生命教育名工作室|首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 “生命教育工作室”工作總結(jié)

甄海白 2019-10-01

展開(kāi)全文

2018年4月，經(jīng)過(guò)本人申請(qǐng)學(xué)校審核，報(bào)北京市生命教育科普促進(jìn)會(huì)批準(zhǔn)，我?！吧逃ぷ魇摇闭綊炫瞥闪?。在一年多時(shí)間里，我們開(kāi)展了如下工作，現(xiàn)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

堅(jiān)持科研引領(lǐng)，打造“中國(guó)基礎(chǔ)教育標(biāo)桿?！?/span>

我校自1999年建校，建校后學(xué)校一直堅(jiān)持走“科研興校”之路。曾獲朝陽(yáng)區(qū)科研先進(jìn)單位、北京市教育科研先進(jìn)單位。

2018年，學(xué)校提出建設(shè)“北京市一流、中國(guó)基礎(chǔ)教育標(biāo)桿?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。為此，學(xué)校更加重視科研工作，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教育研究，并給予我校的生命教育研究和實(shí)踐更多支持。

1.生命教育成果展示。2018年12月我校在首都師范大學(xué)國(guó)際交流報(bào)告廳舉行2018—2019學(xué)年首屆科研年會(huì)。會(huì)上，吳憶軍老師代表生命教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行大會(huì)發(fā)言，在發(fā)言中，她回顧了由她親自主持并帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)堅(jiān)持十三年開(kāi)展生命教育研究走過(guò)的歷程，并向與會(huì)代表介紹了開(kāi)展生命教育研究的具體做法。

2.帶領(lǐng)生命教育團(tuán)隊(duì)深入開(kāi)展研究?？蒲心陼?huì)后，學(xué)校圍繞建設(shè)“中國(guó)基礎(chǔ)教育標(biāo)桿?！钡哪繕?biāo)，科研工作制定了全校教師“人人做課題，研究在課堂”的科研標(biāo)桿目標(biāo)。

在學(xué)校總體目標(biāo)引領(lǐng)下，全校260多位教師有66位中小學(xué)教師申報(bào)了吳憶軍老師主持的朝陽(yáng)區(qū)“十三五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題《九年一貫制學(xué)?？鐚W(xué)科整合的生命教育實(shí)踐研究》的子課題。申報(bào)后，在吳老師的具體指導(dǎo)下，老師們撰寫了子課題開(kāi)題報(bào)告。

3. 教育科研更深入開(kāi)展。在學(xué)校號(hào)召全校教師人人做課題的濃厚科研氛圍中，教師踴躍申報(bào)各級(jí)各類課題，積極申報(bào)、認(rèn)真開(kāi)題。在原有8個(gè)朝陽(yáng)區(qū)“十三五”第一批課題的基礎(chǔ)上，又有4個(gè)第二批課題立項(xiàng)，并已于2019年7月順利開(kāi)題。上學(xué)期兩位教師申報(bào)2019年度北京市規(guī)劃課題并已批準(zhǔn)立項(xiàng)，目前正在積極籌備開(kāi)題工作。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建“生命教育”特色的校園文化

2019年4月9日，我校生命教育研究中心成立。北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院張群智老師受聘為研究中心指導(dǎo)專家，劉紅艷、李小燕、吳憶軍三位老師成為中心的核心成員。

研究中心成立后，注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我們抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉教師，學(xué)校分兩批派出骨干教師參加了2018年12月6—8日在山東泰安二中和2019年4月19—21日在湖北省夷陵中學(xué)舉行的由中國(guó)人民大學(xué)基礎(chǔ)教育教師發(fā)展研究中心主辦的第四屆、第五屆全國(guó)名師現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

第一批參賽教師是由啟航班馬騰超老師和領(lǐng)航班王佳麗老師組成，分別展示了數(shù)學(xué)課《數(shù)據(jù)的分析》和英語(yǔ)課《What’s the weather like today?》。

第二批派出了五位參賽教師，展示的是我校承擔(dān)的朝陽(yáng)區(qū)“十三五”教育科研規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題的研究成果，他們?cè)诤碧靻?wèn)國(guó)際學(xué)校上了現(xiàn)場(chǎng)課。他們是：李媛良：科學(xué)課《搭支架》，李小燕：繪本課《第一無(wú)二的你》，姚鯤：語(yǔ)文課《古詩(shī)詞鑒賞》，張曌：數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單應(yīng)用》。參加這樣的活動(dòng)，不僅提升了教師專業(yè)發(fā)展水平，也是展示我校教師隊(duì)伍風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

借助活動(dòng)開(kāi)展，展示、交流、分享生命教育研究成果

基于臺(tái)灣開(kāi)展生命教育研究早于大陸地區(qū)，而且研究較為系統(tǒng)和深入，因此，我校自2006年開(kāi)展生命教育研究以來(lái)，我們就與臺(tái)灣同行保持了良好的互動(dòng)、交流，雙方合作開(kāi)展了多項(xiàng)主題活動(dòng)。

2010年4月，由中央教育科學(xué)研究院博士后吳安春教授引薦，臺(tái)灣生命教育專家黃品勳博士等一行人來(lái)到我校聽(tīng)課交流，并與我校教師開(kāi)展了海峽兩岸生命教育對(duì)話活動(dòng)。

2012年1月，由本人率領(lǐng)著我校三位中、小學(xué)教師，生命教育團(tuán)隊(duì)成員赴臺(tái)灣進(jìn)行生命教育交流訪問(wèn)。我們與到訪的莒光國(guó)小師生一起交流，共同分享開(kāi)展生命教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，共同研討家庭教育的方法。

自2015年開(kāi)始，本人組織我校語(yǔ)文組并牽手朝陽(yáng)區(qū)呼家樓中學(xué)、豆各莊中學(xué)等學(xué)校共同參加了由臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》舉辦的第十二屆海峽聯(lián)合杯作文大賽，直至今年即將舉行的第十三屆作文大賽，我們已經(jīng)連續(xù)組織了五年。在大賽中，我們的學(xué)生與臺(tái)灣中小學(xué)生同題競(jìng)賽，以文會(huì)友，也加強(qiáng)了海峽兩岸青少年的文化交流。今年寒假，我校赴臺(tái)灣研學(xué)團(tuán)師生參加了作文大賽頒獎(jiǎng)典禮，獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

2016年，經(jīng)我校申報(bào)，區(qū)教委審核批準(zhǔn)，我們的生命教育臺(tái)灣研學(xué)項(xiàng)目在取得了教委經(jīng)費(fèi)支持后開(kāi)始實(shí)施。經(jīng)過(guò)三年實(shí)施和調(diào)整、完善，這個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)已打造成為我校培養(yǎng)優(yōu)秀初中生的精品研學(xué)項(xiàng)目，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

成效成果

我?！吧逃ぷ魇摇苯?jīng)過(guò)一年半運(yùn)作，具有了一定成效：

1.學(xué)校充分認(rèn)可生命教育研究開(kāi)展的工作，并支持工作室以此形成學(xué)校發(fā)展特色；

2.一批教師在教育科研中逐漸成長(zhǎng)，骨干教師已漸顯現(xiàn)；

3.越來(lái)越多的生命教育“好課”出現(xiàn)。

我們是生命教育的踐行者，將一直堅(jiān)定地走在實(shí)踐和創(chuàng)新之路上！

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來(lái)自：甄海白 > 《教育大觀園》

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