這周，許多同學(xué)正在熱火朝天地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)，有些同學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多了，該背的都會(huì)背了，該記的公式也爛熟于心了……

但是，期末考試的作文該怎么復(fù)習(xí)呢？考試拿到作文題目，每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，卻不知道如何下筆……

別愁，寫(xiě)作文有一些“小妙招”，牢記下面五招，能夠幫助你克服“作文恐懼癥”，準(zhǔn)確高效地完成考試作文。

1.審類(lèi)型

小學(xué)階段出現(xiàn)的最常見(jiàn)的作文題目，大概也就這么幾類(lèi)：

· 命題作文，如《我的老師》《美麗的風(fēng)景》......

· 半命題作文，如《愉快的____》《____，我忘不了》......

· 話題作文，如有關(guān)親情、成長(zhǎng)......

· 自擬題作文

· 應(yīng)用文

· 看圖作文

......

這就要求同學(xué)們?cè)趯忣}的時(shí)候一定要看清楚，題目到底要求你寫(xiě)什么樣的作文，如果明明是全命題作文，你卻自擬命題，那么從題目開(kāi)始你就被扣分了。

2.抓題眼

作文題目要求是我們寫(xiě)作的方向，所以我們不能粗略、隨便地一讀，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住題目要求里的關(guān)鍵詞，就是我們所說(shuō)的題眼。

比如，在《記一位勤奮工作的老師》這一篇命題作文里，“勤奮工作”就是我們需要著重描寫(xiě)的地方，就是我們所說(shuō)的題眼。

小學(xué)生作文里最常見(jiàn)的是講故事。講故事的時(shí)候，遇到人物要說(shuō)話，很多孩子只會(huì)用“XX說(shuō)”這樣的起頭。滿篇都是“XX說(shuō)”就顯得簡(jiǎn)單重復(fù)了。其實(shí)很多時(shí)候，可以用人物的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)代替“說(shuō)”字。比如：

1.媽媽看著我，表情很?chē)?yán)肅：“你不能出門(mén)，得在家做作業(yè)?！?/p>

2.同桌很害怕，不知所措地看著地板：“這么做是不對(duì)的?！?/p>

3.爺爺摸著胡子笑起來(lái)：“你越來(lái)越調(diào)皮了?！?/p>

有些孩子寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，也只會(huì)寫(xiě)“我心想”這樣的起頭，來(lái)表達(dá)自己的想法。其實(shí)可以嘗試用人物的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)代替“想”字，效果也很好。比如：

1. 我傷心地看著這只受傷的小狗：天??！它怎么樣才能好起來(lái)呢？

2. 我看到姑姑搖了搖頭：哎，難道姑姑也沒(méi)有辦法嗎？

如果不知道怎樣把句子寫(xiě)生動(dòng)，不妨借用形容詞來(lái)修飾。比如描寫(xiě)下雨天，當(dāng)寫(xiě)完“下雨了，天都暗下來(lái)了“時(shí)，不妨給這個(gè)句子進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，加上形容詞和比喻，變得形象生動(dòng)。

例子：雷聲轟轟作響，突然就下起了傾盆大雨。雨聲滴答不停，好像誰(shuí)在天上扔下鋼珠，在地上濺起高高的水花。明亮的天空都昏暗下來(lái)了。

有些粗心的孩子沒(méi)有良好的寫(xiě)字習(xí)慣，這里涂涂，那里改改，結(jié)果作文寫(xiě)出來(lái)，整個(gè)卷面“慘不忍睹”。這樣非常影響老師評(píng)分，2分的卷面分?jǐn)?shù)就這樣白白丟失了。所以在寫(xiě)作文時(shí)，不管內(nèi)容如何，都一定要保證卷面干凈，遇到錯(cuò)別字，可以用橫線畫(huà)去，不要涂成黑圓圈，影響觀感。