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在學(xué)習(xí)之前，首先要搞清楚學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法有兩種：自然主義學(xué)習(xí)法和結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)法。 自然主義學(xué)習(xí)法，注重一項(xiàng)知識(shí)或技能 表面上看起來的樣子，為的是模仿，極少成多，以量取勝。 比如語言，學(xué)習(xí)一項(xiàng)語言不需要去搞清楚背后的語法關(guān)系， 因?yàn)槟悴皇菫榱巳?chuàng)造一項(xiàng)新的語言，而是不斷多聽多說。 你見過幾歲會(huì)說英語的小孩懂英語語法，懂很多英語單詞的嗎？ 結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)法，要的是透過現(xiàn)象去找到底層的關(guān)系，能夠舉一反三，目的是為了創(chuàng)造。 比如藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是為了創(chuàng)造新作品，而不是為了模仿。 再比如我們學(xué)習(xí)寫作，也是為了創(chuàng)造，形成自己的風(fēng)格。 所以，如果該用自然主義學(xué)習(xí)法的，你卻用了結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)法，自然就是低效的了。 就如我們學(xué)習(xí)英語，先學(xué)語法記單詞，結(jié)果變成啞巴英語。 當(dāng)然，有了正確的學(xué)習(xí)方法也不一定高效。怎么樣做是更好的學(xué)習(xí)方法？ 最簡單的就是把你的目標(biāo)要拆碎，針對細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，不要一開始就照顧全局。 比如學(xué)習(xí)一篇英語文章，把中間一個(gè)個(gè)句子都讀懂，不然就不學(xué)下一篇。 比如練習(xí)一首曲子，把中間的一個(gè)小節(jié)練熟練，然后再下一個(gè)。 對于有工作的成年人來說，利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是事實(shí)。 有人說碎片化學(xué)習(xí)不好，那是因?yàn)槟銢]有學(xué)對。 怎么能在碎片化的時(shí)間里面更高效的去學(xué)習(xí)？ 你要帶著困惑和問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，目的性要強(qiáng)。 在一段時(shí)間內(nèi)，你的頭腦當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)課題， 然后圍繞這個(gè)課程去學(xué)習(xí)，去撿碎片，而不是亂撿。 我們常常覺得學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，為什么？ 我們經(jīng)常會(huì)給自己找借口說，不想學(xué)這個(gè)，是因?yàn)闆]有興趣。為什么我們老強(qiáng)調(diào)興趣？ 回答這個(gè)問題之前得先知道人做事的動(dòng)力來自兩個(gè)方面 一是來自內(nèi)部：如興趣、虛榮心、好勝心等。 一個(gè)來自外部，也就是完成任務(wù)之后帶來的獎(jiǎng)勵(lì)。 所以興趣是內(nèi)部動(dòng)力，那如果對一件沒有興趣能不能做到呢？ 知道做事動(dòng)力來源后我們就知道當(dāng)然可以了，借助外部動(dòng)力就好了。 對于成年人來說，再以有無興趣來當(dāng)動(dòng)力就很幼稚了，成人學(xué)習(xí)，是可以不需要興趣的。 |
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