xí)） 2.有朋自遠(yuǎn)方來（從 ） 3.人不知而不慍（了解）（生氣，發(fā)怒 ） 4.不亦君子乎（指道德上有修養(yǎng)的人） 5.吾日三省吾身（每天）（多次反省 ） 6.與朋友交而不信乎（真誠，誠實） 7.傳不習(xí)乎（老師傳授的知識） 8.三十而立（站立，站得住，這里指獨(dú)立做事情） 9.四十不惑（迷惑，疑惑） 10.不逾矩（ 越過，超過）（規(guī)矩，規(guī)范） 11.溫故而知新（學(xué)過的知識）（得到）（新的理解與體會） 12.學(xué)而不思則罔（迷惑，意思是感到迷茫而無所適從） 13.思而不學(xué)則殆（有害） 14.可以為師矣（可以）（憑借）（做，當(dāng)作） 15.人不堪其憂（忍受） 16.知之者不如好之者（懂得）（代詞，……的人）（喜歡，愛好）17.好知者不如樂知者（以……為樂趣）18.飯疏食飲水（吃飯）（粗糧）（冷水） 19. 曲肱而枕之（彎曲胳膊）（承接連詞） 20.不義而富且貴（不正當(dāng)?shù)氖侄?/strong>） 21.于我如浮云（對于） 22.三人行必有我?guī)?strong>焉（泛指多個，幾個）（于此，意思是“在其中”） 23.擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點） 24子在川上曰（河流上，河邊） 25.逝者如斯夫（流逝）（這，指河水） 26.不舍晝夜（舍棄） 27.三軍可奪帥也（軍隊的通稱） 28.匹夫不可奪志也（普通的人，男子漢） 29.博學(xué)而篤志（忠實，堅守） 30.切問而近思（懇切地提問）（多考慮當(dāng)前的事） （四）、通假字 1.不亦說乎 說 通 悅 ，意思是 愉快 2.吾十有五而志于學(xué) 有 通 又 ，意思是 古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字 （五）、一詞多義 1.為：為人謀而不忠乎（替） 可以為師矣（成為，做） 2.而：人不知而不慍（轉(zhuǎn)折連詞，卻） 溫故而知新（順承連詞，不譯） 3.知：人不知而不慍（了解） 知之者不如好之者（懂得） 溫故而知新（得到） 4.樂：不亦樂乎（愉快，快樂） 好知者不如樂知者（以……為樂） （六）、詞語活用歸類 1.學(xué)而時習(xí)之（名詞作狀語，按時） 2.吾日三省吾身（名詞作狀語，每天） 3.傳不習(xí)乎（動詞活用為名詞，老師傳授的知識） 4.好之者不如樂之者（好：形容詞活用為動詞，喜歡，愛好；樂：形容詞活用為動詞，以……為樂。） 5.飯疏食飲水（名詞活用為動詞，吃飯） 6.溫故而知新（故：形容詞作名詞，舊知識；新：形容詞作名詞，新的知識） （七）、成語歸類 1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行，必有我?guī)?/span> 5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志 7.富貴浮云 8.簞食瓢飲 （八）、按要求默寫 1．闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。 2.求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說: 三人行，必有我?guī)熝伞?nbsp; 3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義： 溫故而知新，可以為師矣。 4.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍，不亦君子乎？ 5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： 不義而富且貴，于我如浮云。 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話： 擇其善者而從之，其不善者而改之。 。 （九）、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1.人不知而不慍，不亦君子乎？ 譯文： 別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？ 2.三人行，必有我?guī)熝伞?/span> 譯文： 幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。 3.吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑。 譯文： 我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲能通達(dá)事理。 4.不義而富且貴，與我如浮云。 譯文： 用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。 5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 譯文： 替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？ 6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 譯文： 軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。 7.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 譯文： 博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 |
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