【原】泛海雜記

一視一界 2020-04-16

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在小的時(shí)候，最令我羨慕的職業(yè)就是作家，最佩服的就是能講的人。

羨慕的是他們隨心所至，酣暢淋漓的表達(dá)，佩服的是相似的經(jīng)歷卻不同的感悟。能和他們筆下，嘴里出來(lái)的文字、語(yǔ)言能產(chǎn)生同頻共振是一件多么愜意和滿(mǎn)足的事。

想弄明白，作家的心路歷程、內(nèi)心世界真的就那么與眾不同么？信手拈來(lái)的如珠妙語(yǔ)和觸類(lèi)旁通的奇思徹悟是如何做到？他們是如何翻越一個(gè)又一個(gè)的人生大山,到達(dá)此等思想境界……。

我的小學(xué)是在一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)中度過(guò)的，那時(shí)物質(zhì)條件雖然匱乏，到也不覺(jué)的苦燜無(wú)聊。每個(gè)周末和幾個(gè)農(nóng)村小伙出去放牛、偷菜、玩水。一天一晃就過(guò)去了，即使是早出晚歸父母也不怎么責(zé)備，那時(shí)的父母一般是管不了那么多，所謂的教育大多是放養(yǎng)模式。不像現(xiàn)在的小孩，吃穿不愁，各種各樣好玩的東西層出不窮，就是看不到孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童真眼神和無(wú)所顧忌的笑聲。

在離家不遠(yuǎn)處的街頭有一個(gè)舊書(shū)攤，各式各樣小人書(shū)和小說(shuō)，還有封神榜、隋唐演義、水滸、說(shuō)岳傳，里面人物和故事吸引著我，便成了我經(jīng)常光顧的地方（直到現(xiàn)在仍留有一些連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)）。

一個(gè)暑假過(guò)去，我又認(rèn)識(shí)了不少生字，小書(shū)攤成了我的閱讀啟蒙的搖籃。到了初中時(shí)段，金庸、梁羽生的小說(shuō)在大陸迅速盛行起來(lái)，和許多同學(xué)一樣，在我的課桌和床頭也藏了幾本，課余和睡前也看一下，讓緊張的學(xué)習(xí)中得到一種舒緩和放松，當(dāng)然免不了受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)。

武俠文學(xué)的快意恩仇和闖蕩江湖豪情正好契合年輕、躁動(dòng)的心，那時(shí)青春期的我便活在一個(gè)單純而又狹窄的個(gè)人世界中。

我是一個(gè)少言喜靜的人。在人多嘈雜之時(shí)，總愛(ài)閃在一旁，能用一句話(huà)講清楚的盡量只用一句。交談中見(jiàn)面如此、打電話(huà)也是如此。有時(shí)相對(duì)陌生反而會(huì)形成一種安全感，人越熟反倒話(huà)越少，在遇到初次交往又特別投機(jī)的人時(shí)，又好像有說(shuō)不完的話(huà)。

因此交往的朋友雖多，但能長(zhǎng)期保持的甚少。交流成為我工作和生活中的弱勢(shì)，這也是性情所致，心中早有覺(jué)察，亦不斷嘗試改變，某些感性基因的頑固似乎大大超過(guò)理性的程度。終究是稟性難移，改得了一時(shí)改不了一世。

閱讀與寫(xiě)作倒是彌補(bǔ)一些缺憾。讀著讀著，別人的心酸和掙扎就覆蓋了我的痛苦；讀著讀著，別人的快樂(lè)和幸福，仿佛也成了我的。

在心靈世界中可以與假想恣意的交流、傾訴和宣泄，像是一位老友。雖從未謀面，卻曾相識(shí)，讓人生的缺憾變得完整，讓經(jīng)歷的蒼白逐漸變得充盈，讓內(nèi)心的不安變得沉靜平和。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，回首已物是人非。感覺(jué)人生序幕才拉開(kāi)，日落的帷幕又徐徐而來(lái)。免不了常去回憶過(guò)往，或得到或失去、或驕狂或謙卑、或諂媚或清高、或放縱或拘謹(jǐn)，從一個(gè)無(wú)懼無(wú)畏的毛頭小伙到韜光養(yǎng)晦的中年男人。

名利來(lái)往、物欲得失就像沙灘上絢麗泡沫此消彼漲，臆想與現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情、友情、親情總是相去甚遠(yuǎn)，常常被簇?fù)碇?、裹挾著擠在生活列車(chē)上，不知下一站會(huì)開(kāi)向哪里。似有不甘卻無(wú)可奈何,生活只會(huì)是以它的方式延續(xù)著。

看到的和感覺(jué)到世界原本是這樣，還是根本就不是？曾經(jīng)擁有的失去的、驕傲的怯懦的隨著時(shí)間流逝正悄然變得空無(wú)。