興趣是最好的老師，有了興趣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。語(yǔ)文作為母語(yǔ)，孩子們從小就接觸，但學(xué)好語(yǔ)文卻是一件不容易的事。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，需要孩子從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面入手。而漢語(yǔ)的構(gòu)字特點(diǎn)決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度，使得很多孩子從一接觸文字開(kāi)始，就產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣需要我們老師和家長(zhǎng)共同培養(yǎng)。

如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，那家長(zhǎng)該怎么辦呢？

下面我從六個(gè)方面給家長(zhǎng)支支招：

1、親其師，信其道

要提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，首先得讓孩子喜歡語(yǔ)文老師。

在小學(xué)里，語(yǔ)文老師一般都是班主任，對(duì)孩子的接觸比較多。小學(xué)的學(xué)習(xí)重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)，老師也特別喜歡習(xí)慣好的孩子。家長(zhǎng)也要努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子多得到老師的肯定。

家長(zhǎng)要努力維護(hù)孩子與老師之間的關(guān)系。在老師面前多提提孩子在家的一些的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，也多夸夸老師，不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)。

平時(shí)要多跟老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況。與老師溝通的時(shí)候也盡量回避孩子，以免談到孩子的一些缺點(diǎn)時(shí)，傷到孩子的自尊心。

當(dāng)孩子尊重、信任、佩服老師的時(shí)候，就會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)這位老師的課了。

2、榜樣是最好的老師

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是需要榜樣的，這個(gè)榜樣可以是孩子的同伴，也可以是家長(zhǎng)。

如果家長(zhǎng)每天晚上都是看電視的，那么孩子也會(huì)跟著家長(zhǎng)看電視。如果家長(zhǎng)每天晚上都是看書(shū)的，那么孩子也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。

家長(zhǎng)和孩子之間親密相處的時(shí)間，差不多到小學(xué)六年級(jí)為止，孩子到了初中，獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，而且初中基本都要住校了。希望家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆?，把家布置成?shū)香家庭的樣子。電視機(jī)都藏起來(lái)，換成書(shū)柜。每天晚上不要追劇了，不要刷手機(jī)了，捧一本書(shū)吧！

小學(xué)的六年，是家長(zhǎng)給孩子做榜樣最好的時(shí)間，好好利用這六年，跟孩子一起成長(zhǎng)。

3、不要吝嗇你的贊美

贊美，猶如冬日里的陽(yáng)光，能溫暖心靈；贊美，猶如夏日里的涼風(fēng)，讓人神清氣爽。一個(gè)充滿(mǎn)正能量的家長(zhǎng)，肯定對(duì)孩子是贊不離口的。家長(zhǎng)對(duì)孩子要始終有一種欣賞和期待，哪怕孩子學(xué)得并不好，你也要相信他總有一天會(huì)變優(yōu)秀。

語(yǔ)文的贊美，不應(yīng)局限在語(yǔ)文考試的成績(jī)上。孩子平時(shí)說(shuō)話(huà)中冒出的成語(yǔ)，說(shuō)的一句恰如其分的話(huà)，都應(yīng)該得到家長(zhǎng)的贊美。

孩子每次的語(yǔ)文作業(yè)，你都要努力發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。孩子的回家作業(yè)，如果是家長(zhǎng)批改，也盡量不要打叉，給孩子改正的機(jī)會(huì)。

4、親子共讀一本書(shū)

親子共讀的好處是非常多的，不僅可以增加孩子與家長(zhǎng)之間的感情，還能給家庭營(yíng)造一種積極向上的氛圍。

我們家寶寶現(xiàn)在快二周歲了，我一直沒(méi)有給他看電視，也不讓他碰手機(jī)，他最喜歡的玩具就是書(shū)。因?yàn)槊刻焱砩衔視?huì)跟他一起看書(shū)，我指著畫(huà)面，一邊說(shuō)，一邊做著動(dòng)作，孩子也會(huì)跟我一樣手舞足蹈。

等孩子讀一年級(jí)后，我還是會(huì)跟他一起讀書(shū)的，那時(shí)候，我會(huì)跟孩子一起探討書(shū)中的故事。

在親子共讀的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)故事的美，讓孩子喜歡上讀書(shū)。

5、感受漢語(yǔ)的美

漢語(yǔ)的美，要從國(guó)學(xué)中找。我現(xiàn)在每天晚上都會(huì)給孩子聽(tīng)半小時(shí)的《聲律啟蒙》，孩子雖然聽(tīng)不懂什么意思，但是語(yǔ)言中的韻味他是可以感受到的。古詩(shī)和詞的韻律很美，可以多讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)，背一背。

漢語(yǔ)中值得把玩的還有字謎，一些有趣的字謎會(huì)讓孩子對(duì)文字產(chǎn)生興趣。還有成語(yǔ)故事、寓言故事、神話(huà)故事，都可以講給孩子聽(tīng)。

還可以帶孩子去參觀書(shū)法展，感受漢字的形體美。

6、尋找生活中的語(yǔ)文

語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文。我們生活中處處可以找到語(yǔ)文。來(lái)到公園，我們可以看到很多環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)；走在馬路邊，我們可以看到很多交通宣傳語(yǔ)；來(lái)到商場(chǎng)，我們可以看到很多商品廣告語(yǔ)。這些語(yǔ)言多數(shù)都文字精煉，設(shè)計(jì)巧妙。

也可以帶孩子逛逛歷史名城，文人故居，在那里總能找到很多優(yōu)美的詩(shī)句對(duì)聯(lián)，歷史典故。

只要家長(zhǎng)們照著上面的方法去做，就一定可以讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文。