一周后期中考試，學(xué)生將出現(xiàn)明顯兩極分化！這幾個跡象要警惕

趙氏教育 2019-10-23

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按照往年經(jīng)驗(yàn)，每個學(xué)年第一次期中考試的結(jié)果，均會出現(xiàn)比較明顯的兩極分化。

孩子成績退步都是有跡可循的，最好別等期中成績出來后再亡羊補(bǔ)牢。

如何防患于未然？

成績退步的4個跡象

▼ 完成作業(yè)的時間明顯變長

1. 作業(yè)完成時間忽然變長

如果孩子以前每天作業(yè)都能在固定的時間內(nèi)完成，但是最近一段時間，完成作業(yè)的時間出現(xiàn)了明顯的延長。

在這個時候，家長就要注意了。

首先，通過家長群或者與老師溝通，確認(rèn)一下近期的作業(yè)量是否加大。

如果沒有明顯增加的話，就表明孩子可能已經(jīng)有些跟不上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度了。

此時，就要及時與孩子談?wù)劊倥c老師進(jìn)行溝通，看看哪些科目有困難，如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。

2. 作業(yè)完成時間忽然縮短

同樣，先確認(rèn)近期的作業(yè)量是否有明顯變化。如果沒有，最好檢查一下孩子最近的作業(yè)完成情況。

如果作業(yè)完成的快是因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步了，這當(dāng)然是一件好事。

但是也存在另外一種可能，就是孩子最近可能迷上了某些學(xué)習(xí)外的事情，因此急于完成作業(yè)去做那些事情。

如果是后一種情況，就要及時進(jìn)行糾正，不要讓孩子沉迷到與學(xué)習(xí)全無關(guān)系的事情上。

▼ 抱怨老師的頻次變多

青春期的孩子比較感性，易受情緒左右。

孩子對一名老師的好惡，會直接影響到該科目的學(xué)習(xí)。

孩子會因?yàn)橄矚g某個老師而愛上某科的學(xué)習(xí)，也會因?yàn)椴幌矚g某個老師而厭惡該科的學(xué)習(xí)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子開始抱怨某個老師，很可能預(yù)示著這門科目的學(xué)習(xí)成績會出現(xiàn)下降。

出現(xiàn)這種情況時，不要急于否定老師，甚至直接去質(zhì)問老師。

要從多個方面了解事實(shí)的真相，不要偏聽偏信，并對孩子的不良情緒進(jìn)行引導(dǎo)，教會孩子理解老師、感恩老師，化解不良情緒。

▼ 聊天中頻繁提起某些與學(xué)習(xí)無關(guān)的人或事

常言道：物以類聚，人以群分。

愛學(xué)習(xí)的孩子，通常喜歡和積極上進(jìn)的學(xué)生交往；整天不聽講抄作業(yè)，談戀愛比吃穿的學(xué)生，則很容易湊在一起。

并不是說不讓孩子和差生交往，畢竟每個孩子身上都有優(yōu)缺點(diǎn)。

但是如果孩子只和一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在一起，家長就要注意了。

學(xué)生之間是互相影響的。如果孩子只喜歡和不學(xué)習(xí)的孩子交往，容易禁不住誘惑，變得不求上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績自然會下降。

這三個復(fù)習(xí)習(xí)慣要避免

▼ 做難題

有些孩子覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響。

一是影響本身的自信心，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己；二是會打亂學(xué)習(xí)思路，知識是成體系的，理解了才能運(yùn)用；三是會耗費(fèi)大量精力，使自己得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/section>

▼ 疲勞戰(zhàn)

有些孩子在復(fù)習(xí)時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使自己陷入身心疲勞，甚至還會思維不清晰。

有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……

于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會的知識也記不起來了。

所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個平常心：

現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是再學(xué)習(xí)新知識的時候。

這3類學(xué)生最易發(fā)揮失常

▼ 得失心太重

有好勝心很好，但是好勝心太重就成了考試的大忌。

很多孩子不管大考小考都非常在乎，哪怕是跟自己的競爭者相差一兩分，都會讓這些同學(xué)無比沮喪，這無疑會加重他的心理壓力。

想象一下，在這么大的心理壓力下，怎么可能平心靜氣地答題呢？

▼ 學(xué)習(xí)死記硬背，缺乏思考

有些孩子，掌握知識點(diǎn)過于死記硬背，并不能靈活變通。

平時的小考試很多時候只是在考察知識的掌握情況，所以這些孩子小考試中的成績大都還不錯。

但是一到大型考試，題型更側(cè)重于活學(xué)活用和學(xué)科能力的考察，這些孩子的成績就立馬下滑。

▼ 基礎(chǔ)不扎實(shí)

所有的高樓都依賴一個好的基礎(chǔ)，所以成績拔高也需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很多孩子基礎(chǔ)不牢固，但是理解能力和解題能力非常強(qiáng)。

這類孩子，成績?nèi)菀状笃鸫舐?。遇到自己基礎(chǔ)知識和概念沒有掌握的題目，就會犯一些低級錯誤。

夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最好的辦法就是地毯式復(fù)習(xí)，不遺漏任何一個基本概念和重要知識點(diǎn)。

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