教師想要提高科研能力，在未來競(jìng)爭(zhēng)中站住腳，需要參加課題研究，但課題研究做起來沒那么簡(jiǎn)單，需要教師們多了解做課題的方法和技巧。那么，教師如何做課題研究

1、了解課題研究的思路

1)樹立以人為本的理念

2)緊密結(jié)合工作實(shí)踐

3)切實(shí)提高研究的時(shí)效性，注意研究資料的積累

4)成果表述生動(dòng)活潑，清晰流暢

2、課題選題

選題是教師做課題研究的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。而選題重要且有難度，作為教師，要了解選題來源，選題原則。

1)選題可以來源于實(shí)踐，來源于文獻(xiàn)，來源于規(guī)劃，來源于經(jīng)驗(yàn)的提煉，來源于資料的尋疑。

2)選題的原則，要先是個(gè)問題，再是個(gè)有研究?jī)r(jià)值，有新穎性的問題。

3、制定課題研究方案

確定了選題，要圍繞選題制定課題研究方案，是教師實(shí)施課題研究依據(jù)的計(jì)劃策略。通常包括八個(gè)方面的內(nèi)容：

1)課題名稱表述

2)研究背景和意義

3)研究對(duì)象和范圍

4)研究?jī)?nèi)容

5)研究方法

6)研究步驟和進(jìn)程

7)研究成果形式(論文、報(bào)告、專著……)

8)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備條件

3、實(shí)施研究

課題負(fù)責(zé)人根據(jù)研究成員的能力和研究方案，要合理分工，每個(gè)教師要按照自己的研究任務(wù)來實(shí)施研究，最終匯總在一起，為課題結(jié)題打下基礎(chǔ)。在實(shí)施研究過程中，要注意資料積累，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。

4、結(jié)題、總結(jié)和推廣

結(jié)題是課題研究的最后一個(gè)步驟，教師不能掉以輕心，要按照結(jié)題要求，提交結(jié)題材料，辦理結(jié)題手續(xù)。而結(jié)題的課題，都會(huì)有科研成果，是要進(jìn)行推廣，產(chǎn)生實(shí)際效益的。同時(shí)教師要總結(jié)研究課題中經(jīng)驗(yàn)與不足，發(fā)現(xiàn)下一步值得研究的問題或方向。